Kognition

1Psykologiska institutionen Psykologi I, 30 högskolepoäng HT 2012 Helfart Anvisningar och schema till delkursen Kognition 7,5 högskolepoäng 2 november – 5 december 2012 Maria Larsson 24 augusti 2012

2Kursens syfte och innehåll Delkursen ger psykologiska kunskaper om människan utifrån ett kognitivt perspektiv och fokuserar på den kognitiva psykologins centrala forskningsdomäner, såsom uppmärksamhet, inlärning, minne, minnesstörningar, kognitiv utveckling, intelligens, beslutsfattande, problemlösning, och språkutveckling. Delkursen skall ge grundläggande kunskaper om dessa forskningsdomäner samt färdigheter i användningen av ett vetenskapligt arbetssätt. Inom delkursen behandlas också olika teorier som skall hjälpa studenter att förstå och redogöra för: De principer som gäller för basal inlärning såsom habituering, klassisk och instrumentell betingning Hur det mänskliga minnet är organiserat Sambandet mellan emotion och kognition Kognitiv utveckling i ett livscykel perspektiv Olika typer av minnesstörningar Hur och varför uppmärksamhet påverkar vårt tänkande och minnesfunktioner Grundläggande teorier om intelligens och hur intelligens kan mätas Hur vi resonerar, löser problem och fattar beslut Språk och kognition Kurskrav Det förutsätts att du som student tar aktivt ansvar för dina egna studier. Förutom föreläsningar och gruppövningar krävs självstudier/gruppläsning i en studietakt motsvarande heltid. Aktivt deltagande krävs på de obligatoriska inslagen. Förväntade studieresultat Kursdeltagare skall efter genomförd kurs kunna Redogöra för centrala begrepp, grundläggande teorier och modeller inom den kognitiva psykologin Genomföra och redovisa enkla statistiska analyser Reflektera analytiskt över ovannämnda teorier och modeller om olika forskningsdomäner inom kognitionspsykologi Tillämpa dessa begrepp, teorier och modeller för att planera och genomföra en enklare undersökning i grupp Analysera resultatet av undersökningen och sedan presentera resultat i form av en skriftlig laborationsrapport med hjälp av inlärda statistiska kunskaper Delkursens uppläggning och undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar, gruppövningar och laborationer. Lektioner på delkursen anges i schemat med L och laborationer med Lab. Undervisningen vid lektioner är formellt inte obligatorisk, men närvaro rekommenderas varmt, eftersom information från både kurslitteraturen och undervisningen ligger till grund för den skriftliga examinationen. Laborationen på momentet är obligatorisk. Vid laborationstillfället skall ett experiment planeras och genomföras. Resultaten från experimentet skall då även sammanställas och tolkas. Därefter Maria Larsson 24 augusti 2012

3skall en laborationsrapport skrivas enligt anvisningar som ges. Laborationsrapporten skall inlämnas till labbledaren före en viss tidpunkt som anges i samband med undervisningen. Laborationsarbetet genomförs i grupp. Vid det andra laborationstillfället får varje labbgrupp handledning av respektive ansvarig lärare. Inför det tredje laborationstillfället får varje labbgrupp en rapport som en annan grupp har författat. Här skall gruppen därvid "opponera" på den andra gruppens rapport. Oppositionen består av en kort presentation av arbetet samt framförande av positiv och negativ kritik. Den grupp som får sin rapport nagelfaren på detta sätt skall därvid bemöta och kommentera kritiken. Närmare anvisningar om hur detta går till ges av respektive labbledare. Specifik information om laborationen ges i separat bilaga. Examination 1) Skriftlig individuell tentamen Ordinarie tentamenstillfälle: onsdagen den 5 december kl. 9-­‐14 i Värtasalen. Skrivningen, en fem timmar lång salstentamen, omfattar 9 frågor och baseras på all kurslitteratur och den information som behandlats i undervisningen. Varje fråga kan ge maximalt 4 poäng och maximalt antal poäng på tentamen är alltså 36 poäng. Gränsen för godkänd tentamen går vid 18 poäng. För detaljerad betygsskala se nedan. Godkänd tentamen ger 7.5 högskolepoäng. 2) Laborationsrapport Varje laborationsgrupp skall planera och genomföra ett experiment som skall redovisas i en laborationsrapport. Laborationsrapporten bedöms GODKÄND eller UNDERKÄND. Betyget på laborationsrapporten gäller för samtliga studerande som genomfört laborationen och författat rapporten. För godkänt betyg på laborationsrapport krävs också att gruppen skall ha opponerat på en annan grupps rapport. För Godkänt på delkursen krävs även godkänd laborationsrapport. Anmälan till ordinarie tentamenstillfälle och omtentamen är obligatorisk och görs via Fastreg. Resultat på tentamen anslås utanför expeditionen normalt cirka 14 dagar efter tentamenstillfället. Betygskriterier för skriftlig individuell examination Vad som krävs för respektive betygsnivå i enlighet med den s.k. Bologna-­‐reformen specificeras nedan: A – Utmärkt från 95-­‐100% (minst 34 poäng tentamenspoäng) Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten moget och uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt mycket självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. B – Mycket bra från 85% (minst 30 poäng tentamenspoäng) Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i uttömmande analysera och jämföra centrala teoretiska Maria Larsson 24 augusti 2012

