fulltext - DiVA Portal

C. LEK1. Hur definierar du begreppet lek?Vilken betydelse för människan i allmänhet har lek?Varför leker man?2. Även lek betonas i arbetsplanen för förskolan.Vad är för dig lek i förskolan?Vilken betydelse har lek för barnen?3. Hur ser du på förskollärarens uppgift när det gäller lek?(roll? förhållningssätt? arbetssätt?)4. Varför - tror du- lyfter arbetsplanen fram lekbegreppet?5. Vad anser du själv om lek i förskolan?Är lek viktigt? För vem? Varför?6. Skiljer du mellan lek och arbete?Hur då? Vad avgör?C. INLÄRNING1. Hur definierar du begreppet inlärning?Är det någon skillnad mellan vuxnas och barns inlärning? Vilken?2. Arbetsplanen betonar också inlärning i förskolans verksamhet.Vad bör barnen - enligt din mening - lära sig i förskolan?Varför?Vad - menar du- är det barnen faktiskt lär sig i förskolan?Hur går det till?3. Hur ser du på förskollärarens uppgift när det gäller inlärning i förskolan?(roll? förhållningssätt? arbetssätt?)4. Menar du själv att inlärning är en viktig del av verksamheten?Vad? För vem? Varför?E. ARBETE-LEK-INLÄRNING1. Du har tidigare diskuterat skillnaden mellan lek och arbete.Hur förhåller sig arbete till de två andra verksamhetsformerna?Hur är förhållandet mellan arbete, lek och inlärning?2. Är någon av verksamheterna arbete - lek- inlärning viktigare än de andraatt satsa på i förskolan? Varför?Gäller det för alla barn?203