Anvisningar och schema, HT 2012. - Stockholms universitet

Psykologiska institutionenPsykologi III: Metod och Statistik (15 hp)Anvisningar och schema, HT 2012Delkursansvarig: Joakim Westerlund

Metod och Statistik, 15 hpSyfte och innehållDelkursens syfte är att skapa ett vetenskapligt förhållningssätt hos den studerande. Dettauppnås bl a genom att ge ökade insikter i forskningsprocessen, dvs att identifiera ochformulera problem, välja forskningsdesign, genomföra datainsamling, analys ochrapportskrivning, och genom att ge träning i att självständigt genomföra vetenskapligaundersökningar av psykologiska frågeställningar. I delkursen ingår kunskaps- ochvetenskapsteori, kvalitativ och kvantitativ metodteori samt olika aspekter av psykologisktestning (t ex reliabilitets- och validitetsfrågor). Delkursen innehåller både statistiska ochkvalitativa metoder som används vid vetenskapliga undersökningar inom psykologi. Idelkursen ingår också en forskningsövning som redovisas i form av en forskningsrapport.Varför ska man läsa metod?I takt med att samhället utvecklas ökar betydelsen av vetenskapligt baserad kunskap.Forskning används som en del av grunden för politiska beslut och för att kunna ta ställningi olika frågor behövs kunskap, även för den enskilde samhällsmedlemmen. Det ärviktigt för demokratin att så breda grupper som möjligt i samhället får insikt i hur kunskapframställs, och hur man förhåller sig kritiskt till olika påståenden. Vetenskapliga frågormåste kunna diskuteras inom bredare skikt av t ex anställda inom olika organisationer ochinstitutioner. Risken är annars att demokratin urholkas och att vi får ett samhälle med enstor klyfta mellan det stora flertalet och en liten grupp exklusiva experter.Inom de yrken som Psykologi III för många är en förberedelse för, är ett vetenskapligtförhållningssätt nödvändigt för att man ska kunna vidareutveckla kompetensen inom sittframtida yrkesområde. Man måste kunna bedöma värdet av ny litteratur, såväl fackmässigsom populärvetenskaplig, och av nya rön och teorier på området.Inom de flesta av de yrkesområden som psykologistudenter kommer att arbeta inom, blirdet alltmer en obligatorisk arbetsuppgift att genomföra utredningar, utvärderingar ochforskning av olika slag. Många kommer också att på eget initiativ vilja bedriva forskningmed anknytning till sitt arbete.Grundutbildningen utgör även en grund för fortsatta studier på forskarutbildningen.Många som blir forskare skulle kanske aldrig ha upptäckt sitt intresse om de inte kommit ikontakt med forskning under grundutbildningen, och det är ju bra att prova på för att vetaom man passar för det. Urvalsförfarandet underlättas dessutom av att en grundläggandemetodutbildning som även innefattar eget självständigt arbete redan är avklarad.FörkunskaperUndervisningen på Psykologi III - Metod och Statistik bygger på kunskaper motsvarande desom erhålls av metod- och statistikundervisningen på Psykologi I och II (se främstlitteraturlista för Psykologi II - Metod och Statistik, 7,5 hp). Vissa delar av litteraturenrepeteras under delkursen, andra förväntas vara väl repeterade inför olika föreläsningstillfällen(se schema och litteraturlista). Om dina kunskaper är bristfälliga (gäller kanske framför allt2

