Kognitiv psykologi (pdf) - Psykologiska institutionen

Kurskod: PC1143 HelfartKursnamn: Kurs 1 (Grundkurs) Biologisk och kognitiv psykologiProvmoment: Kognitiv psykologiAnsvarig lärare: Adrian ParkerTentamensdatum: 30 04 2011Tillåtna hjälpmedel: IngetPsykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går tillså här:- Din tenta är numrerad och detta nummer är din kod.- Du skall inte skriva namn eller personnummer på tentan.- När du prickas av på anmälningslistan antecknar du/skrivvakten tentamensnummret vid dittnamn på anmälningslistan.- Tentorna skickas till expeditionen på psykologiska institutionen tillsammans medanmälningslistan i förseglat kuvert.- Berörd lärare hämtar ut och rättar tentorna.- Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.- När tentamensresultatet är anslaget hämtar berörd lärare anmälningslistan (namn medkodnummer) på expeditionen.KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCHTA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!RIV AV DENNA DEL OCH SPARA!Kurskod_____________________________________________Namn___________________________________________KOD

Enkla frågor: 20pIntroduktion1. Definiera change blindness!2. Redogör för vad som menas det exekutiva självet!Utveckling3. Vad är det som kännetecknar Piagets utvecklingsskede: konkret tänkande?Mellan vilken ålder gäller detta?4. Hur kan man testa att barn och apor är medvetna om sig själv och vid vilken ålder skallbarn kunna klara provet?

Perception5. Ge namnen på 2 st. binokulära ledtrådar!…………………………………………..………………………………………………………6. Förklara Muller-Lyer-illusionen!…………………………………………..…………………………………………..……………………………………………………..………………………………………………………………………………..…………………………………………..……………………………Inlärning7. Vilken av de fyra st. betingningskontingens (schedules of reinforcement) ansesmest effektiv…………………………..…………………………………………..…………………………och vilken anses som minst effektiv?…………………………..…………………………………………..…………………………8. Återge två viktiga komponenter (utöver självförtroende) som ingår i ”self efficacy”!…………………………..…………………………………………..……………………………………………………..…………………………………………..………………………………………..…………………………………………..………………………………

Minnet9. Definiera arbetsminne!10. Redogör för skillnaderna mellan implicit kontra explicit minne!…………………………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..……………………………Motivation11. Ge namnen på två hormoner som reglerar hunger och vikt:…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…12. Vilken biologisk princip ligger bakom driftreduktionsteori?…………………………………………..…………………………………………..

…………………………………………..…………………………………………..Emotion och Stress13. Redogör för begreppet ”hardiness” som gäller vid stress hantering!…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..14. Återge namnen på de fyra grundemotionerna!…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..Kognition15. Redogör för prototypbegrepp!…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..16. Ge ett exempel på tillgänglighetsheuristik………………………………………..…………………………………………..Medvetandet17. Definiera medvetandet!…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..

18. Varför kallas aktiveringssyntesteorin (om drömmar) just så?………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..Förändrade medvetandetillstånd och psi19. På vilket/a sätt skiljer neodissociationsteori om hypnos från den socialkognitiva teorin?…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..………………………………………..…………………………………………..20. Vad menas med den s.k. Barnum effekt?

ESSÄFRÅGOR: endast för VGRedogör för en frågeställning med anknytning till psykologi som Du har fördjupat dig i: