WINELLSKA SKOLAN - KyrkslÃ¤tts kommun

- 1 - 

WINELLSKA SKOLAN 

I N F O R M A T I O N S B L A D 1 

Hösten 2008 

Namn: ______________________________________________ 

Klass: 

___________ 

Till skolans elever, målsmän, lärare och personal

- 2 - 

Välkomna, såväl nya som gamla, tillbaka till pulpeter och katedrar! Jag hoppas 

vi alla känner oss förväntansfulla inför det nya läsåret! 

Den här sommaren känns som sommaren som aldrig kom: man kan väl lugnt 

konstatera att vi i sommar upplevt alla de variationer på väderleken som man 

bara kan tänka sig. De riktigt varma och somriga dagarna är lätträknade och 

veckan innan skolan började visade exempel på riktigt höstruskiga dagar – var 

det en försmak av den höst som är på annalkande 

Trots vädret, förlitar jag mig på att ni alla är utvilade och reda att, efter tio 

veckors paus, kavla upp ärmarna och ta itu med allt det som det nya läsåret 

hämtar med sig. 

De stora nyheterna lyser med sig frånvaro, nu, då vi arbetar i tillräckligt många 

och ändamålsenliga utrymmen – smärre uppfixningar har dock skett under 

sommarpausen. Skollokalerna är nu i sin ordning, däremot kommer vi att sträva 

till att få våra gårdar uppsnyggade och ombyggda så att de inbjuder till 

aktiviteter av olika slag. Projekten tar, vilket vi märkt, inte slut. 

Vi kommer under innevarande läsår att försöka starta upp olika verksamheter för 

barn och unga i skolan. Här kommer bl.a. KNUF och Kyrkslätts svenska 

församling att utgöra viktiga samarbetsparter. 

Jag vill påminna er om att den kampanj kring trivseln i skolan som startade ifjol 

ingalunda var en engångsinsats utan den fortsätter även detta läsår. Vi bör 

minnas att skolan skall vara en trygg och bra arbetsplats för såväl eleverna som 

personalen och att vi alla bär ett ansvar för att skapa förutsättningarna för detta. 

Elevantalet i skrivande stund är 717 elever, vilket innebär att elevantalet är rätt 

konstant hos oss. Debatten om skolors storlek har redan förts en längre tid – man 

diskuterar fram och tillbaka om huruvida en liten eller en stor skola är bättre. 

Personligen tror jag inte att storleken på skolan är avgörande – det avgörande är 

hur väl vi som finns här i vardagen klarar av att samverka. Därför hoppas jag att 

vi alla drar vårt strå till stacken för att se till att såväl inlärnings- som den sociala 

miljön är sådan att vi alla kan trivas här och att vi alla gärna kommer till skolan. 

Skolarbetet inleds för oss alla idag. Speciellt niorna har ett mycket viktigt år 

framför sig. Debatten om studieplatser på andra stadiet och möjligheterna att 

komma in i den skola där man helst vill gå efter nian har även denna sommar 

gått het. Vi vet också att kampen om studieplatserna hårdnat under de senaste 

åren. Därför vill jag uppmana er alla nior att se till att ni, under ert sista år i

- 3 - 

grundskolan, arbetar så att ni kommer in på de utbildningar ni prioriterar. Det 

finns ingen ”lättare väg” – det är målmedvetet och långsiktigt arbete som är 

biljetten till framgång i skolan och i studierna. 

Här hoppas jag också att ni, bästa målsmän, kommer ihåg att stöda era barn och 

ungdomar i deras arbete – oberoende om ni har en nybörjaretta eller en stor nia 

där hemma. Fortsätt gräva i ryggsäckarna och tjata om läxläsningen – de är vår 

lott som vuxna – det är ett sätt att visa att vi bryr oss om våra barn! 

Jag vill slutligen ännu önska er varmt välkomna till läsåret 2008-2009 i 

Winellska skolan i Kyrkslätts svenska skolcentrum! 

Mikael Flemmich 

rektor

- 4 - 

Skolans namn: 

Winellska skolan 

Adress: Gesterbybågen 3 

02400 Kyrkslätt 

Telefon: 

2967 2453 rektor Mikael Flemmich 

2967 2447 biträdande rektor Sonja Nygård 

2967 2448 skolsekreterare Githa Månsson 

2967 2449 lärarrum 

2967 2456 lärarrum 

2967 2687 speciallärare Marianne Böckelman 

2967 2686 specialklasslärare Jan Dahlström 

2967 2690 specialklasslärare Anna-Lena Eriksson 

2967 2685 speciallärare Lotta Karlsson 

2967 2688 speciallärare Anita Nyman-Antman 

2967 2452 specialklasslärare Therese Haglund 

2967 2694 specialklasslärare Jessica Öhman 

2967 2689 specialklasslärare Lisbeth Översti 

2967 2457 studiehandledare Lillemor Sannholm 

mobil 050-414 0674 

2967 2446 kurator Johanna Öhman 

2967 2450 skolpsykolog Helena Björkqvist 

2968 3392 hälsovårdare Stina Wallenius 

2967 2444 vaktmästare Jussi Halsas 

mobil 040-585 9617 

2967 2444 vaktmästareSirpa Puurunen 

mobil 040-568 9924 

2967 2445 kökscheferna Gun-Maj Beck och Maiju 

Aaltonen 

050-310 6910 kvällsvaktmästare Rainer Enqvist 

kl. 17.30-22.30 

e-post 

fornamn.efternamn@kyrkslatt.fi 

Skolsekreterare 

Skolsekreterare Githa Månsson sköter bl.a. skolskjutsarna. 

Hon har mottagning för eleverna varje 

skoldag kl. 11.45-12.15.

- 5 - 

Studiehandledare 

Lillemor Sannholm är anträffbar alla skoldagar. 

Speciallärare och specialklasslärare 

åk 1-6 

Marianne Böckelman 

Siv Enberg 

Therese Haglund 

Anita Nyman-Antman 

Helga Rajala 

Tarja Rönnberg 

Jessica Öhman 

åk 7-9 

Skolans kurator 

Skolpsykolog 

Skolhälsovårdare 

Skolläkare 

Skoltandläkare 

Jan Dahlström 

Anna-Lena Eriksson 

Lotta Karlsson 

Lisbeth Översti 

Johanna Öhman informerar om sin verksamhet på annat 

ställe i infobladet. 

Helena Björkqvist informerar om sin verksamhet på 

annat ställe i infobladet. 

Stina Wallenius är anträffbar alla skoldagar. 

Telefontid kl. 9-10. 

Otto von Koskull är anträffbar enligt överenskommelse 

med hälsovårdaren. 

Nina Eriksson informerar om tandvården på annat ställe i 

infobladet. 