statistik) förväntas du snarast repetera/inhämta denna litteratur på egen hand (OBS:VIKTIGT!).Undervisningens uppläggningUndervisningen består av föreläsningar, seminarier, övningar, samt handledning. Indelning igrupper sker i samband med första undervisningstillfället (3/9). OBS! På grund av de storagrupperna får du inte byta grupp. Undantag från detta medges endast om du hittar någon attbyta med eller får särskilt tillstånd av läraren.Under Avsnitt 1 sker undervisningen främst i form av föreläsningar. Under Avsnitt 2 beståren stor del av undervisningen av föreläsningar med efterföljande seminarier. Vid seminariernaunder Avsnitt 2 skall de skriftliga seminarieuppgifterna medföras samt diskuteras muntligt.Om inte alla uppgifter till ett visst seminarium är gjorda får du inte deltaga i det seminariet.Seminarieuppgifterna skall skrivas på speciella mallar som finns upplagda på Fastreg. Vidseminarierna är det studenten som är huvudaktören. Till Avsnitt 2 räknas ävenövningsuppsatsen. Undervisningen på denna sker framför allt genom individuell handledningsom sker på tider som handledaren och studenten kommer överens om (se vidare underÖvningsuppsats). Avsnitt 3 består av statistikföreläsningar med efterföljande övningar. Viddessa övningar ligger tonvikten på praktisk bearbetning med eller utan statistikprogram ochtolkningar av utförda dataanalyser.Närvaro vid föreläsningar och seminarier på Avsnitt 1 är frivillig men rekommenderas starkt.Närvaro är obligatorisk vid vissa seminarier under Avsnitt 2 (se schema och Övningsuppsats).Vid eventuell frånvaro från obligatoriska seminarier inlämnas, förutom de obligatoriskaseminarieuppgifterna, extra uppgift/er vilka finns markerade i seminarieuppgiftsmallarna.Närvaro under föreläsningar och övningar under Avsnitt 3 är frivillig.Under delkursen kommer viktig information att skickas ut med mail via Fastreg. Sådaninformation betraktas som mottagen inom två dygn. Se därför till att kolla din mail minst engång om dagen! På Fastreg kommer du även att hitta större delen av de föreläsningshandouts,artiklar och andra dokument som används på kursen. För mer information om Fastreg sehttp://www.psychology.su.se/utbildning/studieinformation/fastreg-studentwebb-1.27008.Seminarieuppgifterna under avsnitt 2 måste läggas in i universitetets system förplagieringskontroll (Turnitin) senast samma dag som du lämnar uppgifterna till respektivelärare. Övningsuppsatsen måste läggas in i Turnitin senast 10/12. Mer information om dettakommer att skickas ut via Fastreg.3

Förväntade studieresultat (lärandemål)Efter genomgången kurs skall studenterna kunna1. redogöra för grunderna i psykologins vetenskapsteori och kopplingen mellanvetenskapsteori och forskningspraktik2. använda sig av olika psykologiska datainsamlingsmetoder3. redogöra för och tillämpa grunderna i kvalitativ undersökningsmetodik gällande syfte,ämnesval, problemformulering, urval, analys och validitet4. redogöra för de allmänna principerna för de för psykologin relevanta kvalitativametodinriktningarna5. avgränsa och operationalisera kvantitativa frågeställningar6. redogöra för vad som kännetecknar olika kvantitativa undersökningsmetoder (experiment,kvasi-experiment och icke-experiment) och vilka validitetsproblem som är förknippademed de olika metoderna7. redogöra för testmetodikens grunder, i synnerhet hur man kan få en uppfattning omvaliditet och reliabilitet i psykologiska test8. använda sig av grundläggande deskriptiv och inferentiell statistik9. använda SPSS för att utföra grundläggande statistiska analyser10. göra litteratursökningar i PsycINFO11. genomföra och rapportera en miniundersökning och i arbetet med denna visa på teoretiskmedvetenhet, metodologisk medvetenhet, självständighet och förmåga till god stilistiskutformning samt kunna följa de formaliakrav som redovisas i ”Vetenskapligt skrivande”av Hassmén och Hassmén12. kritiskt granska såväl kvalitativa som kvantitativa forskningsrapporter utifrånvetenskapliga kriterierLitteraturFörkortning med fetstil som används i schematEB/JW Borg, E., & Westerlund, J. (2006). Statistik för beteendevetare. Andra upplagan (densom inte redan har boken bör i stället skaffa tredje upplagan). Stockholm: Liber.RC/MS Cohen, R.J., & Swerdlik, M.E. (2005). Psychological testing and assessment. Anintroduction to tests and measurement. Seventh Edition. Mountain View, CA: MayfieldPublishing Company. (ISBN: 978-0-07-122037-8)JH Hartman, J. (2004). Vetenskapligt tänkande. Från kunskapsteori till metodteori. Lund:Studentlitteratur.PL Langemar, P. (2008). Kvalitativ forskningsmetod i psykologi - Att låta en värld öppna sig.Stockholm: Liber.Följande material ingår i ett kompendium som försäljes på expeditionen (FHv 8, plan 2)och finns även upplagt på Fastreg:ET Psykologiska Institutionen. (2004). Etiska riktlinjer vid tillämpningsinslag. (Bra att läsainför uppsatsarbete)Handouts från föreläsningar samt övningstentor m m4

