Daniel Barker

Filmen

Videoföreläsning

Youtubetheg2daniel

När lektionen startarExperiment

Mythbusters

Flipped ClassroomLär sig eleverna mer?

Lär sig eleverna mer?Medelmeritvärde NP

Hur får man elevernaatt titta?

Kontrollfrågor

Information innanlektionen

Information innanlektionen

Vad eleverna lär sig

Dylan Wiliam”As teachers, we are not interested in ourstudents’ ability to do what we have taughtthem to do. We are only interested in theirability to apply their newly acquiredknowledge to a similar but different context.”ur ”Embedded formative assessment”

Nytt sammanhangBegreppsförståelse

Eric MazurPeer Instruction1. Think - Tänk själv2. Pair - Diskutera3. Share - Dela

Termisk Expansion

ReproduktionAtt göra som lärarenNär en metallbit värms upp kommeravståndet mellan atomerna attA. ökaB. minskaC. vara oförändrat

Svara enskiltI en rektangulär platta av metall finns ettcirkelformat hål.När plattan värms upp kommer håletsdiameter attA. ökaB. minskaC. vara oförändrad

Peer Instruction

MAtematikwww.socrative.comSantFalsktSantFalskt

Flipped Classroom &Peer InstructionFilmHemmaProblemlösningMindreän 30 %MentometerEnskilt30 - 70%DiskussionMentometerMer än 70 %Helklassdiskussion

Ibland går det snettVad visar vågen?

Facebook”Flippa Klassrummet”

Bokstavsfilmer

Kontakt• @barkersthlm• daniel.barker@stockholm.se• barkersthlm.blogspot.com

Digital kompetens