Rapporten i pdf-format (2,4 MB) - Skolverket

Diagram 4.4: Yrkesutbildningens storlek i genomsnitt åren 2008–2010.Redovisning av andel per program för lärlingsutbildning respektive all yrkesutbildning. Procent.2520LärlingsutbildningYrkesutbildning151050BF BP EC EN FP HP HR HV IP LP MP NP OP4.4 Program och könGymnasieskolan är och har länge varit könsuppdelad på de olika programmen.De 13 olika yrkesutbildningarna kan grovt delas in i fem som starkt dominerasav män, sex som domineras av kvinnor och två med blandad sammansättning.Pojkprogrammen bygg, el, energi, fordon och industri, har alla omkring ellermer än 90 procent män. Flickprogrammen barn och fritid, handel och administration,hantverk, livsmedel, naturbruk och omvårdnad, har alla mellan 65 och90 procent kvinnor. Två utbildningar, hotell och restaurang samt medie, kansägas ha blandad sammansättning inom kvoten 40/60. För varje flicka på ettpojkprogram finns det i allmänhet nio pojkar. För en pojke på ett flickprogramfinns det vanligen två eller tre flickor. Pojkprogrammen är med andra ord merkönsstereotypa än flickprogrammen. 2Ett av målen med lärlingsförsöket var att motverka den könsuppdelade yrkesutbildningen,men deltagarna i lärlingsutbildningen de tre första åren harinte nämnvärt påverkat könsuppdelningen. Pojkprogrammen utgör ungefär 41procent av all yrkesutbildning och flickprogrammen har nästan lika stor andel.Lärlingsutbildningen däremot domineras av pojkprogrammen och de utgjordeunder de tre åren 57 procent av all lärlingsutbildning. Flickprogrammen harunder samma tid varit 37 procent.2Mer om detta finns att läsa i Skolverkets lägesbedömning 2011 del 1 – beskrivande data, rapport363, s. 88.GYMNASIAL LÄRLINGSUTBILDNING DE TRE FÖRSTA ÅREN 2008–2011 27