Upptäck fåglarna vid Uteklassrum Balsberget - Buf - Kristianstad
Upptäck fåglarna vid Uteklassrum Balsberget - Buf - Kristianstad
Upptäck fåglarna vid Uteklassrum Balsberget - Buf - Kristianstad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fågeluppdrag<br />
Genomförande<br />
Dela in klassen i par och utrusta dem med kikare. Berätta för eleverna att de ska få olika uppdrag som<br />
handlar om fåglar. Poängtera för eleverna att de inte behöver veta vad det är för fågel de observerar.<br />
Skicka iväg ett par i taget och tala om enskilt för varje par vilket uppdrag de har; 1, 2, 3 eller 4 och att det<br />
viktiga är att de så noggrant de kan ger akt på fåglarnas utseende, läten eller beteende (se respektive<br />
uppdrag). Ge eleverna ett uppdrag i taget. När gruppen genomfört uppdraget återvänder de till ledaren och<br />
rapporterar sina resultat. Därefter får de ett nytt uppdrag.<br />
Eleverna får gärna ägna det sista uppdraget lite längre tid än de övriga.<br />
Avsluta gärna med en gemensam samling, då eleverna delar med sig av sina upplevelser.<br />
Tips!<br />
Det är inte ovanligt att eleverna uppger att de t ex sett en skata. För att utmana deras iakttagelseförmåga är det viktigt att be eleverna<br />
förklara vad det var som gjorde att de kunde avgöra att fågeln var just en skata, och inte en kråka…<br />
Uppdragen<br />
1) Se en fågel. Eleverna ska observera och rapportera en fågels storlek, färg, näbblängd, benlängd,<br />
vingbredd…<br />
2) Hör en fågel. Eleverna ska observera och rapportera en fågels läten. (Låt de gärna härma fågeln!)<br />
3) Se och hör en och samma fågel. Eleverna ska observera och rapportera en fågels utseende och läten.<br />
4) Följ en fågel och se vad den gör. Eleverna ska observera och rapportera vad en fågel har gjort under t ex<br />
10 minuter, t ex letat mat, byggt bo, parat sig, bråkat med rival, sjungit…<br />
~~~~~~~