Skolgångsbiträden Christel Backman Ingeborg Lindholm 

Carlo Ekström 

Catharina Munck 

Rose-Marie Friberg 

Manuela Nordström 

Ethel Helenius 

Nina Sandqvist 

Gerd Hollmérus-Georgs Monica Silvander 

Marlene Jansson 

Agneta Wikström 

Maj-Britt Jämsä 

Martina Wikström 

Ann-Sofi Lindberg

- 6 - 

Skolans direktion 

Skolans direktion, som bör följa med verksamheten i skolan och fatta beslut som 

bl.a. rör skolans arbetsplan, utrymmen, ordningsregler har följande 

sammansättning: 

Ordinarie medlemmar: Suppleanter: 

Ordförande: Flemming Bergh Barbro Leppänen 

Viceordförande: Antonina Walander Maria Isaksson 

Medlemmar: Tomas Andberg Kim Forsström 

Barbro Ollberg 

Ole Ollberg 

Sanna Andersen 

Jöran Ahlbäck 

Irja Bergholm 

Tuomo Tiitinen 

Kim Männikö 

Annika Mickos 

Sjundeås representant: Christina Andersson Laila Andersson 

Lärarmedlemmar: Martina Wallenius, åk 1-6 Patrik Lundell 

Marina Kackur, åk 7-9 Nils-Michael Svartström 

Personalmedlem: Githa Månsson Pia Lappalainen 

Elevmedlem: Två elevmedlemmar (årskurs 7-9) utses inom september 

månad 

Representant för Svenska förskoleverksamheten och utbildningsnämnden: 

Veronica Palmgren 

Sekreterare: Mikael Flemmich Sonja Nygård

- 7 - 

LEKTIONSTIDERNA 

Åk 1-4 lektion 1 08.00 – 08.45 

lektion 2 09.00 – 09.45 

lektion 3 10.00 – 10.45 

10.45 – 11.15 LUNCH 

lektion 4 11.15 – 12.00 

lektion 5 12.15 – 13.00 

lektion 6 13.15 – 14.00 

lektion 7 14.10 – 14.55 

lektion 8 15.00 – 15.45 

Åk 5-9 lektion 1 08.00 – 08.45 

lektion 2 09.00 – 09.45 

lektion 3 10.00 – 10.45 

lektion 4 10.50 – 11.35 

11.35 – 12.15 LUNCH 

lektion 5 12.15 – 13.00 

lektion 6 13.15 – 14.00 

lektion 7 14.10 – 14.55 

lektion 8 15.00 – 15.45 

Veckosamling VESA Onsdag morgon lektion 2 samlas årskurserna 7-9 i gymåk 

7-9 

nastiksalen för en gemensam veckosamling med ett kort 

program. Ofta medverkar en inbjuden gäst i programmet. 

Vid detta tillfälle ges också veckans information. Elever 

och lärare har möjlighet att delta i utformandet av 

samlingarna. I slutet av lektion 2 träffar klassföreståndaren 

sin klass för att gå igenom saker som berör 

klassen. Om veckosamlingen inte hålls, meddelas separat 

om hur läsordningen ändras.

- 8 - 

LÄSÅRETS ARBETSTIDER: 

Läsåret är indelat i tre terminer: hösttermin (HÖT), vintertermin (VIT) och 

vårtermin (VÅT). I åk 7-9 är varje termin ytterligare uppdelad i två perioder, 

vilket gör att vi har sex perioder. 

HÖT: måndag 11.08 - fredag 31.10.2008 

Period 1 

Första skoldagen mån 11.08.2008 kl. 9 

Uteskoldag för åk 7 tis 12.08.2008 

Skolfreden utlyses fre 15.08.2008 kl. 10 

Skolfotografering ons-tors 20.08-21.08.2008 

Föräldramöte åk 1-3 tors 04.09.2008 kl. 18.30-20.30 

Dagsverksdag åk 7-9 fre 29.08.2008 

Friluftsdag åk 1-6 fre 29.08.2008 

Friluftsdag åk 7-9 ons 03.09.2008 

Föräldramöte åk 4-6 tis 16.09.2008 kl. 18.30-20.30 

Period 2 

Skolan börjar mån 22.09.2008 enligt läsordningen 

Föräldramöte för åk 8 och 9 tis 30.09.2008 kl. 19-21 

Höstlov tors-fre 16.10-17.10.2008 

Skolan slutar kl. 13 onsdagen den 15.10.2008. 

Skolan börjar måndagen den 20.10.2008 enligt läsordningen. 

Föräldramöte för åk 7 ons 29.10.2008 kl. 19-21 

VIT: måndag 03.11.2008 - fredag 13.02.2009 

Period 3 

Skolan börjar mån 03.11.2008 enligt läsordningen 

Adventskyrka ons 26.11.2008 

Lucia fre 12.12.2008 

Julfest åk 1-3 tors 18.12.2008 kl. 9-11 

Julfest åk 4-6 tors 18.12.2008 kl. 11-13 

Julfest åk 7-9 fre 19.12.2008 kl. 9-11 

Jullov lör–tis 20.12.2008 – 06.01.2009 

Period 4 

Skolan börjar ons 07.01.2009 kl. 9 

Vintersportdag åk 1-9 ons 11.02.2009 

Sportlov mån-fre 16.02 - 20.02.2009 

Skolan slutar kl. 13 fredagen den 13.02.2009.

- 9 - 

VÅT: måndag 23.02 - lördag 30.05.2009 

Period 5 

Skolan börjar mån 23.02.2009 kl. 9 

Påsklov fre-mån 10.04-13.04.2009 

Skolan slutar kl. 13 torsdagen den 09.04.2009. 

Period 6 

Skolan börjar tis 14.04.2009 kl.9 

Första maj, lov fre 01.05.2009 

Kristi himmelsfärdsdag, lov tors 21.05.2009 

Cykeldag åk 7-9 tis 26.05.2009 

Skolgudstjänst ons 27.05.2009 

Vårfest åk 1-6 fre 29.05.2009 kl. 9 

Betygsutdelning åk 1-6 lör 30.05.2009 kl. 9 

Avslutning åk 7-9 lör 30.05.2009 kl. 9 

Söndag 31.05.2009 - SOMMARLOV!

- 10 - 

ELEVUTVÄRDERINGEN, årskurserna 1-6 

Höstterminen: 

I slutet av höstterminen ges ingen skriftlig utvärdering, utan i stället kommer 

alla hem i samband med detta infoblad att få en blankett som kommer att ligga 

som grund för ett utvecklingssamtal som hålls under tiden fram till jul. 

Klasslärarna kommer att erbjuda tider för samtalet och vi hoppas att alla familjer 

ställer upp för en diskussion om era barns skola och skolgång. 

Vinterterminen: 

I slutet av vinterterminen får årskurserna 2-3 en verbal utvärdering (en s.k. 

rapport). Årskurs 4 får en verbal utvärdering (rapport) och dessutom 

siffervitsord i modersmål och litteratur, finska och matematik. Årskurserna 5-6 

får siffervitsord. Årskurs 1 har ingen utvärdering efter vinterterminen. 

Vårterminen: 

I slutet av vårterminen får årskurserna 1-4 en verbal utvärdering (rapport) men 

årskurs 3 får dessutom siffervitsord i modersmål och litteratur, finska och 

matematik och årskurs 4 får siffervitsord i ovannämnda ämnen och dessutom i 

engelska, religion och miljö- och naturkunskap. Årskurserna 5-6 får ett 

sifferbetyg som läsårsutvärdering. 

ELEVUTVÄRDERINGEN, årskurserna 7-9 

I slutet av varje termin ges ett siffervitsord på terminsbetyget. 

Årskurs 7 har dessutom under läsåret ett obligatoriskt utvecklingssamtal. De 

övriga årskurserna har samtal vid behov. 

I slutet av årskurs 9 ges ett avgångsbetyg. 

BEDÖMNING KURSVIS I ÅRSKURSERNA 7-9: 

Nedan ges några klarläggande principer som gäller den kursvisa bedömningen 

som gäller fr.o.m. årskurs 7 

Huvudprincipen är den att ett ämne bedöms då en hel kurs (sex veckotimmar) 

hållits.