JP Kopierade sidor ur Palant, J. (2010). SPSS Survial Manual. A Step-by-step Guide to DataAnalysis Using the SPSS Program.JW1 Faktoranalys. Sidor tänkta att ingå i nästa upplaga av Statistik för beteendevetare.JW2 Multipel regression. Sidor tänkta att ingå i nästa upplaga av Statistik för beteendevetare.VR Vetenskapsrådet. (1990). Forskningsetiska principer inom humanistisksamhällsvetenskapligforskning. (Bra att läsa inför uppsatsarbete)Artiklar till seminarier på Avsnitt 2:Artikel 1Spector, P.E. (1994). Using self-report questionaires in OB research: a comment on theuse of a controversial method. Journal of Organizational Behaviour, 15, 385-392.Artikel 2Artikel 3Artikel 4Artikel 5Artikel 6Artikel 7Schmitt, N. (1994). Method bias: the importance of theory and measurement. Journal ofOrganizational behaviour, 15, 393-38.Howard, G.S. (1994). Why do people say nasty things about self-reports? Journal ofOrganizational Behaviour, 15, 399-404.Smith, M.E. & Hart, G. (1994). Nurses’ responses to patient anger: from disconnectingto connecting. Journal of Advanced Nursing, 20, 643-651.Hallberg, L. R-M., & Carlsson, S.G. (1993). A qualitative study of situations turning ahearing disability into a handicap. Disability, Handicap & Society, 8, 71-86.Bem, D.J., & Honorton, C. (1994). Does psi exist? Replicable evidence for ananomalous process of information transfer. Psychological Bulletin, 115, 4-18.Hyman, R. (1994). Anomaly or artefact? Comments on Bem and Honorton.Psychological Bulletin, 115, 19-24.Artikel 8 Bem, D. (1994). Response to Hyman. Psychological Bulletin, 115, 25-27.Följande finns på institutionens hemsidaH&H Hassmén, P., & Hassmén, N. (2006). Vetenskapligt skrivande. StockholmsUniversitet: Psykologiska Institutionen.H Hassmén, P. (1999). Att granska en vetenskaplig rapport. Stockholms Universitet:Psykologiska Institutionen.5

Examination, delkursfordringar och betygExamination på delkursen består av fyra delar: två skriftliga salstentamina, skriftligaseminarieuppgifter samt övningsuppsats. Samtliga delar av examinationen sker individuellt. Vidtentamen på avsnitt 1 examineras samtlig litteratur för avsnitt 1 samt relevanta delar avföreläsningskompendiet. Vid tentamen på avsnitt 3 examineras delkursens litteratur gällandevariansanalys, linjär regressionsanalys och powerberäkningar samt relevanta delar avföreläsningskompendiet.Delkursfordringar är alltså:- Avsnitt 1 (5 hp): Godkänd (minst betyget E) skriftlig tentamen (kunskapsteori, vetenskapsteori,metodteori, etik och testmetodik)- Avsnitt 2 (5 hp): Godkänd (minst betyget E) övningsuppsats samt godkända seminarieuppgifter(minst betyget E på seminarieuppgiften om kvalitativ metod samt godkänt på de andraseminarieuppgifterna)- Avsnitt 3 (5 hp): Godkänd skriftlig tentamen (statistik)Betygskala för avsnitt 1. Lärandemål 1-8A Lärandemålen har uppfyllts utmärkt 32-40 poäng på tentanB -║- mycket bra 29-31,5 poäng på tentanC -║-bra 25-28,5 poäng på tentanD -║-tillfredställande 22-24,5 poäng på tentanE -║-tillräckligt 19-21,5 poäng på tentanFx -║-otillräckligt0-18,5 poäng på tentanBetygskala för avsnitt 2. Lärandemål 1-13 (i synnerhet lärandemål 12 för övningsuppsatsen)A Lärandemålen har uppfylltsutmärktB -║- mycket braC -║-braD -║-tillfredställandeE -║-tillräckligtFx -║-otillräckligtBetygskala för avsnitt 3. Lärandemål 9-10Seminarieuppgiften om kvalitativ metod samt övningsuppsatsenbedöms först (efter eventuella kompletteringar) på en skala E-A. Dessa bokstavsbetyg översätts till siffrorna 1-5 enligtprincipen A=5, B=4…E=1. Därefter beräknas (1,5 ×sifferbetyget på seminarieuppgiften om kvalitativ metod + 3,5sifferbetyget på övningsuppsatsen)/5 där resultatet avrundas tillnärmsta heltal (x,5 avrundas uppåt). Sedan översätts resultatettill ett bokstavsbetyg enligt principen ovan. För att kunna fåbetyget på avsnitt 2 registrerat krävs att även seminarieuppgifterom surveyundersökningar och meta-analys är godkända.A Lärandemålen har uppfyllts utmärkt 35-40 poäng på tentanB -║- mycket bra 31-34,5 poäng på tentanC -║-bra 28-30,5 poäng på tentanD -║-tillfredställande 24-27,5 poäng på tentanE -║-tillräckligt 20 – 23,5 poäng på tentanFx -║-otillräckligt0-19,5 poäng på tentanBetygen från avsnitt 1, 2 och 3 översätts till siffrorna 1-5 enligt principen A=5, B=4…E=1.6

