fulltext - DiVA Portal

FÖRSKOLLÄRARKANDIDATERNAS FÖRESTÄLL­NINGAR OM FÖRSKOLANIntervjutillfälle IDe lärarkandidater som ingick i undersökningen intervjuades vid två tillfällen.Första gången när de nyss börjat sin förskollärarutbildning, andra gången straxinnan utbildningen var helt avklarad.Samma intervjufrågor som ställdes till de yrkesverksamma förskollärarna fickäven lärarkandidaterna vid de båda intervjuomgångarna. Intervjuanalysen ochsorteringen av de enskilda intervjuerna genomfördes på samma sätt som analysenoch sorteringen av förskollärarintervjuerna och gav följande resultat:Tabell 4. Lärarkandidaternas (lk:s) föreställningar om förskolan vid intervjutillfälleI.Kategori 1 Kategori 2 Kategori 3Lk Kompensation Anpassning Utveckling1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X21 XTotalt: 2 16 3N=21Tabellen visar att övervägande delen av lärarkandidaterna vid det förstaintervjutillfället ger uttryck för föreställningskategori 2, "Förskolan - eninstitution för anpassning". Det är få som uttrycker kategori 1, "Förskolan - en73