- 11 - 

De ämnen som inte är periodiserade bedöms terminsvis. Detta gäller musik, 

bildkonst, huslig ekonomi, och slöjd i årskurs 7, gymnastik i samtliga årskurser 

samt de valfria ämnena. 

De ämnen som har halv kurs (hälsolära, biologi, geografi, fysik och kemi) 

bedöms med siffror trots att endast tre veckotimmar hålls. 

Elevhandledning antecknas på betyget som G (godkänd) eller I (inte godkänd). 

I årskurs 7, höstterminen, bedöms musik, bildkonst, huslig ekonomi, slöjd och 

gymnastik med G (godkänd) eller I (inte godkänd). På vinter- och vårterminens 

betyg bedöms dessa ämnen med siffror i vanlig ordning. 

Samtliga kurser i samtliga ämnen måste vara godkända. Får en elev vitsordet 4 

(underkänd) eller I (inte (ännu) godkänd) har eleven rätt till omtagning enligt de 

anvisningar ämnesläraren givit. 

Om kursen fortfarande inte blir godkänd har eleven följande möjlighet att få 

kursen godkänd på villkorsförhöret i juni. Villkor kan man ha i endast ett ämne 

– två underkända vitsord leder till kvarstanning. 

Ett godkänt kursvitsord kan inte höjas. 

Observera att kursvitsorden ges för separata kurser. Det är alltså inte fråga om 

att höja eller sänka ett tidigare vitsord. 

VITSORDSKRITERIER 

För att kunna ha en så enhetlig linje då det gäller bedömningen av elevernas 

kunskaper och färdigheter har vi utarbetat kriterier för de olika vitsorden. Nedan 

redogörs för den typ av kunskaper och färdigheter en elev anses besitta då han 

får ett speciellt vitsord. 

Vi hoppas att vi på detta sätt kan förenhetliga vår bedömning utan att för den 

skull ge avkall på det faktum att all bedömning inom den grundläggande 

utbildningen är individrelaterad, d.v.s. att den utgår från varje elevs egna 

förutsättningar i de olika ämnena. 

Då det gäller slutbedömningen (avgångsbetyget) i årskurs 9 följer vi de av 

Utbildningsstyrelsen utarbetade nationella kriterierna för vitsordet 8 i samtliga 

gemensamma ämnen.

- 12 - 

Vitsorden utmärkta (10) och berömliga (9) kunskaper och färdigheter ges åt 

elever som 

• har ingående kunskaper i det behandlade ämnesområdet 

• har lätt för att se samband och helheter samt förstå orsak och verkan 

• löser problem och uttrycker sig självständigt, kreativt och personligt 

• kan arbeta efter modeller och anpassa dem efter det arbete som skall utföras 

• kan värdera, diskutera och ta ställning till det behandlade ämnesområdet och 

visar helhetsmässiga kunskaper 

• kan strukturera, planera och redovisa arbeten självständigt 

Vitsorden goda (8) och nöjaktiga (7) kunskaper och färdigheter ges åt elever 

som 

• har goda kunskaper i det behandlade ämnesområdet 

• förstår orsak och verkan samt samband mellan olika faktorer 

• kan arbeta efter modeller och kan med viss hjälp anpassa dem efter 

situationen 

• klarar av att redovisa sina kunskaper men behöver visst stöd och hjälp med 

struktureringen 

Vitsordet försvarliga (6) och hjälpliga (5) kunskaper och färdigheter ges åt 

elever som 

• har vissa kunskaper som dock är splittrade 

• mekaniskt kan upprepa givet material 

• har en diffus bild av det behandlade ämnesområdet 

• har svårt att hitta samband och behöver hjälp med att se orsak och verkan 

• inte kan dra några egna slutledningar 

• har svårt att redovisa sina kunskaper självständigt 

• behöver stöd och uppmuntran för att prestera ett resultat 

Vitsordet underkända (4) kunskaper och färdigheter ges åt elever som 

• inte har någon egentlig uppfattning om det behandlade ämnesområdet 

• har enstaka kunskapsfragment utan samband 

• inte kan redogöra för det behandlade stoffet 

• behöver ytterligare träning för att få ut något av den fortsatta undervisningen 

• saknar vilja att försöka 

En skriftlig redogörelse för vilka delområden som bör kompletteras eller 

utvecklas för att eleven skall bli godkänd ges då han fått vitsordet underkända 

(4). Denna redogörelse bifogas till betyget.

- 13 - 

BEDÖMNING AV UPPFÖRANDE 

Bedömningen av uppförande bör ske i positiv anda för att stödja och leda eleven 

i dennes utveckling till en human människa och etiskt ansvarskännande 

samhällsmedlem. 

Elevens uppförande bedöms av lärarna tillsammans. 

Uppförande bedöms i årskurserna 1-4 verbalt och i årskurserna 5-9 med 

sifferskalan 4 – 10. Vid vitsord under sju (7) ges alltid en verbal bedömning som 

bilaga till betyget. En verbal bedömning kan även annars användas som 

komplement till vitsordet. 

Vitsordet tio (10) 

Eleven 

• bidrar aktivt till snygghet 

och trevnad i skolan 

• har ett gott språkbruk 

• är pålitlig och har ett gott 

socialt omdöme 

• bidrar till upprätthållande 

av arbetsron 

• arbetar ansvarsfullt och 

långsiktigt 

• är finkänslig mot övriga 

personer i skolan 

• uttrycker sin åsikt om vad 

som är rätt och fel 

Vitsordet nio (9) 

Eleven 

• tar ansvar för snygghet 

och trevnad i skolan 

• uppför sig enligt skolans 

och klassens regler 

• är samarbetsvillig och 

bidrar till arbetsro 

• är ambitiös i sitt 

skolarbete 

• visar artighet och 

vänlighet 

• är hänsynsfull och 

hjälpsam 

Vitsordet åtta (8) 

Eleven 

• tar ansvar för skolmiljön 

om han uppmanas 

• uppför sig i enlighet med 

skolans och klassens regler 

• förstår och följer skolans 

rutiner 

• tar ansvar för sina 

hemuppgifter 

• uppför sig sakligt och 

vänligt 

• visar tolerans 

• värdesätter eget och 

andras arbete 

Vitsordet sju (7) 

Eleven 

• förstår inte sitt eget ansvar 

för skolmiljön 

• har svårt att följa skolans 

och klassens regler trots 

att han känner till dem 

• glömmer att utföra sina 

uppgifter 

• tar inte med sig sina saker 

• har inte förstått sin roll i 

gruppen 

• saknar självständigt 

ansvar 

• följer gruppen 

• är opålitlig 

Vitsordet sex (6) 

Eleven 

• upplever att skolmiljön 

inte är hans sak och tar 

därför inte ansvar för den 

• följer gemensamma regler 

bara då det passar honom 

• tar inte ansvar för 

arbetsron 

• stör arbetsron 

• uppför sig oartigt och är 

intolerant 

Vitsordet fem (5) 

Eleven 

• förstör skolmiljön 

• kan inte uppföra sig i 

enlighet med skolans och 

klassens regler 

• är ofta frånvarande utan 

orsak 

• missköter sina uppgifter 

• har en negativ attityd 

• har bestraffats flera 

gånger

- 14 - 

Elevkåren 

Alla elever är medlemmar i elevkåren, som varje höst inom september väljer 

styrelse med ordförande, sekreterare och representanter från årskurserna 5-9. 