4perspektiv samt självständigt och klargörande resonera kring samt nyanserat tillämpa dessa med stor säkerhet. C – Bra från 75% (minst 27 poäng tentamenspoäng) Studenten kan definiera och utförligt redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt självständigt resonera kring och tillämpa dessa. D – Tillfredsställande från 70% (minst 25 poäng tentamenspoäng) Studenten kan definiera och redogöra för centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten tillfredställande jämföra centrala teoretiska perspektiv samt resonera kring och tillämpa dessa. E -­‐ Tillräckligt (godkänd) från 50% (minst 18 poäng tentamenspoäng) Studenten kan definiera och redogöra för de flesta centrala begrepp och teorier inom det beskrivna området. Vidare, kan studenten i viss mån analysera och jämföra centrala teoretiska perspektiv samt på ett grundläggande sätt resonera kring och i viss mån tillämpa dessa. F-­‐ Otillräckligt (mindre än 18 poäng tentamenspoäng) Ett eller flera av följande tillkortakommanden: Studenten visar bristande förståelse för centrala begrepp, teorier och forskning inom det beskrivna området. Bristande eller oförmåga till tillämpning av begrepp och modeller vid analys av vardagsupplevelser. Grundläggande problematisering och värdering av teori och forskning inom området saknas. Onyanserad eller bristande förståelse för ett vetenskapligt förhållningssätt och argumentation. Studenten saknar kännedom om grundläggande metodologiska och statistiska begrepp i området. (Åtgärd: omtentamen) Det slutliga betyget utgör ett sammanvägt betyg för prestationen på individuell examinationen. Samtliga frågor (9 frågor) på tentamen ges samma vikt för det slutliga betyget. Betygskriterier för laborationen Laborationsrapporten bedöms endast som godkänd eller underkänd. För att få betyg på hela kursen krävs dock att betyget godkänd på laboration. Betygskriterier för laborationen ges i separat bilaga ”Om Laborationsrapport Kognition”. Delkursansvarig Professor Maria Larsson (ML) är ansvarig för delkursen. ML har sitt tjänsterum på Frescati Hagväg 14, och träffas efter överenskommelse, tel. 08-­‐16 39 37 eller e-­‐post: marlar@psychology.su.se. Medverkande lärare Telefon E-­‐post Ove Almkvist (OA), professor 16 38 22 oat@psychology.su.se Artin Arshamian, (AA), doktorand 16 14 91 artin.arshamian@psychology.su.se Laura Ferrer-­‐Wreder (LFW), docent 16 38 98 laura.ferrer-­‐wreder@psychology.su.se Margareta Hedner (MH), doktorand 16 38 34 margareta.hedner@psychology.su.se Kristina Karlsson (KK), doktorand 16 38 43 kristina.karlsson@psychology.su.se Maria Larsson 24 augusti 2012

