Stockholm - SLL Tillväxt, miljö och regionplanering (TMR ...

80DEL 2 – PROCESSENRapporten diskuterade Stockholmsregionens förmågaatt hävda sig i en allt hårdare konkurrens mellanstorstäder och att etablera och upprätthålla förbindelsermed viktiga utvecklingscentra i hela världen. Under1990-talet hade hinder för handel och för människorsrörlighet undanröjts. Flera betydelsefulla marknaderhade avreglerats. Informations- och kommunikationsteknikenhade slagit igenom på bred front i hela samhällslivet.Detta hade gett upphov till en mycket snabboch genomgripande strukturomvandling. Regionensnäringsliv blir alltmer specialiserat. Denna specialiseringförväntades bli väsentligt mer utpräglad framöver,och ge upphov till ytterligare konkurrens mellan regionerom verksamheter som skapar tillväxt.Stockholmsregionen var, liksom andra regioner, ensjälvständig marknad. Regionen hade den i särklassstörsta och tätaste hemmamarknaden i Sverige och demest rikhaltiga förbindelserna med viktiga regioner utomlands17 . Därför finns och uppstår näringar i Stockholmsregionensom annars inte skulle existera i vår delav världen. Dessa näringar sprids så småningom ut i landet.Rapporten föreslog strategier för att utveckla Stockholmsregioneni den ökande konkurrensen. Regionenborde sträva efter att bli en central plats i Östersjöområdetför idéer, finansmarknad, telekomutvecklingoch vetenskapligt utbyte. Men framförallt borde regionensträva efter att erbjuda en god innovationsmiljö. Attfrämja innovationer, innebär att ge ett bra klimat för attutveckla kunskaper, teknik, tjänster, produkter och affärer.Rapporten utvecklade vidare ett antal konkretaförslag i denna riktning.KOMPETENSUTVECKLING OCH FOURapporten Kompetensutveckling och FoU behandladebetydelsen av kompetens, beskrev läget i regionen ochomvärlden i detta avseende samt redovisade ett antalförslag till åtgärder. Att utveckla kompetens, forskningoch utbildning/FoU var enligt rapporten strategisktviktigt för Stockholmsregionen och därför en del i denregionala utvecklingsplanen. Ulla Moberg ansvarade tillen början för arbetet med rapporten. Hon ersattes senareav Börje Wredén.Rapporten beskrev läget så att regionen för närvarandehade en hög kompetens, som dock var på väg atturholkas. Regionens ungdomar gavs inte i tillräckligomfattning den kvalificerade kompetens som dagensoch morgondagens näringsliv behöver. Utbildningssystemetborde ses som en helhet, från grundskola tilluniversitet. En stor mängd åtgärder och ett utvecklatsamarbete mellan regionens aktörer på utbildningsområdetskulle behövas för att Stockholmsregionen i framtidenska kunna hävda sin ställning gentemot andra regioneroch samtidigt ge invånarna mer jämlika förutsättningar.Inom utbildningsområdet var det från ettregionalt perspektiv framför allt fyra insatser som ansågsvara särskilt angelägna:•att regionen tillfördes fler utbildningsplatser viduniversitet och högskolor•att tillgängligheten till eftergymnasiala studierökade i de områden och för de grupper som idagär eftersatta•att en permanent organisation infördes för kvalificeradyrkesutbildning•att regionens universitet fick förutsättningar att blimer internationella.Den springande punkten var antalet utbildningsplatser.Fler utbildningsplatser sågs som en förutsättning för attregionens näringsliv skulle kunna få den kvalificeradearbetskraft som det behöver – idag och inför framtiden –och samtidigt en förutsättning för att sprida utbildningsmöjligheteri regionen och för att internationaliserahögskoleutbildningen.Ett av de viktigaste insatsområdena gällde tillgångenpå högskoleplatser. Vi kunde konstatera att Stock-