Elevkåren skall verka som elevernas språkrör i en mängd frågor som har med 

trivseln i skolan att göra, och till styrelsen förs olika frågor att behandla. 

I skolans direktion sitter två representanter för eleverna, utsedda för ett läsår i 

sänder. Också detta val sker inom september månad. Elevkåren får också utse en 

representant till styrelsen för Föreningen Hem och Skola. Elevkårens handledare 

läsåret 2008-2009 är Jonas Pått. 

Vänelevsverksamhet i åk 7-9 

En grupp elever från årskurserna 8 och 9 verkar som vänelever för de nya 

sjuorna. Väneleverna skall under höstterminen hjälpa de nya sjuorna till rätta i 

högstadiet och finnas till hands som stöd för dem. Väneleverna deltar bl.a. i 

sjuornas uteskoldag. Vänelevsverksamheten leds av kurator. 

Gemensamma regler för skolgården 

Allmänt 

* rastvakterna har gul väst på sig 

* rasterna är en paus i skolarbetet 

* alla klär sig enligt väder 

* från och med åk 3 får eleverna spela på fotbollsplanen 

(de elever som har gymnastiklektion har förtur på planen) 

* cykeltaket är förvaringsplats för cyklar (ingen lekplats) 

* uteredskap och -leksaker förs in tillbaka efter rasten 

* skolböcker, leksaker, tuggummi och olika spelare är onödiga under raster 

* alla får vara med och leka 

* respektera andras lek och material 

* kom ihåg nolltoleransen 

Höst och vår 

* undvik paraplyn, använd regnkläder 

* ta vara på gräsmattan då det är blött (gå inte i leran) 

* lek inte med käppar 

* hoppa inte i vattenpölar så att vattnet stänker 

* hoppa inte från klätterställningens översta plattform

- 15 - 

Vinter 

* klä dig varmt (jacka, vantar, mössa etc) 

* ingen snöbollskastning 

* fotbollsplanen inget rastområde då det är skridskoplan 

* lek inte på isen, åk kana ner i huk (en i gången) 

* knuffa inte ner varandra från snöhögar 

Förvaringsskåp för eleverna i åk 5-9 

Mot en summa på 5 € får eleverna tillgång till ett förvaringsskåp för 

studiematerial och personliga tillhörigheter. Summan återfås om skåpet hållits 

snyggt och oskadat. Nyckeln till skåpet återlämnas i slutet av årskurs 9. 

OBSERVERA att skolan inte ansvarar för mobiler, plånböcker och annat dylikt 

som lämnats i rockfickor eller i omklädningsrum. Var och en låser in sina saker i 

elevskåpet – alternativt lämnar in dem till rektor eller skolsekreteraren. 

Elever i åk 7-9 med håltimmar 

Elever i grundskolan har i princip inte håltimmar. De som läser ortodox religion 

eller livsåskådningskunskap kan dock p.g.a. läsordningstekniska skäl ha 

håltimmar. 

Elever med håltimmar vistas i slöjdaulan eller i biblioteket. För att lektionerna i 

angränsade utrymmen inte skall störas bör tystnad iakttas. 

Elever som slutar så att det blir väntetid innan skolskjutsen åker, bör vistas i 

skolans bibliotek där övervakning ordnas. Enbart med föräldrarnas skriftliga

- 16 - 

tillstånd får elever avlägsna sig från skolområdet. I sådana fall tar föräldrarna 

ansvar för sina ungdomar. En blankett för lov att avlägsna sig från skolan innan 

bussarna avgår kl. 15 bifogas. 

Kamratmedling 

Kamratmedling innebär att elever medlar i konflikter mellan elever. En 

kamratmedlare agerar inte domare utan låter alla parter i konflikten berätta sin 

version av situationen och hjälper de inblandade parterna att själva komma med 

förslag om hur situationen kan förbättras eller konflikten lösas. 

Skolan har en grupp elever som fungerar som kamratmedlare och vissa lärare 

fungerar som handledare för kamratmedlarna. Lärarnas uppgift är bl.a. att utse 

medlare för en konfliktsituation och att avgöra om konflikten kan lösas genom 

kamratmedling. Mobbning hör inte till konflikter som löses genom 

kamratmedling, utan mobbning behandlas av skolans antimobbningsteam. 

Winellska skolans antimobbningsplan 

Winellska skolan har ett mobbningsteam som tar sig an eventuella 

mobbningsfall i skolan. Mobbning innebär att en eller vanligen flera elever 

systematiskt under en viss tid fysiskt och/eller psykiskt trakasserar en annan 

elev. Trakasserierna sker alltså vid upprepade till- fällen, oftast dagligen. Tiden 

kan vara från några veckor till flera månader och ibland år. Enstaka trakasserier 

är inte mobbning. 

Det är mycket viktigt att du som förälder kontaktar skolan om du tror att ditt 

barn mobbas, även om barnet protesterar. Undvik att kontakta 

mobbarens/mobbarnas föräldrar direkt, eftersom situationen i dylika fall kan 

förvärras och mobbaren/mobbarna förvarnas – låt skolan sköta kontakten! 

Uppmuntra istället ditt barn att berätta om det som hänt och ge ditt stöd. 

Om du får veta att ditt barn mobbar andra bör du göra klart för barnet att du inte 

accepterar någon form av mobbning. Tala direkt och ge klara, enkla budskap – 

mobbningen måste omedelbart upphöra! 

Handlingsplan mot mobbning: 

• Mobbningsteamet samlas och börjar samla bakgrundsfakta och kontrollerar 

den. För att få så tillförlitlig information som möjligt, förs samtal med lärare, 

övrig personal, ev. (vän)elever och den mobbade. Då teamet fått en 

helhetsbild av situationen fattas ett beslut om hur man skall gå tillväga.

- 17 - 

Eftersom mobbningsfallen kan ha väldigt olika karaktär finns det ingen 

standardmodell att använda, men ofta är tillvägagångssättet följande: 

• Utredningen inleds med att mobbarna kallas till samtal. Mobbarna ställs inför 

kalla fakta och man kräver att mobbningen omedelbart upphör. 

Enskilda samtal med mobbarna förs. Två av teammedlemmarna deltar. 

Samtalen dokumenteras. 

- Man upplyser mobbaren om att man vet vad han sysslar med och att 

man är väl insatt i situationen. Viktigt är att man inte moraliserar 

och att man håller pauser. 

- Man frågar mobbaren vad han tänker göra för att sluta mobba. 

Konkreta lösningsförslag görs upp och man bestämmer när man 

skall träffas nästa gång. 

• Teamet för ett reflektionssamtal. 

• Samtalen med mobbaren/mobbarna upprepas så länge det finns behov av 

dem. 

• Mobbaren/mobbarna ges möjlighet att själva berätta för sina föräldrar om det 

som hänt, innan man från skolans sida kontaktar hemmet. 

• Därefter kontrollerar teamet att mobbningen säkert upphört bl.a. genom 

kontakt med mobbningsoffret. 

• Teamet överväger om eventuellt stöd för någon av de inblandade: Vilket stöd 

behövs 

• Slutligen går ännu mobbningsteamet igenom fallet tillsammans och 

diskuterar i detalj. 

