Svenska impulser - Sanoma Utbildning

Svenska impulser 1 – kursen Svenska 1Svenska impulser 1 är indelad i sex block:I Mot läsfåtöljen får eleverna fundera över sigsjälva som läsare: Vad är egentligen skönlitteraturoch vad kan litteraturen ge mig?Ditt sätt att lära stimulerar elevernas källkritiskablick och tänkande.I Ordet är ditt tränas eleverna i den retoriskaarbetsprocessen. De får arbeta med samtidafrågor där de tar ställning för eller emot.I skrivarverkstan lär sig eleverna vad som utmärkerolika texttyper såsom noveller, referatoch reportage.I bildens värld arbetar eleverna med film ochreklam.I Koll på språket får eleverna utforska sina ochkamraternas attityder till språk, samt reflekteraöver språklig variation och språkriktighetsfrågor.Liten berättelse, stort innehållAtt läsa en novell är att dyka huvudstupa in i en berättelse.När du börjar läsa kastas du ofta rakt in i en händelse elleren situation – i novellernas värld finns det inte utrymme förlånga startsträckor.Men att noveller är korta och koncentrerade betyder inteatt de är ytliga. Tvärtom har många noveller ett överraskandestort innehåll.Möte med novellenEn novell hinner du läsa på en kortare bussresa – längre änså är de vanligen inte. Noveller kan sträcka sig över mångasidor, men de kan lika gärna rymmas på en sida. Det andramålet är en novell av Jonas Karlsson. Den är inte längre änatt den får plats på en sida. Här kastas läsaren rakt in i ettsamtal om fotboll mellan några vänner. Men vad handlarnovellen egentligen om?En novell ska varasom en såpbubblasom plötsligt sprickeri ansiktet på en.Ulla TrenterDet andra måletdom har förstått hur det egentligen liggertill. Men dom är snälla och låter digNär du har berättat om det första måletsom du gjorde i korpmatchen mellanBK Högarna och Viking-Söder, hur Dom vill bara höra dig berätta.hållas. Dom bryr sig inte om resultatet.du fångade upp en boll slagen i djupet, Så ni gör en ordlös överenskommelse,blev ensam med målvakten och iskallt och du berättar om ett mål du aldrigplacerade den längst nere i hörnet på gjorde med samma entusiasm som detinsidan av stolproten. När du har visatpå köksgolvet hur du passerade dina Sen går du och funderar på det därförsta.lagkamrater med sträckta händer i en målet som aldrig fanns men som ändåmålgest som du snott från en mycket var så verkligt för dig att du till sist nästantrodde att du hade gjort det. Ochkänd brasilianare och väntat länge påatt få använda. Då frågar någon om det dom där sekunderna av uppriktig förvåningsom du släppte iväg, när dom frå-andra målet. Och det är då, när allatittar på dig, väntar på fortsättningen, gade dig om det. Och du tänker att duler och ser så där uppskattande ut, vill har bra kamrater som inte avslöjar dighöra alla detaljer. Det är då du kommer och gör situationen pinsam för er alla.på det – att du inte gjorde något andraMen nog är det synd att dom aldrigmål – att du bara tänkte det. Tänkte hurkommer att få reda på sanningen? Förskönt det skulle vara. Såg det framförsanningen är att din målande berättelseom dom där två mycket avanceradedig.Så när dom frågade hur många mål dukonstnumren du påstår att du genomfördepå fotbollsplanen ändå inte påhade gjort, sa du:– Två.långa vägar kan återge känslan av detNu minns du att du bara gjorde ett.enda, relativt enkla mål du verkligenOch det har du redan förskönat. Grovt.gjorde.Du tvekar ett par sekunder och hinnerse att dom har genomskådat dig, attJonas Karlsson, Det andra måletSamtala om texten1. Vilken bild får du av huvudpersonen?2. Vad är det för ”ordlös överenskommelse” som huvudpersonenoch kamraterna sluter med varandra?3. Vad skulle du säga att Det andra målet handlar om?SkrivVälj en av fotbollsbilderna. Skriv en pratbubbla till någoneller några av personerna i bilden.24 Mot läsfåtöljen Mot läsfåtöljen 25Upplev litteraturen 1 är en tematisk antologi.Här ligger tyngdpunkten på moderna skönlitteräratexter men varje tema innehåller ävenklassiker och sakprosa.TydligSamtidaGrundligPassa inoch sticka utVad är bäst, att passa in eller att sticka ut?Att vara sig själv, låter kanske som något enkelt.Men är det verkligen det? Hur vet man när man ärsig själv?Redan efter tre sekunder har du skapat dig enbild av en person. Lika snabbt går det för andraatt bedöma dig. Dömer du andra rättvist? Dömerandra dig rättvist?”Alla behöver någon att se upp till”, är rubriken påen av texterna i kapitlet. Varför är det så viktigtmed idoler och förebilder?10 11