ÖvningsuppsatsI kursen ingår att genomföra en miniundersökning utifrån en psykologisk frågeställning.Syftet med detta är att 1) ge tillfälle till praktisk tillämpning av de teoretiska metodkunskaperna,att 2) integrera metodinlärning med fördjupning av ett självvalt ämnesområdesamt att 3) förbereda och underlätta för det kommande arbetet med C-uppsatsen.Övningsuppsatsen görs individuellt (i undantagsfall kan två studenter göra ett gemensamtarbete, det skall då framgå att arbetsinsatsen motsvarar den för två individuellaövningsuppsatser) och skall utmynna i en rapport som läggs fram och försvaras vid ettoppositionsseminarium (se schema). Övningsuppsatsen bör vara empirisk och helst ansluta tilldet valda ämnet för den vetenskapliga undersökningen (C-uppsatsen).Senast kl 13:59 den 3/10 skall en projektskiss (skriftlig undersökningsplan) och ett påskrivethandledarformulär lämnas i facket utanför rum B112, Frescati Hagväg 8, plan 1. Se dokumenti Fastreg för exempel på hur projektskissen kan se ut. Varje student tilldelas därefter enhandledare för övningsuppsatsen. Handledaren för övningsuppsatsen kommer i vissa fall attvara samma som handledaren för C-uppsatsen men i andra fall kommer det att vara en annanperson. Mer information om handledning, handledarformulär och examination avövningsuppsatserna kommer att ges via Fastreg under kursens gång.När projektskissen är godkänd av respektive handledare kan arbetet sättas igång. Underdelkursen finns tillfälle för handledning vid två tillfällen, vilka sker på tider som handledarenoch studenten kommer överens om (se nedan). Lämna in skriftligt material senast dagen innanhandledningstillfället för att maximera utbytet av handledningen. Övningsuppsatser med enensam författare och där kvantitativa analysmetoder använts får inte innehålla färre än 4 ellerfler än 7 sidor (8-12 sidor om två författare). OBS! Nödvändig information om kvalitativaövningsuppsatser finns i dokument på Fastreg.Övningsuppsatsen skall följa institutionens formalia och därför skrivas i den mall som finnspå Fastreg. Efter att rapporten är färdigställd skall den lämnas in i två exemplar (enkelsidigutskrift, varav det ena exemplaret ej skall vara ihophäftat) den 6/11 kl 13:00 i rum B112; etttill handledaren och ett till opponenten. Gruppindelning samt vem som skall opponera på vembestäms vid detta tillfälle. Därför kan den som inte närvarar vid eller kommer för sent tilldetta tillfälle ej deltaga i oppositionen och ej vara säker på att bli godkänd på denna delkursunder innevarande termin! Opposition sker sedan i grupp och varje student försvarar sitt egetarbete samt opponerar på någon annans rapport. Närvaro är obligatorisk under hela detseminarium där din uppsats ventileras.Handledning och undervisning på övningsuppsatsen:F Kvantitativ rapportskrivning +mer info om övningsuppsatsernaWesterlundLangemarH&HHMån 24/9, 11-12U10Inlämning av projektskiss och påskrivet handledarformulär senast Ons 3/10 13:59F Kvalitativa metoder 1Kvalitativ rapportskrivningLangemar PL Ons 3/10, 14-16U10H Handledning 1Din övningsuppsatshandledare. Tid bokas separat ca 15 minuterH Handledning 2Din övningsuppsatshandledare. Tid bokas separat ca 15 minuterUtväxling av rapporter (Den som inte är närvarande eller kommer försentkan ej deltaga i opponeringen!)Tis 6/1113:00-14, B1127