Att förebygga mobbning 

- arbete med värderingar och attityder i klassen 

- allmän diskussion om mobbning i klassen. Eleverna uppmanas att 

ingripa mot trakasserier samt att ta ansvar för att ingen av 

klasskamraterna blir utsatt eller utsätter andra för mobbning. 

- prata om och förbjuda alla kommentarer när någon svarar fel på en fråga. 

Detta gäller även stönanden, himlande med ögonen osv. som riktar sig 

mot en speciell elev.

- 18 - 

- tysta, blyga och avvikande barn styrs in i gemenskapen t.ex. genom 

grupparbeten 

- fria val undviks vid gruppindelningar 

- inbjudningskort till kalas delas inte ut i klassen 

- övervakning i korridorerna och ute på gården 

- diskussion om Internet- och sms-kultur 

Hur kan jag som förälder märka … 

Om barnet av något skäl inte berättar hemma om eventuell mobbning, kommer 

det troligen att också dölja det på något annat sätt. På direkta frågor till barnet 

eller till föräldrar får du då naturligtvis också nekande svar. 

Det finns vissa tecken som föräldrar kan vara uppmärksamma på, men det bör 

handla om flera tecken sammantagna: 

- nedstämdhet 

- inga kamrater 

- trasiga eller ofta nedsmutsade kläder 

- blyertsstreck eller ofta sönderrivet i skolböckerna 

- ovilja att berätta om skolan 

- huvudvärk eller magvärk, speciellt på morgnarna 

- ovilja att gå till skolan 

- blåmärken på kroppen 

Dessa tecken kan innebära mobbning, men kan också ha andra orsaker. 

Som förälder bör man även vara medveten om vad som sker på Internet, 

särskilt olika nätgemenskaps- och diskussionsforum.

- 19 - 

KiVa-skola 

Årskurs 7-9 i vår skola har blivit vald till pilotskola för projektet KiVa-skola 

som är ett program vars strävan är att minska och förebygga mobbning. 

Projektet leds av Åbo universitet och finansieras av Undervisningsministeriet. 

Under hela läsåret 2008-2009 kommer projektet att synas i skolvardagen bl.a. 

genom särskilda KiVa-lektioner som leds av klassföreståndarna. 

Tidtabellen för dessa lektioner är: 

- onsdag 20.08 kl. 9-10 

- onsdag 10.09 kl. 9-11 

- onsdag 01.10 kl. 9-11 

- onsdag 12.11 kl. 9-12 

- tisdag 20.01 kl. 9-11 

- fredag 13.02 kl. 10-12 

- onsdag 04.03 kl. 9-11 

- onsdag 25.03 kl. 9-10 

- onsdag 06.05 kl. 9-10

- 20 - 

Elevers frånvaro 

Om en elev på grund av sjukdom är frånvarande bör föräldrarna underrätta 

skolan, helst klassläraren/klassföreståndaren. Man kan också ringa lärarrummet 

(2967 2456) och lämna meddelande om elevens sjukfrånvaro. 

Föräldrarna kan gärna göra sjukanmälan per sms, men frågor som man önskar få 

svar på bör skickas till läraren via e-post. 

Klassläraren/klassföreståndaren har rätt att på skriftlig anhållan från målsman 

bevilja upp till tre dagars frånvaro. För längre frånvaro bör anhållan skriftligen 

göras hos rektor. Observera att anhållan alltid görs på förhand – skriftligen! 

För de elever som beviljats extra ledigheter anordnar skolan ingen stödundervisning 

för det som försummats under resan. Inte heller extra provtillfällen är 

skolan skyldig att ordna. Ansvaret för skolarbetet ligger således helt på 

familjerna. Diskutera gärna med lärarna före resan och kom överens om ev. 

uppgifter som kan utföras under frånvarotiden. 

Som bilaga finns en blankett för anhållan om frånvaro. 

Allmänna principer för skolskjutsarna 

Om en grundskolelev har längre än fem kilometer till skolan – i årskurserna 1-3 

är gränsen 3 kilometer – eller om vägen med beaktande av elevens ålder eller 

andra omständigheter är alltför svår, ansträngande eller farlig för honom, har 

eleven rätt till fri skolskjuts eller till ett tillräckligt understöd för transport eller 

ledsagande till skolan. 

Den dagliga skolresan får, med väntetider inräknade, ta högst två och en halv 

timme i anspråk. För elever som fyllt 13 år då läsåret börjar får skolresan ta 

högst tre timmar. 

Om en elev antas till annan skola än den egna närskolan, svarar vårdnadshavaren 

för transporterna och de kostnader som härvid uppkommer. Även elever som 

under läsåret flyttar och som vill fortsätta i den gamla skolan, är tvungna att stå 

för såväl transporterna som kostnaderna själva. 

Tillfällig skjutsning 

En elev har rätt till tillfällig skjutsning på basis av läkarintyg. I akuta fall tas i 

första hand kontakt med skolkansliet, som svarar för ordnandet av skjuts (tel. 

2967 2384). Läkarintyget skall snarast möjligt tillställas skolkansliet. 

Mera upplysningar om skjutsfrågor får ni av skolsekreterare Githa Månsson.

- 21 - 

Busskortsinfo för eleverna 

Busskorten delas ut den första (eller ev. också andra) skoldagen till dem 

som är skjutsberättigade. 

Kortet är personligt och kan inte lånas ut till någon annan. Kortet berättigar till 

två resor per skoldag kl. 7-17 och gäller enbart resorna mellan hemmet och 

skolan. 

Om du tappar, skadar eller förstör kortet, skall du genast meddela 

skolsekreteraren Githa Månsson. Ett nytt kort kostar 9 €. 

Kortet bör returneras, om eleven under läsåret slutar skolan eller flyttar till en 

adress, från vilken eleven inte har rätt till avgiftsfria skolresor. 

Busskortet skall alltid uppvisas då man stiger på bussen. Ifall man 

inte har sitt busskort med sig måste man betala för sin resa! 

Info om taxiskjuts 

Taxin har en lista över de elever, som är berättigade till taxiskjuts. På listan finns 

elevens namn, klass och adress. 

Olycksfall och försäkring

- 22 - 

Enligt 34 § i Lagen om grundläggande utbildning (628/1998) är den vård som 

föranleds av olycksfall som drabbat elev i skolan eller under skolfärden 

avgiftsfri för eleven. Ett olycksfall som inträffar under en av skolan ordnad 

tillställning, bör anses ha inträffat i skolan. T.ex. olycksfall i elevklubbarna eller 

t.o.m. under elevernas fria hobbyverksamhet då den är bunden till skolan 

(skolans föreningar o.dyl.) hör till den kategori där vården är avgiftsfri. 

Olycksfall bör anses ha inträffat under skolfärden om de inträffar på resan till 

skolan eller till förut nämnda tillställningar. Som skolfärd anses färden hemifrån 

direkt till skolan eller från skolan direkt hem. 

För närvarande är elevförsäkringarna tecknade i Pohjola-bolagen. 

Kommuninvånarens olycksfallsförsäkring gäller alla kommunens invånare samt 

invånare från andra kommuner, t.ex. under 20-åriga skolelever. Frivillig gruppolycksfallsförsäkring 

gäller för verksamhet som kommunen själv har ordnat i 

Finland. Försäkringen täcker skolväsendet, av kommunen ordnade utflykter, 

evenemang osv. 

Över varje olycksfall uppgörs en olycksfallsanmälan som vid behov sänds till 

försäkringsbolaget. Om tandolycksfall sänds alltid anmälan till försäkringsbolaget. 

