Suzanne Albrecht och Madeleine Heiman.pdf
Suzanne Albrecht och Madeleine Heiman.pdf
Suzanne Albrecht och Madeleine Heiman.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Mentorskap i praktiken –<br />
svårigheter <strong>och</strong> lösningar<br />
<strong>Suzanne</strong> <strong>Albrecht</strong><br />
suzanne.albrecht@stockholm.se<br />
<strong>Madeleine</strong> <strong>Heiman</strong><br />
madeleine.heiman@stockholm.se
Bromma gymnasium
Skolans program 2013<br />
•Ekonomiprogrammet<br />
Inriktning Ekonomi<br />
Inriktning Juridik<br />
•Samhällsvetenskapsprogrammet<br />
Inriktning Samhällsvetenskap<br />
Inriktning Medier, information<br />
<strong>och</strong> kommunikation
Skolans program 2012<br />
•Naturvetenskapsprogrammet<br />
Inriktning Naturvetenskap<br />
•Teknikprogrammet<br />
Inriktning Teknikvetenskap<br />
Inriktning Design <strong>och</strong> produktutveckling<br />
med profilerna Flygteknik<br />
eller Teknisk design<br />
• T4 – fjärde tekniskt år
VFU-skola
VFU på Bromma .<br />
• ca 30 kandidater per termin<br />
• Information vid ankomst<br />
• Kandidatrum<br />
• Möte vid långpraktik
Kompetens<br />
• Handledarutbildning SU<br />
7,5hp<br />
• Matrisutbildning<br />
2 eftermiddagar → diplom
Antagning HT 2012<br />
Inriktning Lägst antagna Median<br />
Natur 270 280<br />
Ekonomi -ekonomi 230 245<br />
Ekonomi - juridik 240 255<br />
Samhälle - sam 240 260<br />
Samhälle - media 235 250<br />
Teknik - teknik 245 272<br />
Teknik – flyg 240 255<br />
Teknik - design 245 265
Vad tycker eleverna<br />
Läsåret 2003-2004 2010-2011<br />
4,80<br />
1,6<br />
4,60<br />
1,4<br />
4,40<br />
1,2<br />
4,20<br />
1<br />
4,00<br />
0,8<br />
3,80<br />
0,6<br />
3,60<br />
0,4<br />
3,40<br />
0,2<br />
3,20<br />
0<br />
3,00<br />
-0,2<br />
-0,4
Brommas utveckling<br />
•Gymnasieundersökningen våren 2003<br />
•Gymnasieundersökningen våren 2012<br />
•Stockholmsenkäten våren 2012<br />
•Skolinspektörerna hösten 2012<br />
•Även bra <strong>och</strong> bäst kan bli bättre!
Brommas framgång<br />
•Arbetslag = trygghet <strong>och</strong> elevfokus<br />
•Motiverade <strong>och</strong> engagerade elever<br />
•Engagerade <strong>och</strong> behöriga lärare<br />
•Trevlig atmosfär <strong>och</strong> studiero<br />
•Traditioner vårdas <strong>och</strong> nytänkande uppmuntras<br />
•Stor skola – stora möjligheter<br />
•Elevhälsa – studie- <strong>och</strong> yrkesvägledare,<br />
skolsköterska, kurator, specialpedagog<br />
•Studieplanering på webben
Brommas framgång<br />
•Matsal – kök med egen kock<br />
•Cafeteria<br />
•Bibliotek<br />
•Egna idrottshallar, närhet till Stora Mossen<br />
•Aula<br />
•Sättet som vi tar hand om hela eleven<br />
som har fått möjlighet att gå på Bromma<br />
gymnasium.
Nätverksledare i<br />
Stockholms stad<br />
• Uppdrag av<br />
Utbildningsförvaltningens FoU –<br />
enhet i Stockholms stad<br />
• Att samordna <strong>och</strong> stödja<br />
mentorerna i reflektionsgrupper
Att ta emot en nyexaminerad<br />
Rektors roll<br />
• Arbetsgivaransvar<br />
• Ge mentor förutsättning<br />
• Följa planen med lektionsbesök <strong>och</strong> samtal<br />
Dokument:<br />
• Plan för introduktionsår<br />
• Checklista (mentors/rektors uppgifter)<br />
• Introduktion i vad som ska dokumenteras
Samtalet har blivit det primära…<br />
• tillit <strong>och</strong> förtrolighet<br />
• optimistisk inställning<br />
• få adepten/den<br />
nyexaminerade läraren att se<br />
möjligheterna framför sig
Hjälpa sin kollega att …<br />
• Sätta ord på vad hon gör<br />
• Sätta ord på vad som ligger bakom<br />
• Sätta ord på varför det förhåller sig på<br />
ett visst sätt
• Vara en aktiv lyssnare<br />
• Sammanfatta kärnan i ett samtal<br />
• Nyckelord
• Konfliktfyllt område → kan ej förvänta<br />
oss att andra ska ge klara anvisningar<br />
om vad som är rätt eller fel<br />
men vara …<br />
- bollplank<br />
- uppmärksamma adeptens utvecklingsbehov<br />
- hjälpa adepten själv finna svaret
Målet