fulltext - DiVA Portal
fulltext - DiVA Portal fulltext - DiVA Portal
4. Två barn med vattenkanna och krukväxter.5. Vuxen och några barn vid och med leksaksbilar.6. Vuxen och ett barn ute med räfsor och löv.7. Två barn tittar i boken "Så funkar det".8. Vuxen med sagobok omgiven av flera barn.9. Vuxen och flera barn betraktar en krukväxt.10. Vuxen och flera barn blåser såpbubblor.11. Vuxen och en grupp barn med en blindbock.12. Två barn klipper och syr dockkläder.13. Två barn med dockor i dockvrå.14. Två barn hoppar rep och sparkar boll.50
Nedan följer några exempel på bilder från kortsorteringsuppgiften. 15TiBild nr 4. Två barn med vattenkannaoch krukväxter.Bild nr 9. Vuxen och flera barnbetraktar en krukväxt.Bild nr 11. Vuxen och en gruppbarn med en blindbockBild nr 13. Två barn med dockori dockvrå.Motiven på korten valdes som exempel på aktiviteter i förskolan, hämtade frånaktuell utbildningslitteratur 16 och utifrån mina egna erfarenheter från förskolan.Den ursprungliga versionen av kortuppsättningen bestod av 20 bilder. Efter enutprövning, där både yrkesverksamma förskollärare och nyexaminerade lärare fick^ Hela kortuppsättningen kan se s i bilaga 2.Socialstyrelsen (1981); Norén-Björn (1983); Karlsson (1982).51
- Page 12 and 13: Anna och arbete 144Kommentar 145Ann
- Page 14 and 15: "Lunchseminariet". Utan lunchträff
- Page 16 and 17: och arbetssätt var tidigare det st
- Page 18 and 19: I Kapitel 7 redovisas observationer
- Page 20 and 21: som förskolan utgjorde under denna
- Page 22 and 23: stipulerade perioden, då kommunern
- Page 24 and 25: deltagande i deltidsgrupp. 27 Det v
- Page 26 and 27: Denna ledare följs sedan av andra
- Page 28 and 29: decentraliseringen ökade. Genom ar
- Page 30 and 31: Socialstyrelsen följde upp utredni
- Page 32 and 33: varförDet individualistiska perspe
- Page 34 and 35: fomuleringarna i inledningsavsnitte
- Page 36 and 37: erfarenheter som psykolog än till
- Page 38 and 39: psykologiskt baserad forskning låg
- Page 40 and 41: arnens utveckling är beroende av k
- Page 42 and 43: sig. Hasselgren påvisade att lära
- Page 44 and 45: De förskollärare som deltog i und
- Page 46 and 47: nytta av i skolan och bör tränas
- Page 48 and 49: samhället i övrigt och fick allt
- Page 50 and 51: Föreställningar skiljer sig från
- Page 52 and 53: inte enbart av vilka föreställnin
- Page 54 and 55: lärarkandidaters föreställningar
- Page 56 and 57: i så fall består. 25 Att i en stu
- Page 58 and 59: Kapitel 3UNDERSÖKNINGENS UPPLÄGGN
- Page 60 and 61: PraktikFörskollärarnas agerande i
- Page 64 and 65: sortera korten, slopades ett antal.
- Page 66 and 67: 15 timmars observation av förskoll
- Page 68 and 69: De tolv förskollärarna var vid un
- Page 70 and 71: Huvuddelen av observationerna genom
- Page 72 and 73: KortsorteringenDe två kortsorterin
- Page 74 and 75: Kategori 1: Förskolan - en institu
- Page 76 and 77: kommer barn från skilda miljöer,
- Page 78 and 79: Gör jag rätt och gör vi lika och
- Page 80 and 81: Både målet för förskolans verks
- Page 82 and 83: Då det i intervjuerna visade sig a
- Page 84 and 85: avdelningar och kanske genomför ak
- Page 86 and 87: institution för kompensation" elle
- Page 88 and 89: uttrycker kompensations- och utveck
- Page 90 and 91: Många lärarkandidater hävdade i
- Page 92 and 93: förskolan. Båda intervjuerna har
- Page 94 and 95: som är eftersatta inom vissa områ
- Page 96 and 97: eskrivningar utifrån intervjuerna.
- Page 98 and 99: gemensamma drag mellan arbetsplanen
- Page 100 and 101: Intervjupersonernas olika svar blir
- Page 102 and 103: Uppfattningskategori 2: Arbete som
- Page 104 and 105: I: Varför använder du inte arbete
- Page 106 and 107: FÖRSKOLLÄRARNAS UPPFATTNINGAR OM
- Page 108 and 109: lämpliga stimuli som kan bearbetas
- Page 110 and 111: R: Visst är det väl det. Det är
Nedan följer några exempel på bilder från kortsorteringsuppgiften. 15TiBild nr 4. Två barn med vattenkannaoch krukväxter.Bild nr 9. Vuxen och flera barnbetraktar en krukväxt.Bild nr 11. Vuxen och en gruppbarn med en blindbockBild nr 13. Två barn med dockori dockvrå.Motiven på korten valdes som exempel på aktiviteter i förskolan, hämtade frånaktuell utbildningslitteratur 16 och utifrån mina egna erfarenheter från förskolan.Den ursprungliga versionen av kortuppsättningen bestod av 20 bilder. Efter enutprövning, där både yrkesverksamma förskollärare och nyexaminerade lärare fick^ Hela kortuppsättningen kan se s i bilaga 2.Socialstyrelsen (1981); Norén-Björn (1983); Karlsson (1982).51
Change language