Den lagstadgade olycksfallsförsäkringen gäller grundskolornas elever under 

deras PRAO-period. Försäkringen täcker olycksfall i arbetet. Försäkringen 

ersätter kostnaderna för nödvändig sjukvård samt ger ersättning för men som 

föranletts av skada eller sjukdom. 

Elevhandledning i åk 7-9 

I frågor som gäller elevernas yrkesval och skolarbete kan skolans elevhandledare 

Lillemor Sannholm kontaktas per telefon: 2967 2457, GSM 050-414 

0674, per e-post lillemor.sannholm@kyrkslatt.fi eller i sitt arbetsrum. På 

skolans hemsida, under rubriken Elevhandledning, finns också information om 

t.ex. PRAO, gemensam ansökan, kursval. 

PRAO (Praktisk arbetslivsorientering) 

I enlighet med läroplanen för elevhandledning, skall eleven få en personlig 

erfarenhet av arbetslivet och yrken i verkliga arbetsmiljöer.

- 23 - 

Årskurs 9 

PRAO-periodens syfte är att förbättra elevernas kännedom om arbetsliv och 

yrken, ge en bild av arbetets värde, möjlighet för eleverna att orientera sig i 

företagsamhet samt sporra till att aktivt planera valet av egen yrkesbana. 

PRAO-veckorna infaller detta läsår v. 38-39 (15.9 – 19.9 och 22.9 – 26.9.2008). 

Största delen av niorna har redan skaffat sin PRAO-plats på våren. För de nior 

som ännu inte har en praktikplats gäller det att skaffa en genast i början av 

höstterminen. Sista inlämningsdatum för detta är den 29 augusti. Tag kontakt 

med elevhandledaren om du har svårt att få en PRAO-plats. 

Skolan ersätter resorna mellan hemmet och PRAO-platsen till ett värde av högst 

20 € / vecka, dock så att man bör använda det billigaste färdmedlet. En separat 

reseräkning med bifogade kvitton lämnas in till skolans elevhandledare senast 

den 10.10.2008. Reseräkningar som lämnas för sent ersätts inte! 

En del PRAO-platser bjuder eleven på lunch. Om lunchen är avgiftsbelagd kan 

eleven äta gratis vid närmaste skola, dock inom Kyrkslätt eller ha egen vägkost 

med. 

I den PRAO-dagbok, som varje elev har fått finns mer information om PRAO:n.. 

Årskurs 7 

Varje elev i årskurs 7 kommer att få genomföra en PRAO-dag, som sker internt, 

i samarbete med köks-, städ-, service- och bibliotekspersonal inom vår skola. 

Under sin PRAO-dag får eleven bekanta sig med två av dessa gruppers arbete. 

Sjuornas PRAO-dagar infaller under perioderna 2-4. Noggrannare information 

ges senare. 

Utbildningsmässa för åk 9 

Eftersom det under årens lopp skett en hel del förändringar i utbildningssystemet 

och eftersom niorna nu står i beråd att välja var de vill fortsätta studera efter 

grundskolan ordnar vi en utbildningsmässa för niorna och deras föräldrar. Vi 

hoppas att mässan kan ge er information som kan vara till nytta då ni diskuterar 

med era tonåringar. I samband med mässan informerar också rektor och 

elevhandledaren om den gemensamma ansökan (GEA) till andra stadiets 

utbildning. Mera information om tidpunkt och innehåll för utbildningsmässan 

ges senare under hösten. 

Elevvårdspersonalens verksamhet 2008-2009

- 24 - 

SKOLPSYKOLOGEN 

Skolpsykologen hör till skolans elevvårdspersonal och deltar i de regelbundna 

elevvårdsmöten som ordnas i skolan. Föräldrar, eleven själv eller lärare kan 

också vid andra tillfällen kontakta skolpsykologen för att diskutera elevens 

skolgång. Vanliga orsaker till kontakter är inlärningssvårigheter, misstanke om 

läs- och skrivsvårigheter, matematiksvårigheter, problem med kompisar, 

mobbning och olika rädslor. En bedömning av inlärningssvårigheter innefattar 

alltid minst ett samtal med föräldrarna, eleven (om elevens utvecklingsnivå 

tillåter det) och lärare samt olika psykologiska test. Bedömningar av huruvida 

eleven behöver hjälp från t.ex. familjerådgivningen och barn- eller 

ungdomspsykiatriska polikliniken kan ske genom samtal med eleven och 

familjen. 

Skolpsykologen jobbar i alla svenska grundskolor i Kyrkslätt och nås säkrast per 

mobiltelefon 040-729 0524. 

SKOLKURATORN 

Skolkuratorn är skolans socialarbetare och sakkännare i sociala frågor. 

Med skolkuratorn kan elever, lärare eller föräldrar ta kontakt vid svårigheter 

som påverkar elevens trivsel i skolan eller skolframgång. Det kan vara olika 

konfliktsituationer med kamrater eller lärare, mobbning eller olika händelser 

utanför skolan som påverkar eleven. Tillsammans med eleven, föräldrar 

och/eller lärare försöker skolkuratorn utreda situationen och finna lösningar. 

Skolkuratorn nås säkrast per mobiltelefon 040-729 0523. 

Skolhälsovårdarens, skolkuratorns och skolpsykologens rum finns i B- 

byggnaden mittemot gymnastiksalen. 

ELEVVÅRDSGRUPPEN 

I skolans finns en elevvårdsgrupp bestående av rektor, biträdande rektor, 

speciallärare, skolpsykolog, skolkurator och skolhälsovårdare. Vid behov kallas 

klasslärare, klassföreståndare, ämneslärare och studiehandledare till elevvårdsgruppens 

möten.

- 25 - 

Elevvårdsgruppen diskuterar elevärenden klassvis samt enskilda elever, t.ex. för 

att hitta lämpliga sätt att stöda eleven på. 

Alla ärenden som behandlas av elevvårdsgruppen är konfidentiella. 

Information om skolelevernas tandvård 

Eleverna i åk 1-9 kallas till granskning med ett brev där granskningstiden 

framgår. Brevet skickas till elevens hemadress. 

Efter granskningen skickar vi hem ett meddelande med eleverna angående 

granskningens resultat samt en blankett, som föräldrarna skall fylla i och 

returnera till mottagningen. 

Elever som bor på annan ort har möjliget att reservera tid hos skoltandvården. 

Vänligen reservera granskningstiden då själv. 

Tandvårdens gemensamma tidsbeställning är öppen vardagar kl. 8.00-11.00 och 

12.00-15.00, tel. 2968 3269. 

Man kan annullera tandvårdens tider dygnet runt, tel. 2968 3338. 

Ni kommer väl ihåg att ändra/annullera/ reservera ny tid om reservationen inte 

passar er. 

Elever som fyllt 15 år debiteras 27 € ifall de oanmälda uteblir från 

reserverat vårdtillfälle. 

Om det är någonting ni föräldrar/elever vill diskutera, ber vi er ta kontakt. 

Tandläkare Nina Eriksson, tel. 2968 3381 

Tandläkare Sari Nurkki, tel. 2968 3381 

Tandhygienist Thea Mandelin, tel. 2968 3380 

Tandskötare Nina Koskinen, tel. 2968 3381 

Dejour kvällar och veckoslut 

Hälsocentralens tandläkarmottagning dejourerar helgfria lördagar kl. 10.00- 

11.00. Andra tider får man uppsöka hälsocentralens läkardejour som vid behov 

skickar patienten vidare.

