12.07.2015 Views

fulltext - DiVA Portal

fulltext - DiVA Portal

fulltext - DiVA Portal

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Förskolans mål är:Arbetsplanen Kategori 1arbetskraft/jämlikt samhällejämlikt samhälleFörskolans målär beläget:Medel förmåluppfyllelse:Förutsättningar förmåluppfyllelse:Ansvar för måluppfyllelse:i dag/i framtidenstyrning/struktur/gruppanpassning resurser/pedagogikkommunledningi framtidengivna riktlinjerprofessionell yrkeskårkommunledningFigur 3. Jämförelse mellan arbetsplanen och föreställningskategori 1.Av schemat framgår att de föreställningar om förskolan som framträder iarbetsplanen för förskolan i stort sett är av samma karaktär som föreställningskategori1, "Förskolan - en institution för kompensation". Det finns i båda fallenen klar samhällsanknytning som bl a visar sig i betoningen av politikernas ansvar.I båda fallen har man också ett långsiktigt mål; det jämlika samhället där dagensförskolebarn blivit vuxna och kan tillämpa de goda erfarenheter som de fått ibarndomen tack vaie förskolan. I båda fallen är också givna riktlinjer av betydelse -riktlinjer som följs av en kompentent och pedagogiskt konsekvent yrkeskår.Analysen av de yrkesverksamma förskollärarnas föreställningar visade att av detolv förskollärarna var det tre, som gav uttryck för kategori 1. De förändringar ilärarkandidaternas tänkande som skett under utbildningstiden visade sig i huvudsakpeka på att fler kandidater efter utbildningen (5 av 17), än före densamma (2 av21), gav uttryck för föreställningskategori 1. De nyutbildade förskollärarnaomfattar alltså i något högre grad än de yrkesverksamma lärarna en syn på förskolansom överensstämmer med de officiella riktlinjerna för denna. De nyutbildadeförskollärarna liknar också de yrkesverksamma i högre grad än de gjordesom nya lärarkandidater.I båda grupperna visade det sig att "anpassningstänkandet", föreställningskategori2, var mest representerat, och "utvecklingstänkandet", föreställningskategori3, minst. De föreställningar om förskolan som kom till uttryck i intervjuerna medförskollärarna och med lärarkandidaterna var alltså till stor del annorlunda än desom arbetsplanen, de givna riktlinjerna uttrycker. Observera dock att vissa85

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!