Hela boken - Medicinsk fakultet - UmeÃ¥ universitet

More documents

Recommendations

Info

Figur 10. Undersökning av tjocktarmen med kontrastmedel. Längst upp t.v. envanlig röntgenbild över bukområdet. T.h. har man fyllt tarmen med luft, däravdet mörka stråket i bilden. Nedtill t.v. har man börjat fylla på med kontrastmedelsom lägger sig i ”pooler”. Kontrastens fördelning bestäms av tyngdkraften ochtarmens rörelser. Nedtill t.h. ligger patienten på sidan och då hamnar kontrastenpå det här sättet (förtydligat i bilden).Figur 10 visar hur vindlande tjocktarmen kan vara på en patient och hurkontrastmedlet uppför sig vid en undersökning. Tanken är att man i simulatornska göra precis som på den vanliga patienten, t.ex. vrida modellen ochse hur kontrasten rinner. Det ska ge en bättre förståelse av anatomin och avhur man ska avbilda den på bästa sätt.Sverker Olovsson: Jag vill bara ställa en enda fråga som jag tänkte på när vi sågsvårigheterna att föra samman de vita och blå kulorna: Blir det väldigt mycketfel i tandläkarstolarna på grund av att det är så svårt att tolka röntgenplåtar?Jan Ahlqvist: Ja, det kan jag nog tänka mig. Vad felen sedan har för betydelseär svårt att veta, man gör nog inte några dramatiska misstag.Sverker Olovsson: Du var ju jätteduktig och fick den blå kulan att landanästan på den vita. Den lilla skillnad som blev, spelar den någon roll?55
Jan Ahlqvist: Nej, däremot kan den användas i undervisningen Den därskillnaden kan man naturligtvis bestämma i millimeter och sedan lägga uppkriterier för hur nära man måste vara för att få godkänt på övningen. Sedankan man lägga till någon form av examination som sköter sig själv så att studentenfår köra det tills han eller hon kan det.56
Page 3: På bettet hela livetUtgiven av Med
Page 9 and 10: Figur 3. Karies hos hos 4-åringar
Page 11 and 12: kolhydrater. Tillsammans med inakti
Page 13 and 14: Figur 7. Behandlar man entandemaljy
Page 15 and 16: iellt ämne som tar ihjäl mutantst
Page 17 and 18: Svante Twetman: Ja, men i så fall
Page 19 and 20: pen värjer sig då mot att få fö
Page 21 and 22: nen dålig. Man vaknar ofta, känne
Page 23 and 24: Figur 8. Några typer av sömntands
Page 25 and 26: Effekten på längre siktSammanfatt
Page 27 and 28: vårdstaxan. Om man däremot bara s
Page 29 and 30: Hur farligtär amalgamet?Anders Ber
Page 31 and 32: Användningen minskarAmalgamanvänd
Page 33 and 34: Figur 3. Frisättningshastigheten a
Page 35 and 36: Figur 6. Kvicksilvrets distribution
Page 37 and 38: av kvicksilver i blodplasma och uri
Page 39 and 40: en svensk kontrollgrupp på 2 400 p
Page 41 and 42: Figur 11. Kvicksilvernivåer i urin
Page 43 and 44: plast eller amalgam?” eller någo
Page 45 and 46: Figur 1. Det finns problem och fäl
Page 47 and 48: av tandläkare, men motsvarande sys
Page 49 and 50: i konstruktiv anda låta studenten
Page 51 and 52: ket i och för sig är bra eftersom
Page 53: Figur 8. Vid en akut röntgenunders
Page 57 and 58: Figur 1. Tre stillbilder ur en film
Page 59 and 60: Figur 4. Med hjälp av en s.k. smä
Page 61 and 62: Figur 6. Två stillbilder ur en fil
Page 63 and 64: la på rörelseprogram som har ”g
Page 65 and 66: Vi är ju ett team med sjukgymnast
Page 67 and 68: Figur 1. En kvinna som saknar tänd
Page 69 and 70: — kanske beroende på benskörhet
Page 71 and 72: Figur 8. I fall där patientenhunni
Page 73 and 74: Figur 12. Till vänster är implant
Page 75 and 76: Alternativen till eget benMaria Ran
Page 77 and 78: Figur 3. Till vänster ses röntgen
Page 79 and 80: Bioaktivt glasEftersom alla kanske
Page 81 and 82: kan man se nybildning av ben där g
Page 83 and 84: Bort med amalgamet?Sverker Olofsson
Page 85 and 86: Sverker Olofsson: Då kan man väl
Page 87 and 88: ålen, så där går alla förbinde
Page 89 and 90: Kan whiplashskador simuleras?Publik
Page 91 and 92: det här med i grundutbildningen f
Page 93 and 94: Sverker Olofsson: Är det den enda

Hela boken - Medicinsk fakultet - UmeÃ¥ universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?