Rapporten i pdf-format (2,4 MB) - Skolverket

Andra kullen som deltog i försöksverksamheten med lärlingsutbildning börjadehösten 2009 och var då 3 837 elever. Ett år senare, den tredje studieterminen,deltog inte 894 elever längre i lärlingsutbildning. Av dessa avhoppare återkom29 elever till lärlingsutbildning den kommande terminen. Hösten 2010 hade865 lärlingar hoppat av utbildningen för gott, vilket motsvarar 23 procent.De flesta avhopparna studerade i stället på en traditionell gymnasieutbildningutan att ingå i lärlingsförsöket, precis som den första kullen. Även i dennakull var det nästan 200 elever eller 5 procent som hade avbrutit sin gymnasieutbildningoch nästan 700 elever eller drygt 17 procent som studerade annat änlärlingsutbildning. Av dem som bytt till vanlig gymnasieutbildning studerademer än hälften samma program som den lärlingsutbildning de hade påbörjat.Ungefär var fjärde lärling, i såväl den första som den andra kullen, hoppadeav utbildningen inom ett år. De allra flesta bytte till samma yrkesförberedandeprogram och fick därmed betydligt mindre praktik.Avhopp andra studieåretHösten 2010 deltog 2 293 elever i lärlingsutbildning av dem som tillhörde denförsta kullen i lärlingsförsöket. Det betyder att 1 343 elever inte deltog i lärlingsutbildningunder den femte studieterminen. Av dessa avhoppare återkom 29elever till lärlingsutbildning den sjätte terminen, våren 2011. Hösten 2010 hade1 314 lärlingar hoppat av utbildningen för gott, vilket motsvarar 36 procent.De flesta avhopparna studerade på traditionella gymnasieutbildningar, precissom avhopparna året innan. Drygt 550 elever eller 15 procent hade avbrutit singymnasieutbildning och drygt 750 elever eller 21 procent studerade annat änlärlingsutbildning. Knappt hälften av dem som bytt till vanlig gymnasieutbildningstuderade på samma program som den lärlingsutbildning de hade påbörjat.Diagram 7.3 visar avhopparna från lärlingsutbildningen redovisade efter kön,huvudman och erfarenhet av gymnasiestudier före lärlingsstarten. Andelen eleversom bytt till en annan gymnasieutbildning var i stort densamma den femtestudieterminen som den tredje, omkring 20 procentenheter. Avbrotten hadedäremot ökat från 5 till 15 procent. Störst andel med avbrott (33 procent) uppmättesför elever som redan innan lärlingsstudierna hade gått i gymnasieskolan.Påfallande stor andel av lärlingseleverna som gått hos en kommunal huvudmanhade bytt till vanlig gymnasieutbildning, drygt 25 procentenheter.62 GYMNASIAL LÄRLINGSUTBILDNING DE TRE FÖRSTA ÅREN 2008–2011