fulltext - DiVA Portal

förskolan. Båda intervjuerna har bedömts ge uttryck för förställningskategori 2,"Förskolan - en institution för anpassning".*/: Vad är för dig en bra förskola?**R: Man lär sig med andra. Förstår att det är inte bara är jag som skabestämma allt. Där man kan känna sig trygg.I: Vad betyder det att känna sig trygg?R : Om det finns något man vill berätta, om man är sorgsen så finns det alltidnågon som man kan berätta för, man behöver inte vara ensam med sin känsla.I: Har vi en bra förskola i Sverige i dag?R: Det här är bra - på vår avdelning fungerar det jättebra.I: Du har ingen idé om förskolan mer i stort - som samhällsinstitution?R: Nej f jag tror det är bra.I: Ser du några brister iförskolan?R: Jag kan inte säga något om det. (Lk 12:I) 12I intervju II uppvisar lärarkandidaten här ett helt annat verbalt flöde. Hon pratarutan så mycket påstötning från intervjuaren. Hennes utförligare svar beror givetvistill en del på hennes större erfarenhet av ämnet, men också på större säkerhet,annorlunda ordval och uttryckssätt.I: ...vad är det sämsta med förskolan då? Vad ser du som de största bristerna?R: Det är att det har för dåligt rykte rykte bland folk. Om man säger att manska bli förskollärare - det är ju ingenting, det är ju bara att sitta och leka medbarn. Själv som man ser det är att man inte har tid att sträva efter möjligheter,det finns det här pedagogiska programmet för förskolan! Dom skriver vilketsom är förskolans mål - men det kanske man inte alltid har möjlighet att göra.Det finns så mycket annat, mycket barn och lite personal, så det går inte attgenomföra.I: Man kan alltså inte arbeta efter pedagogiska programmet och målen?R: Fast man vill kanske det inte alltid blir så. (Lk 12:II) 13]|c 1= intervjuaren. ** R= den interjvuade (respondenten).Ur intervju I med lärarkandidat 12.Ur intervju II med lärarkand idat 12.80