Kurskod: PC2129 Kursnamn: Neuropsykologi och kognitiv ...

KOD:Kurskod: PC2129Kursnamn: Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hpProvmoment: Skriftlig tentamenAnsvarig lärare: Hans SamuelssonTentamensdatum: 2013 06 04Tillåtna hjälpmedel: IngaMaxpoäng: 30pGodkänd: 18pVäl Godkänd: 24pOBS! Vi har nya rutiner.Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Dettaförsättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen.Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på dettaförsättsblad. Notera koden även på din talong nedan.Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.Studentens namn:_______________________________________________Studentens personnummer:________________________________________Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan dulämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge utden, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kod: _____________Kurs:______________________________________

Kurskod: PC2129Kursnamn: Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hpProvmoment: Skriftlig tentamenAnsvarig lärare: Hans SamuelssonTentamensdatum: 2013 06 04OBS! OBS!Om du gick kursen nu denna termin (vt13) gör du frågorna 1-10 i dettahäfte. Du skall alltså inte göra de avslutande frågorna 11 och 12.Samma sak gäller dig som gör en omtenta och gick kursen ht12 (görendast frågorna 1-10, inte 11 och 12).Om du gick kursen vt12 eller tidigare så gör du frågorna 1-8 ochfrågorna 11 och 12. D.v.s. du hoppar över frågorna 9 och 10.

1) Vilka delar av hjärnan är typiskt skadade när en patient uppvisar kvarstående symtomav visuospatial neglekt?-Beskriv någon typisk skillnad i beteendet/symtombilden hos en patient som enbart lider avett halvsidigt synfältsbortfall (hemianopsi) jämfört med en patient som har neglekt.-På vilket sätt skiljer sig objekt-baserat neglekt från rums-baserat (space-based) neglekt?(3p)

2) Beskriv två vanliga metoder för att avbilda hjärnans anatomi respektive två metoder föratt avbilda hjärnans fysiologiska aktivitet (2p)

3) Hjärnbarken i bakre delen av hjärnan kan delas in i följande funktionella områden:(1) primärsensorisk, (2) unimodal parasensorisk, (3) polymodal. Beskriv ett typisktfunktionsbortfall som kan kopplas till en skada i respektive område. (3p)

4) Beskriv hur olika basala emotionella känslotillstånd (positiva och negativa) harkopplats till olika delar av limbiska eller paralimbiska systemet. Resonera också litekring hur olika former av klassisk betingning har kopplats till dessa strukturer. (4p)

5) Beskriv några viktiga funktioner som striatum (en del av basala ganglierna) antas ha.Vilken signalsubstans är typiskt kopplad till striatums funktion – beskriv enfunktionsstörning/symtom som är kopplad till denna signalsubstans funktion i striatum. (3p)

6) En central komponent bakom utvecklingsrelaterad dyslexi är troligen bristande fonologiskmedvetenhet – beskriv hur detta kan visa sig i beteendet. Återge också exempel på avvikelseri kortikal uppbyggnad och funktion som har kopplats till utvecklingsrelaterad dyslexi. (3p)

7) Resonera lite omkring hur de två begreppen ”remembering” (återupplevelse av tidigarehändelser) och ”knowing” (att något förefaller familjärt) är kopplat till storhjärnans bark(kortex) och till hippocampus. (Dessa två begrepp återkommer ofta inomminnesforskning.) (3p)

8) Resonera lite om olikheter när det gäller vilken typ av bearbetning som sker i detventrala respektive dorsala visuella systemet i hjärnan. Ge också några exempel på viktigaforskningsfynd/observationer som beskrivits i litteraturen angående ansiktsigenkänningoch hjärnans funktioner. (3p)

OBS! Om du gick kursen vt12 eller tidigare så hoppar du över fråga 9 och 10 somföljer här och fortsätter i stället på fråga 11 och 12 längre bak. I annat fall fortsätterdu här med frågorna 9 och 10.9) När det gäller studier av personer med uttalat drogberoende har man inomneurovetenskapen myntat begreppet att ”hjärnan har kidnappats av drogen”. Försök attförklara vilka tankegångar som ligger bakom detta påstående och vilka system i hjärnansom spelar en central roll här. (3p)

10) När det gäller studier inom neurovetenskapen av vår själv-upplevelse används bl a.följande två uttryck: 1) ”sense of agency” och 2) ”sense of embodiment”. Resonera liteomkring vad dessa två uttryck står för och vilka kopplingar som finns till olika system ihjärnan. (3p)

OBS! Fortsätt här med fråga 11 och 12 endast om du gick kursen vt12 eller tidigare. Iannat fall slutar du här.11) Vid stroke kan områden som försörjs från bakre, mellersta eller främre kärlförsörjningen drabbas.Beskriv typiska neuropsykologiska symtombilder som är kopplade till skada inom respektiveförsörjningsområde (bakre, mellersta och främre). Beskriv också typiska skillnader i symtombild efterhögersidig och vänstersidig skada inom det bakre och mellersta kärlförsörjningsområdet. (3p)

12) Långvarigt svårt alkoholmissbruk kan leda till neuropsykologiska nedsättningar. Dessa drabbarofta vissa funktioner mer än andra och man talar då om en typisk neuropsykologisk alkoholprofil.Vilka funktioner är typiskt påverkade och vilka brukar ofta vara relativt opåverkade? (3p)