Lärarhandledning – Svenska impulser 1 - Sanoma Utbildning

Elva minilektioner i språkriktighet I Svenska impulser 1 finns ett kapitel som heter ”Vanliga fel i svenskan – och hur man undviker dem”. Det innehåller en genomgång av fel som ganska ofta förekommer i skrift. I den här uppgiften är det ni i klassen som ska lära varandra vilka dessa fel är och varför man bör undvika dem. Så här går det till! Dela in klassen i mindre grupper. Varje grupp får ansvar för en eller ett par av de vanliga felen i listan, beroende på hur stor klassen är och hur många grupper ni är. Varje grupp läser in sig på sitt eller sina språkfel och förbereder en minilektion på cirka tio-­femton minuter som senare ska hållas för resten av klassen. Er minilektion bör innehålla följande delar (men inte nödvändigtvis i den här ordningen): a) En presentation av problemet, alltså det språkfel som ni läst in er på. b) En beskrivning av i vilka sammanhang man bör undvika att göra felet (alltid eller framför allt i vissa typer av texter?) samt en förklaring till varför felet bör undvikas. c) Regler eller tips på hur man kan kontrollera att inte felet har begåtts. d) En uppgift till övriga klassen att arbeta med. Inför minilektionen! • Dela upp ansvaret mellan er så att alla i gruppen får komma till tals. • Använd tavlan, overhead eller gör en digital presentation. • Prata inte bara om felet – visa med konkreta exempel. • Använd uppgifterna och övningarna i läroboken, men kom gärna på egna uppgifter också. 42