fulltext - DiVA Portal

a. Denna fostran och träning är nödvändig för ett trivsamt och gottumgänge i förskolan.b. Penna fostran och träning är nödvändig inför barnens övergång tillskolan. Anpassningsproblem i skolan kan bli följden om barnet ej lärtsig vara med andra barn eller lärt sig handskas med sina kläder ochknappar.c. Inlärningen i förskolan präglar barnet som vqxen. I förskolangrundläggs begrepp som "demokrati" och "solidaritet" hos barnet.Förskolan fostrar för det framtida samhället genom att barnen tidigt fårlära sig vara tillsammans med andra människor.Uppfattningskategori 3: Inlärning - ökad kompetensgenom allt som skerDenna kategori grundas på en stor tillit till barnets egna inneboende möjligheteratt tillägna sig det som är nödvändigt och det förskolan kan erbjuda.Allt som sker i förskolan är viktigt. Ingen kunskap och inget innehålli förskolan kan sättas före något annat. Därför att barn av naturen äraktiva och nyfikna utvecklas de genom allt som händer i förskolan,Förskolläraren kan genom sitt föredöme vara en vägledning för barneni deras utforskande av tillvaron.Jämförelse mellan olika uppfattningar om inlärningI nedanstående schema framträder särskiljande aspekter i kategorierna. Här görstydligt att dessa skiljer sig från varandra beträffande målet med inlärning iförskolan, betoningen vad gäller innehållet i det som lärs in samt tidsperpektivetför måluppfyllelse. De vuxna spelar stor roll för inlärning i förskolan enligt kategorierna1 och 2. Enligt kategori 3 är det barnen som är huvudaktörerna.103