Rapporten i pdf-format (2,4 MB) - Skolverket

1. Rapportens bakgrund, syfteoch dispositionHösten 2008 startade en försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning.Bakgrund och regler för deltagande framgår av Nationella Lärlingskommitténsdelbetänkande Hur blev det? SOU 2009:85. Nationella Lärlingskommitténhar som uppdrag att i första hand främja den arbetsplatsförlagda delen av utbildningenoch följa upp lärlingsförsökets resultat, måluppfyllelse och funktionutifrån näringslivets behov.Skolverket beslutar om vem som har rätt att delta i försöket samt betalar utsärskilt statsbidrag för att stimulera verksamheten. Skolverket rapporterar årligentill regeringen omfattningen av försöksverksamheten och hur statsbidragethar används. Den rapporteringen utgår huvudsakligen från huvudmännens ochanordnarnas perspektiv.Den här rapporten följer upp lärlingsutbildningen utifrån elevernas perspektivoch ska ge svar på frågor som• Hur många deltar?• Vilka program går de?• Hur många fullföljer?• Vad tycker eleverna om utbildningen?Denna rapport ska ses som en första redovisning av försöksverksamheten medeleverna i fokus. Framöver kan fylligare redovisningar göras om elevernas studieresultatoch verksamhet efter gymnasiestudierna.Rapporten vänder sig till alla som deltar i diskussionen om gymnasieskolansutformning. Skolverkets förhoppning är att elever, personal och huvudmän förlandets gymnasieskolor ska ha intresse för resultaten.Rapporten har följande disposition: Kapitel 2 ger en summarisk översikt omyrkesutbildning i Sverige de senaste årtiondena. I kapitel 3 presenteras rapportensempiri och några centrala begrepp. Kapitel 4 och 5 redovisar vilka lärlingarnaär utifrån registeruppgifter om elever i gymnasieskolans yrkesutbildningar.Kapitel 6 innehåller lärlingarnas uppfattning om rekrytering, den skol- respektivearbetsplatsförlagda utbildningen samt framtidsplaner. Kapitel 7 behandlaravhopp och studieresultat, och kapitel 8 innehåller några kommentarer och frågor.10 GYMNASIAL LÄRLINGSUTBILDNING DE TRE FÖRSTA ÅREN 2008–2011