Smakprov (pdf) - Liber AB

UPPGIFT 1 (1)Rita diagramArbeta i grupper om två-tre personer.Den här uppgiften förutsätter att ni läst igenom texten till ”Att tolka och rita diagram”.I det kapitlet beskrivs nämligen hur man går till väga när man gör stapel-, cirkel- respektivelinjediagram.Ett diagram är ju egentligen en bild av siffror (vilka ofta hämtats från en tabell). Och diagrammetsuppgift är för det mesta att tydliggöra sambandet mellan två olika storheter,t ex mellan tid och mängd (som i linjediagrammen i kapitlet).Lärobokens kapitel om den svenska invandrings- och flyktingpolitiken innehåller bl a tvåtabeller fyllda med siffror. Båda bygger på information från det statliga Migrationsverketshemsida. Den ena tabellen visar antalet personer som sökt asyl i Sverige under en tidsperiod(och varifrån en del av dem kommer). I den andra tabellen kan man se hur mångasom invandrat till Sverige under samma period (och vilka skäl som ligger bakom invandringen).Med dessa tabeller som underlag kan man konstruera mängder av diagram som illustrerarolika saker. Men här begränsar vi uppdraget för respektive grupp till att rita tre tydliga ochlättlästa diagram av alla dessa siffror. Välj själva vad ni vill illustrera. Arbeta i A4-formatoch se till att ni gör:• ett stapeldiagram (med tiden på x-axeln)• ett linjediagram (med tiden på x-axeln)• ett cirkeldiagram med ”tårtbitar” (och med siffror från det senaste året).Sätt upp några av de snyggaste diagrammen på lämplig plats i klassrummet, t ex på enanslagstavla eller en vägg.Block A Att studera samhällskunskapZ-material © Författaren och Liber ABFår kopieras18