106. Liten ordlista: Respondent: de som skrivit rapporten och som försvarar den. Opponent: de som läst rapporten, sammanfattar, och kritiserar den. Max tid: 20 minuter för varje opponering. Kriterier för Godkänd laborationsrapport Längd av rapport Rapporten längd skall omfatta ca 5 sidor exklusive titel-­‐ och referenssida, varav ca en sida Introduktion och en sida Diskussion. Formalia • APA-­‐standarden skall följas vad gäller format, titel, abstrakt, inledning, metoddel, resultatdel, diskussion, och referenser. Se Hassméns “Vetenskapligt skrivande”. • Formatet skall vara typsnitt “Times” alt. “Times New Roman”, teckenstorlek 12 punkter och enkelt radavstånd. Resultat • Statistiken skall vara deskriptiv där medelvärden och standardavvikelser redovisas. • Resultaten skall innefatta minst en tabell eller en figur. Referenser Minst två referenser skall ingå i arbetet. Referenserna ska skrivas enligt Hassméns anvisningar. Övrigt Glöm inte att rapporten bör se ut som både uppfyller formalia och har en röd tråd från början till slut. Maria Larsson 24 augusti 2012

11INFORMATION ANGÅENDE KOGNITIONSLABORATIONER HT 2012 Ta del av gruppindelningen som finns uppsatt på anslagstavlan utanför expeditionen. Om Du inte hittar Ditt namn i någon av grupperna eller om något inte stämmer – säg till så ordnar vi det! Laborationsarbetet är uppdelat på tre moment; vid det första tillfället sker utformandet av designer och förberedelser inför insamlandet av data. Förbered er så mycket som möjligt inför laborationerna, dvs. läs litteraturen och fundera på en egen design, vilka försökspersoner ni vill ha och hur försöket ska fungera i praktiken. Ni har därefter ungefär två veckor på er för att samla in data och skriva en rapport på 5-­‐6 sidor. Det bör vara minst 20 försökspersoner totalt. Försökspersonerna får inte vara andra psykologistudenter! Om det uppstår problem eller frågor ta gärna kontakt med handledaren. Ni har möjlighet att få handledning vid det andra laborationstillfället den 28 november. Boka tid med er labbledare. Vid det tredje tillfället (laborationsredovisningen) opponerar ni på varandras laborationsrapporter. Både vid laborationsförberedelserna och redovisningen är det obligatorisk närvaro. Om Du mot förmodan inte kan närvara kontakta då Din lärare omgående. Laborationsförberedelse: Grupp1-­‐3, kl. 9-­‐12 Grupp 4-­‐6, kl. 13-­‐16 Inkodningsdjup 14 nov, U15 14 nov, U15 Falska minnen 15 nov, U10 15 nov, U10 Seriepositionseffekten 15 nov, U23 15 nov, U16 Ansiktsigenkänning 16 nov, U16 16 nov, U21 För att ni ska ha tid att sätta er in i den laborationsrapport ni skall opponera på så sker kopiering samt byte av rapporter några dagar innan laborationsredovisningen. Inlämning för kopiering gör ni i märkt låda i postrummet på Frescati Hagväg 14, 1 tr. Rapporten ska lämnas in senast fredagen den 7/12 kl. 16.30 (dock gärna tidigare!). Förutsatt att alla grupper lämnar in sina rapporter i tid, kan Ni hämta Era exemplar av de rapporter som Ni ska opponera på den 12/12, mellan kl 8.00-­‐15.30 i Tonya Pixtons kontor (rum 124) på Frescati Hagväg 14. Ni måste dock själva tillse att alla i Er egen grupp har ett exemplar av den egna rapporten. Det är av yttersta vikt att alla lämnar in i tid! Laborationsredovisning: Grupp 1-­‐3, 21/12, kl. 9-­‐12 Grupp 4-­‐6, 21/12, kl. 13-­‐16 Kristina Karlsson U21 U21 Margareta Hedner U32 U32 Artin Arshamian U16 U16 Tonya Pixton U10 U10 OBS! Ni måste läsa lappen som Ni får med de kopierade rapporterna om var Ni ska vara vid opponeringstillfället. Det är inte säkert att Ni är med samma lärare vid redovisningen som vid förberedelsen! Handledare: Seriepositionseffekten: Artin Arshamian (tel. 16 14 91; e-­‐mail: artin.arshamian@psychology.su.se) Inkodningsdjup: Kristina Karlsson (tel. 16 38 43; e-­‐mail: kristina.karlsson@psychology.su.se) Falska minnen: Margareta Hedner (tel. 16 38 34; e-­‐mail: margareta.hedner@psychology.su.se) Ansiktsigenkänning: Tonya Pixton (tel, 16 38 39; e-­‐mail: tonya.pixton@psychology.su.se) Maria Larsson 24 augusti 2012