mellan hopp och förtvivlan Erfarenheter och strategier i väntan på asyl

Arbetsliv och studierGällande lagar under undersökningsperiodenAtt sysselsättning är en av de främsta arenorna för integration är allmänt erkänt.Såväl forskare som praktiker brukar hävda att aktivitet, främst i form av lönearbete,är nyckeln till samhället. Det hänger intimt samman med den svenskafolkhemstanken om den egna försörjningen som en grundläggande princip församhällets organisering. Ett arbete, även om det helt saknar anknytning till tidigarekvalifikationer, önskemål eller utbildning, anses vara ingången inte bara tillarbetsmarknaden, utan också till Sverige (de los Reyes & Muliniari 2005:105,Appelqvist 2005a).Ett övergripande mål vid mottagandet av asylsökande är därför att ge demverktyg, i huvudsak i form av Organiserad verksamhet, för att på sikt åstadkommaeget arbete och inkomst (Bygdell 2005:20). Den Organiserade verksamhetenutgörs främst av deltagande i svenskundervisning enligt den kursplan som gällerför SFI (svenska för invandrare). Annan upphandlad aktivitet, som utbildning idata eller engelska, kan också komma ifråga. När man har fått ett första avslag påsin ansökan, upphör emellertid rätten både till arbete och till studier. Vid verkställighetshinderfinns emellertid en möjlighet att fortsätta arbeta fram till attavvisningen verkställs. Syftet är att få individen att släppa sin förankring i Sverigeoch ställa in sig på ett återvändande inom kort. Emellertid överklagades denabsoluta majoriteten av alla avslag under undersökningsperioden. Det innebaratt ärendet togs upp igen, och processen kunde komma att bli mycket utdragen.Under denna period stod den asylsökande utan legal möjlighet att utbilda sigeller tjäna egna pengar.Meningsfullt lärande?I enkätintervjuerna hade 43 av 56 svarande studerat i Sverige. Det rör sig nästanuteslutande om SFI. Av de 13 i enkätintervjugruppen som inte har läst någonSFI var åtta kvinnor och fem män. 25 25 av de 43 som hade studerat eller studeradeansåg sig ha stor nytta av undervisningen och kunskaperna. Några kommentarersom görs är att det bidrar till att strukturera vardagen, att det ger psykologisktstöd samt kunskaper till att kunna konversera på svenska. Åtta av dem som lästsvenska anger att de har haft ganska stor nytta av studierna, och nio menar attsvenskundervisningen har givit dem relativt lite. Skäl som anges särskilt är attman inte kan koncentrera sig, eller att man inte orkar eller förmår hänga med påundervisningen. Ingen har uppgivit att de inte har någon som helst användning25 Materialet är allt för litet för att uttala sig om det är en generell tendens att fler kvinnor uteblir från SFI.Det vore intressant att ta reda på om det förhåller sig så, och vad det i så fall kan bero på.MELLAN HOPP OCH FÖRTVIVLAN | 55