Delkursansvarig för Vetenskaplig Metod och Statistik (15 hp):Joakim Westerlundadress:Psykologiska institutionenFrescati Hagväg 8, rum B112Stockholms universitet106 91 Stockholmtel.nr. 08 – 16 38 56mobil 073 – 960 06 05e-post: jwd@psychology.su.sehemsida: http://www2.psychology.su.se/staff/jwd/AdministrationLinda Rämöadress:Psykologiska institutionenFrescati Hagväg 8Stockholms universitet106 91 Stockholmtel.nr. 08 – 16 38 00fax.nr. 08 – 16 10 02e-post: lro@psychology.su.seÖvriga lärareStefan Gelow 070 – 789 34 76 s.gelow@telia.comFredrik Jönsson 08 – 16 38 76 fredrik.jonsson@psychology.su.sePia Langemar 08 – 16 38 56, pia_langemar@hotmail.com08 – 662 06 52Petri Laukka 08 – 16 39 35 petri.laukka@psychology.su.seJonas Olofsson 08 – 16 38 40 jonas.olofsson@psychology.su.seTonya Pixton 08 – 16 38 39 tonya.pixton@psychology.su.se8

Schema för Vetenskaplig Metod och Statistik (15 hp), Psykologi III, VT 2012Avsnitt 1 (vit bakgrund) och uppsatsrelaterat (grå bakgrund)(Tips: Stryk över rader i tabellen som gäller andra grupper än din egen!)Föreläsning/Seminarium/Övning/HandledningF Introduktion,KunskapsteoriF VetenskapsteoriKvantitativa metoderGrupp 1, 2, 3F VetenskapsteoriKvantitativa metoderGrupp 4, 5, 6F VetenskapsteoriOm pseudovetenskapGrupp 1, 2F VetenskapsteoriOm pseudovetenskapGrupp 3, 4F VetenskapsteoriOm pseudovetenskapGrupp 5, 6F VetenskapsteoriKvalitativa metoderLärareWesterlundLitteraturJH 9-96 (44-58 är kursivläsning)DatumTidLokalMån 3/910-12U10Olofsson JH 99-183 Tis 4/912-14U21Olofsson JH 99-183 Tis 4/914-16U21WesterlundWesterlundWesterlundJH 99-183 Ompseudovetenskap. Förberedgenom att söka info på wwwJH 99-183 Ompseudovetenskap. Förberedgenom att söka info på wwwJH 99-183 Ompseudovetenskap. Förberedgenom att söka info på wwwLangemar PL kap 1, 12JH 38-44, 105-107, 131-135,185-193Tis 4/914-16U14Tor 6/910-12U14Tor 6/914-16U14Fre 7/911-13U24v 36F Kvalitativ metodteori 1Grupp 4, 5, 6F Kvalitativ metodteori 1Grupp 1, 2, 3F Kvalitativ metodteori 2Grupp 4, 5, 6F Introduktion till uppsats,vetenskapligt arbete, 15 hpEj PAO!F Kvalitativ metodteori 2Grupp 1, 2, 3F Introduktion till uppsats,vetenskapligt arbete, 15 hpBara för PAO!F Kvantitativ metodteoriGrupp 4, 5, 6Langemar PL kap 2-9 Mån 10/910-12U23Langemar PL kap 2-9 Mån 10/913-15U23Langemar PL kap 2-9 Tis 11/910-12U23Johnson Tis 11/912-14U10Langemar PL kap 2-9 Tis 11/914-16U23Jönsson Tis 11/916-18Olofsson JH 205-255, 260-267EB/JW Kap 1 (7-31)U10Ons 12/913-15v9

