SiS i Fokus nr 2/08 (pdf 1,79 MB, nytt fönster) - Statens ...
SiS i Fokus nr 2/08 (pdf 1,79 MB, nytt fönster) - Statens ...
SiS i Fokus nr 2/08 (pdf 1,79 MB, nytt fönster) - Statens ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Foto: Lena Garnold<br />
Man måste vara lyhörd och känna in när det läge att pusha någon lite extra och när man bör låta någon vara ifred, förklarar Jessica<br />
Gustafsson på Gläntans skola.<br />
vi inte får tillgång till utredningar, betyg och annan dokumentation<br />
kring ungdomarnas tidigare skolgång, berättar<br />
Johan Svensson. På motsvarande sätt kan personal i den<br />
kommunala skolan ibland vara helt oförberedda och oinformerade<br />
när en elev lämnar institutionen och ska fortsätta<br />
sin skolgång på en ny skola i hemkommunen.<br />
I manualen från VIS-projektet finns därför tydliga föreskrifter<br />
om vem som ansvarar för vad under olika skeenden<br />
av skolgången. Det är viktigt att dokumentation<br />
överförs mellan de olika aktörerna och att den kommunala<br />
skolan finns med i planeringen redan under utredningsperioden<br />
på institutionen.<br />
Att man måste ta betydelsen av samverkan på allvar är<br />
en av de viktigaste slutsatserna från VIS-projektet, menar<br />
pedagogikprofessor Håkan Jenner vid Växjö universitet,<br />
som varit vetenskaplig handledare inom projektet.<br />
– Det är väsentligt att samverkan inte bara blir något<br />
man ger extra pengar och studerar i ett projekt, utan att<br />
den ges tid och resurser som en del av den ordinarie verksamheten,<br />
säger han.<br />
För att samverkan ska leda till en verklig förändring<br />
behövs dessutom organiserad tid för gemensam reflektion<br />
för de inblandade, understryker Håkan Jenner. En sådan<br />
”reflekterande gemenskap” kan vara gemensamma<br />
seminarier, möten, utbildningar med mera.<br />
– Huvudsaken är att man får möjlighet att utbyta erfarenheter<br />
och diskutera hur arbetet kan utvecklas.<br />
På gården utanför Gläntan har det blivit dags för kaffe<br />
på maten. Några stannar ute och ser solen sakta gå ned,<br />
andra drar sig inomhus och tittar på bilder från kanotutflykter<br />
och en skidresa till fjällen. Överallt pågår uppsluppna<br />
samtal. En talande ögonblicksbild av det som<br />
präglar mötet mellan familj och skola på Nereby.<br />
– Härifrån kontaktas vi inte bara när det är problem,<br />
säger Markus mamma Anette. Det handlar lika mycket<br />
om hur ungdomarna utvecklas och ibland ringer de bara<br />
för att höra hur vi mår.<br />
Markus är ett fingerat namn.<br />
jessica rydén<br />
Vill du också prenumerera på <strong>SiS</strong> i <strong>Fokus</strong>? ›› Gå in på www.stat-inst.se<br />
Aktuellt om forskning och behandling från <strong>Statens</strong> institutionsstyrelse 13
Change language