- 26 - 

TELEFONTIDER 

Vi hoppas att ni respekterar de tider som lärarna har angett. Lärarna 

önskar också att ni varken ringer eller skickar sms före klockan 7 på 

morgonen! Under pågående lektion svarar lärarna inte i telefon. 

Klasslärare, klassföreståndare och övriga lärare läsåret 2008-2009 

Klass Klassföreståndare Telefon Telefontider____ 

1A Ann-Cathrine Ahlroos 2967 2456 under skoltid 

1B Patrik Lundell 050-565 8270 må-fre kl.15-17 

1C Margaretha Österman 044-531 0582 må-to kl.15-18 

2A Sheila Portnoj 040-534 8277 må-fre kl. 8-16 

2B Martina Wallenius 040-734 7989 må-to före kl.21 

3A Åsa Pernaa 040-705 1279 må-to före kl.19 

3B Tove Gillberg 040-533 6491 må-to kl.15-18 

3C Jessica McQuade 2967 2456 under skoltid 

3-4 Therese Haglund 2967 2452 under skoltid 

4A Minttu Myllynen 040-573 9927 må-to före kl. 20 

4B Annika Rajala 040-560 6133 må-to före kl.18 

4C Teresia Nygård 050-343 7887 kvällar före kl.19 

5A Camilla Pelin 0400-688 321 kvällar kl.18-20 

5B Peter Röman 040-823 4855 

5C Johan Nyberg 0400-910 961 må-to före kl.18 

5D Dennis Rolin 050-562 0528 må-fre före kl.19 

5 Jessica Öhman 2967 2694 må-to kl.8-16 

6A Eja Björkqvist 0400-941 969 må-to kl.16-18 

6B Eva Ahtokari 2967 2456 må-fre kl.8-16 

6C Patrik Strandvik 050-466 4338 må-to kl.18-21 

7A Tommi Martikainen 040-580 0406 må-to före kl.21 

7B Marielle Hacklin 041-434 4730 må-to före kl.20 

7C Heidi Pått 041-506 3453 må-fre före kl.20 

7D Rosveig Blomqvist-Flemmich 040-764 4344 

7E Maria Lindén 040-839 6166 må-to kl.15-18 

7F Petra Martin 040-720 9047 må-to före kl.19 

8A Marina Kackur 050-350 2030 må-to kl.17-20 

8B Camilla Johanson 050-563 6434 kvällar före kl.21 

8C Andrea Hagström 040-574 0293 må-to kl.16-20 

Hannele Baarman 019-233 658 må-to kl.16-20 

8D Anna Wikström 050-535 1935 må-to före kl.20 

8E Jonas Pått 050-539 7231 må-to före kl.20 

8F Ann-Mari Mäenpää 040-832 1056 må-to före kl.20

- 27 - 

9A Carita Rouvinen 050-544 9121 må-to före kl.19 

9B Brita Tujulin-Lindblad 040-502 5750 må-to före kl.20 

9C Katarina Maxenius 040-534 8323 vardagskvällar 

9D Tomas Ekman 050-327 2962 

9E Annika Westerlund 050-596 6252 må-to före kl.20 

9F Ulrica Nygård 050-566 1960 må-to före kl.19 

9G Ghita Boijer 0400-452 840 må-to före kl.20 

9J Lisbeth Översti 0400-142 500 kl.18-21 

Spec.l. Marianne Böckelman 2967 2687 skoltid 

Spec.kl. Jan Dahlström 050-552 5835 kl.16-20 

Spec.l. Siv Enberg 2967 2695 skoltid 

Spec.l. Lotta Karlsson 050-383 0016 må-to före kl.19 

Spec.l. Anita Nyman-Antman 040-504 6866 må-to före kl.21 

Spec.kl. Anna-Lena Eriksson 040-745 3100 må-to kl.15-18 

Spec.kl. Helga Rajala 050-573 3486 må-to före kl.21 

Spec.kl. Tarja Rönnberg 2967 2696 skoltid 

Musik Catharina Kyllönen 040-734 6637 må-to före kl.19 

Hälsolära Kaisa Halonen-Kyrö 050-511 8584 må-to före kl.19 

Religion Pehr-Erik Söderholm 040-554 1771 må-to före kl.19 

Slöjd Sara Forsström 040-501 7662 må-to före kl.20 

Slöjd Hanne Skoglund 050-536 5114 må-to före kl.19 

Slöjd Jan Åbacka 050-546 0123 må-to före kl.19

- 28 - 

Undervisning klassvis i årskurserna 1-6 läsåret 2008-2009 

Klass Klasslärare Ämne Undervisande lärare 

1A Ann-Cathrine slöjd 

Sara Forsström 

Ahlroos 

1B Patrik Lundell slöjd Sara Forsström 

1C Margaretha 

Österman 

slöjd 

2A Sheila Portnoj slöjd 

Suomikerho 

2B Martina Wallenius gymnastik 

bildkonst 

slöjd 

religion 

Suomikerho 

3A Åsa Pernaa modersm.inr. finska 

traditionell finska 

musik 

slöjd 

3B Tove Gillberg modersm.inr. finska 


musik 

slöjd 

livsåskådning 

3C Jessica McQuade modersm.inr. finska 


musik 

slöjd 

gymnastik 

4A Minttu Myllynen modersm.inr. finska 


engelska 

ev.luth.religion 

musik 

gymnastik 

slöjd 

4B Annika Rajala modersm.inr. finska 


engelska 

musik 

slöjd 



Sheila Portnoj 

Tove Gillberg 

Tove Gillberg 


Jessica McQuade 

Sheila Portnoj 

Minttu Myllynen, Annika Rajala 

Eja Björkqvist, Camilla Pelin 

Patrik Lundell 

Sara Forsström, Hanne Skoglund, 

Dennis Rolin, Jan Åbacka 



Martina Wallenius 



Kaisa Halonen-Kyrö 



Martina Wallenius 



Åsa Pernaa 



Teresia Nygård 


Johan Nyberg 

Patrik Lundell 





Eja Björkqvist 

Johan Nyberg 


Dennis Rolin, Jan Åbacka

- 29 - 

4C Teresia Nygård modersm.inr. finska 


musik 

ev.luth.religion 

slöjd 

5A Camilla Pelin modersm.inr. finska 


engelska 

fysik och kemi 

musik 

gymnastik 

slöjd 


franska, tyska 

5B Peter Röman modersm.inr. finska 



bildkonst 

musik 

gymnastik 

slöjd 


5C Johan Nyberg modersm.inr. finska 


engelska 


bildkonst 

gymnastik 

5D 

Dennis Rolin 

Dennis Rolin 

slöjd 