F Kvantitativ metodteoriGrupp 1, 2, 3F Psykologisk testning 1Användning och typer av testOlofsson JH 205-255, 260-267EB/JW Kap 1 (7-31)WesterlundRC/MS 1-54 (kursivläsning), 101-124U23Tor 13/913-15U23Fre 14/914-16U10F Repetition statistikFrivilligt. Kommer ej på tentanLaukka EB/JW kap 1-10 Mån 17/914-17U10vF Psykologisk testning 2Testpoäng och reliabilitetF Psykologisk testning 3ValiditetWesterlund RC/MS 139-154, 160-168(ej det om IRT)EB/JW 25-26, 211-212Westerlund RC/MS 172-199JW1Tis 18/914-16U34Tor 20/99-12U16F Psykologisk testning 4ItemanalysF Kvantitativ rapportskrivning+ mer info omövningsuppsatsernaF Analys av test med SPSS +frågor inför tentanGrupp 1, 2 , 3F Analys av test med SPSS +frågor inför tentanGrupp 4, 5, 6Westerlund RC/MS 233-273 Mån 24/99-11U10Westerlund H&H, H Mån 24/911-12U10Westerlund Tis 25/910-12U10Westerlund Tis 25/914-16U21vTentamen Avsnitt 1Se ovan! (+handouts) Fre 28/99-14UgglevikssalenAvsnitt 2 (grå bakgrund) och avsnitt 3 (vit bakgrund)v10

Senaste tid för inlämning av projektskiss för övningsuppsats ochpåskrivet handledarformulärF Kvalitativa metoder 1Tematiska analyserKvalitativ rapportskrivningF Kvantitativa metoder 1Surveyundersökningarfrågeformulär/intervjuerF Kvalitativa metoder 2Grounded TheoryLangemarPL kap 9 (framförallt sid127-131) och 11Ons 3/1013:59B112Ons 3/1014-16U10Gelow Artiklar 1-3 Tor 4/1010-12U10LangemarPL kap 9 (framförallt sid131-136)Fre 5/1010-12U10F Kvantitativa metoder 2Effektstyrka, metaanalys ochexperimentS*S*S*Kvantitativa metoder 1Surveyundersökningar m mGrupp 1,2Kvantitativa metoder 1Surveyundersökningar m mGrupp 3,4Kvantitativa metoder 1Surveyundersökningar m mGrupp 5,6S Kvalitativa metoderGrupp 1, 2S Kvalitativa metoderGrupp 3, 4S Kvalitativa metoderGrupp 5, 6WesterlundEB/JW avsnittet omeffektstyrka i kap 8,artikel 6Tis 9/1010-12U10Gelow Artiklar 1-3 Tis 9/1013-15U32Gelow Artiklar 1-3 Ons 10/1012-14U14Gelow Artiklar 1-3 Ons 10/1014-16U14LangemarLangemarLangemarPLKap 2, 3, 5, 8, 11Artiklar 4-5PLKap 2, 3, 5, 8, 11Artiklar 4-5PLKap 2, 3, 5, 8, 11Artiklar 4-5Tor 11/1013-15U23Fre 12/1010-12U14Fre 12/1013-15U14vF StatistikEnvägs oberoende ANOVA,multipla jämförelser. Gr 1, 2, 3F StatistikEnvägs oberoende ANOVA,multipla jämförelser. Gr 4, 5, 6Olofsson EB/JW kap 11-12 Mån 15/108-10U15Olofsson EB/JW kap 11-12 Mån 15/1010-12U15vF StatistikFlervägs variansanalysPowerberäkningarOlofsson EB/JW 281-307, kap 16 Ons 17/109-12U10S Statistik Pixton EB/JW kap 11-12 Tor 18/1011

