Matris NO 2012

NO år 7-9 – BedömningsmatrisLärare:Bedömning avserElev:Bikupan LesseboUndersökningarKunna utföra en undersökning.Behöver tänka på att vara aktiv vidundersökningen och respekteraordningsreglerna.Laborerar på ett fungerande sätt och kanfölja en laborationsinstruktion.Laborerar noggrant, säkert ochsjälvständigt.Laborerar noggrant, säkert, självständigtoch effektivt.DokumentationerKunna dokumentera och göraen utvärdering avundersökningar, exempelvislaborationsrapporterBehöver tänka på hur du beskriverlaborationer och hur du dokumenterardessa.Gör en korrekt dokumentationer. Drarenkla slutsatser med viss koppling tillresultatet. Bidrar till att ge förslag på hurundersökningarna kan förbättras.Gör utvecklade dokumentationer. Drarutvecklade slutsatser med relativt godkoppling till resultatet. Ger flera förslag påhur undersökningarna kan förbättras ochförklarar varför.Gör välutvecklade dokumentationer. Drarvälutvecklade slutsatser med god kopplingtill resultatet. Ger flera förslag på hurundersökningarna kan förbättras ochförklarar ingående varför.DiskussionerKunna diskutera och taställning muntligt ochskriftligt.Behöver tänka på att vara mer aktiv viddiskussioner.För till viss del diskussionen framåt. Görenkla ställningstaganden.För diskussionen framåt. Gör utveckladeställningstaganden.För diskussionen framåt, breddar ochfördjupar denna. Gör välutveckladeställningstaganden.Söka och skriva egna texterKan söka information ochsammanställa detta i texter.Behöver tänka på att hitta det viktiga itexterna och att sammanställa egna textermed egna ord.Kan söka information på ett i huvudsakfungerande sätt. Skriver texter medrelevant innehåll.Kan söka information på ett fungerandesätt. Skriver utvecklade texter medrelevant innehåll.Kan söka information på ett välfungerande sätt. Skriver välutveckladetexter med relevant innehåll.FaktakunskaperHar kunskap (fakta, förståelse,färdighet och förtrogenhet)om teoretiska begrepp,modeller, teorier ochprocesser. Kan föraresonemang kringkunskaperna.Miljö och hållbar utvecklingHar kunskaper om miljö ochhållbar utveckling. Kan föraresonemang kringkunskaperna.Upptäckternas betydelseHar kunskap omnaturvetenskapens betydelseför människans levnadsvillkor.Kan föra resonemang kringkunskaperna.Saknar tillräckliga kunskaper. För intetillräckliga resonemang.Saknar tillräckliga kunskaper. För intetillräckliga resonemang.Saknar tillräckliga kunskaper. För intetillräckliga resonemang.Har grundläggande kunskaper. För enklaresonemang och visar på enkla samband.För enklare resonemang. Visar på någraåtgärder som bidrar till hållbar utveckling.Beskriver och ger exempel på upptäckteroch hur dessa har påverkat människanslevnadsvillkor. Kan föra enklaresonemang.Har goda kunskaper. Förklarar och kanföra utvecklade resonemang omsamband.För utvecklade resonemang. Visar fördelaroch begränsningar hos några åtgärdersom bidrar till hållbar utveckling.Visar på samband mellan upptäckter ochpåverkan på människans levnadsvillkor.Kan föra utvecklade resonemang.Har mycket goda kunskaper. Förklarar ochvisar på mer komplexa samband.För välutvecklade resonemang. Visar urolika perspektiv fördelar ochbegränsningar hos några åtgärder sombidrar till hållbar utveckling.Kan förklara och generalisera kring viktigaupptäckter och deras påverkan påmänniskans levnadsvillkor. Kan föravälutvecklade resonemang.Kommentar (Feedback):Utveckling:

NO år 7-9 – BedömningsmatrisLärare:Elev:Bikupan Lessebo