RäknestugaGrupp 1, 2, 3S StatistikRäknestugaGrupp 4, 5, 6F StatistikEnvägs beroende variansanalys.Gr 4, 5, 6F StatistikEnvägs beroende variansanalys.Gr 1, 2, 310-12U16Pixton EB/JW kap 11-12 Tor 18/1013-15U16Olofsson EB/JW 267-280 Fre 19/1010-12U21Olofsson EB/JW 267-280 Fre 19/1013-15U21S*Kvantitativa metoder 2Grupp 1, 2Metaanalys och experimentS StatistikRäknestugaGrupp 5, 6S StatistikRäknestugaGrupp 1, 2S*S*Kvantitativa metoder 2Grupp 5, 6Metaanalys och experimentKvantitativa metoder 2Grupp 3, 4Metaanalys och experimentS StatistikRäknestugaGrupp 3, 4F StatistiskStatistiska fallgroparGrupp 1, 2, 3F StatistiskStatistiska fallgroparGrupp 4, 5, 6F StatistikRegressionsanalys 1F StatistikRegressionsanalys 2S StatistikRäknestugaGrupp 5, 6S StatistikRäknestugaGrupp 3, 4Westerlund Artiklar 6-8 Mån 22/1010-12U16Pixton EB/JW kap 13 och 16 Mån 22/1010-12U15Pixton EB/JW kap 13 och 16 Mån 22/1014-16U15Westerlund Artiklar 6-8 Mån 22/1014-16U21Westerlund Artiklar 6-8 Tis 23/1010-12U23Pixton EB/JW kap 13 och 16 Tis 23/1013-15U23Westerlund EB/JW kap 18 Ons 24/1010-12U16Westerlund EB/JW kap 18 Ons 24/1014-16OlofssonOlofssonPixtonPixtonJPEB/JW 308-316, 324HandoutsJP, JW2EB/JW 308-316, 324HandoutsJPEB/JW 308-316, 324HandoutsJPEB/JW 308-316, 324HandoutsU16Tor 25/1010-12U24Tor 25/1013-15U24Fre 26/109-11U23Fre 26/1011-13U23v12

S StatistikRäknestugaGrupp 1, 2PixtonJPEB/JW 308-316, 324HandoutsFre 26/1014-16U23S Datorövning med SPSSIntroduktion + VariansanalysGrupp AS Datorövning med SPSSRegressionsanalysGrupp AS Datorövning med SPSSIntroduktion + VariansanalysGrupp BS Datorövning med SPSSIntroduktion + VariansanalysGrupp BS Datorövning med SPSSRegressionsanalysGrupp CS Datorövning med SPSSRegressionsanalysGrupp CPixton Handouts Mån 29/109-12U11Pixton Handouts Mån 29/1013-15U11Pixton Handouts Tis 30/109-12U11Pixton Handouts Tis 30/1013-15U11Pixton Handouts Ons 31/109-12U11Pixton Handouts Ons 31/1013-15U11v* Utväxling av rapporter (Den som inte är närvarande eller kommer försent kanej deltaga i opponeringen! Utväxlingen börjar 13:00!) (bokat U24 och U17)Lärare: Joakim Westerlund, Pia Langemar, Fredrik Jönsson och Petri LaukkaF Repetition + frågor införtentamenWesterlundAll statistiklitteratur (seovan för sidhänvisningar)+handoutsTis 6/1113-14B112Tis 6/1114-16U10vTentamen Avsnitt 3All statistiklitteratur (seovan för sidhänvisningar)+handoutsFre 9/1112:30-17:30Ugglevikssalens*s*OppositionsseminariumGrupp AExaminator = Fredrik JönssonOppositionsseminariumGrupp BExaminator = Joakim WesterlundMån 12/119-13U18Mån 12/119-13U17v13

s*s*s*s*s*s*OppositionsseminariumGrupp CExaminator = Petri LaukkaOppositionsseminariumGrupp DExaminator = Pia LangemarOppositionsseminariumGrupp EExaminator = Fredrik JönssonOppositionsseminariumGrupp FExaminator = Joakim WesterlundOppositionsseminariumGrupp GExaminator = Pia LangemarOppositionsseminariumGrupp HExaminator = Pia LangemarOBS! Ovanstående tider är preliminära!Mån 12/1113-17U18Mån 12/1113-17U17Tis 13/119-13U18Tis 13/119-13U17Ons 14/1113-17U17Fre 16/1113-17U17Sista datum för komplettering av icke godkända seminarieuppgifteroch icke godkänd övningsuppsats: 10/12* = Obligatorisk närvaro. Frånvaro från obligatoriskt seminarium på avsnitt 2 kompenseras medextrauppgifter. Vem som kommer att höra till vilken oppositionsgrupp meddelas senare.14