modersm.inr. finska 


engelska 


historia 

bildkonst 

musik 

gymnastik 

slöjd 


ortodox religion 



Johan Nyberg 

Eva Ahtokari 



Annika Rajala, Martina Wallenius 

Eva Ahtokari, Sheila Portnoj 

Margaretha Österman 

Jonas Pått 

Johan Nyberg 

Ann-Cathrine Ahlroos, Tomas Ekman, 

Patrik Lundell, Åsa Pernaa 

Sara Forsström, Dennis Rolin, Hanne 

Skoglund, Jan Åbacka 


Riitta Granberg 



Maria Linde´n 

Eva Ahtokari 

Johan Nyberg 









Sonja Nygård 

Camilla Pelin 








Ulrica Nygård 

Anna Wikström 

Tove Gillberg 

Eva Ahtokari 

Johan Nyberg 






Vladimir Nikamo

- 30 - 

5D franska, tyska Riitta Granberg 

6A Eja Björkqvist modersm.inr. finska 



musik 

gymnastik 

Tommi Martikainen, Martina Wallenius 

Minttu Myllynen, Camilla Pelin 

Patrik Strandvik 

Johan Nyberg 



slöjd 

Maria Lindén, Dennis Rolin, Hanne 


franska 

Heidi Pått 

tyska 

6B Eva Ahtokari modersm.inr. finska 


engelska 



musik 

gymnastik 

slöjd 

franska 

tyska 

6C Patrik Strandvik modersm.inr. finska 


engelska 

biologi 

historia 

bildkonst 

musik 

gymnastik 

slöjd 

franska 

tyska 

Åsa Pernaa 



Heidi Pått 



Johan Nyberg 





Heidi Pått 

Åsa Pernaa 




Minttu Myllynen 

Margaretha Österman 

Tove Gillberg 

Johan Nyberg 





Heidi Pått 

Åsa Pernaa 

OBSERVERA att de elever som deltar i klubbverksamhet – även 

klubbarna i franska och tyska samt i Suomikerho – inte får övervakning 

från skolans sida då de väntar på skolskjuts. Inga extra skjutsarrangemang 

ordnas heller för klubbdeltagarna! 

Undervisande lärare i årskurserna 7-9 läsåret 2008-2009

- 31 - 

ÄMNE LÄRARE KLASS/GRUPP KF 

ML Rosveig Blomqvist- 7A, 7D, 8B, 8E, 9B, 9D, 9E 7D 

Modersmål Flemmich 

och Marina Kackur 7C, 7E, 8A, 8F, 9F, 9G 8A 

litteratur Carita Rouvinen 7B, 7F, 8C, 8D, 9A, 9C 9A 

EN Teresia Nygård 7F, 8A 4C 

Engelska Ulrica Nygård 7A, 7E, 8D, 9F, 9G 9F 

Heidi Pått 7C, 8C, 9A, 9D, 9E, 7C 

Brita Tujulin-Lindblad 7B, 7D, 8B, 8E, 8F, 9B, 9C 9B 

FI Eja Björkqvist 7CD 6A 

Finska Tommi Martikainen Modersmålsinriktad finska 7A 

Minttu Myllynen 

8AB, 9FG, 

4A 

modersmålsinriktad finska i 7EF 


8EF, 9AB, 9CD, 9EF 

Annika Rajala 7EF 4B 

Martina Wallenius 7AB, 8CD 2B 

MA Marielle Hacklin 7B, 8A, åk 9 7B 

Maria Lindén 7E, åk 9 7E 

Matematik Ann-Mari Mäenpää 7C, 8F, åk 9 8F 

Sonja Nygård 

åk 9, 9J 

Jonas Pått 7D, 8E, åk 9 8E 

Patrik Strandvik 7A, 7F, 8B 6C 

Anna Wikström 8C, 8D, åk 9 8D 

FY Marielle Hacklin 7C, 7E, 7F, 9F, 9G 

Fysik Ann-Mari Mäenpää 7A, 8B, 8D 

Sonja Nygård 

9J 

Jonas Pått 

7B, 8A, 8C, 8E, 8F, 9A, 9C, 9D, 9E 


7D, 9B 

KE Marielle Hacklin 7B, 9B, 9D, 9E, 9G 

Kemi Maria Lindén 7C, 7E, 7F, 8B, 8D 

Ann-Mari Mäenpää 7A, 8E, 8F, 9A, 9F 

Sonja Nygård 

9J 


7D, 8A, 8C, 9C 

BG Camilla Johanson 7B, 7D, 7E, 7F, 8B, 8F, 9A, 9E, 9F, 8B 

Biologi och 9G 

geografi Katarina Maxenius 7A, 7C, 8A, 8C, 8D, 8E, 9B, 9C, 9D 9C

- 32 - 

HS 

Historia och 

samhällslär 

a 

Andrea Hagström/Hannele 7B, 7D, 7F, 8A, 8C, 8E, 9A, 9C, 9E, 8C 

Baarman 

9F, 9G 

Tomas Ekman 7C, 8B, 8F, 9B, 9D 9D 

Peter Röman 7A, 7E, 8D 5B 

HF Kaisa Halonen-Kyrö 7C, 7D, 7E, 8A, 8B, 8D, 8E, 8F, 9B, 

Hälso- 

9C, 9D, 9E, 9F, 9G 

kunskap Petra Martin 7A, 7F 7F 

Katarina Maxenius 7B, 8C, 9A 

RE Jessica McQuade 7E, 8F, 9B, 9C, 9D, 9F 3C 

Religion Pehr-Erik Söderholm 7A, 7B, 7C, 7D, 7F, 8A, 8B, 8C, 8D, 

8E, 9A, 9E, 9G 

REO Vladimir Nikamo 7E, 8F, 9C 

LK Kaisa Halonen-Kyrö 7E, 8F, 9B, 9D, 9F 

HL Ghita Boijer 7D,7E, 7F, 8-2, 8-4, 8-6, 8-7, 9-2, 9-4, 9G 

9-6 

Huslig ekon Annika Westerlund 7A, 7B, 7C, 8-1, 8-3, 8-5, 9-1, 9-3, 9-5 9E 

BK Sheila Portnoj 7D, 7E, 7F 2A 

Bildkonst Nils-Michael Svartström 7A, 7B, 7C, 8-1, 8-2, 9-1, 9-2 

MU Catharina Kyllönen 7A,B,C,D,E,F, 8-1, 8-2, 9-1, 9-2 

EH Mikael Flemmich 7A,B,C,D,E,F 

Elevhandl. Lillemor Sannholm Elevhandledning i alla klasser 

TN Dennis Rolin 7E, 9-3 5D 

Teknisk Jan Åbacka 7A, 7B, 7C, 7D, 7F, 8-1, 8-2, 8-3, 9-1, 

slöjd 

9-2 

TS Hanne Skoglund 7A, 7B, 7C, 7D, 8-1, 8-2, 8-3, 9-1 

Textilslöjd Maria Lindén 7E, 7F, 9-2 

GYP Tomas Ekman 8-1, 8-3, 9-1, 9-3 

Gymnastik Rolf Englund 7AB, 7CD, 7EF, 8AB, 8CD, 8EF, 

GYF 

Gymnastik 

Petra Martin 

9AB, 9CDE, 9FG 

7AB, 7CD, 7EF, 8AB, 8CD, 8EF, 

9AB, 9CDE, 9FG, 8-2, 9-2 

TY Riitta Granberg 8-1, 8-2, 9-3 

Tyska Brita Tujulin-Lindblad 9-1, 9-2 

Åsa Pernaa 7-1 3A 

FR Riitta Granberg 7-1 

Franska Heidi Pått 8-1, 9-1, 9-2 

SPEC Jan Dahlström Specialklassundervisning i åk 7-9 

Anna-Lena Eriksson Specialklassundervisning i åk 7-9

- 33 - 

Lotta Karlsson Specialundervisning i åk 7-9 

Lisbeth Översti Specialklassundervisning i åk 9 9J

- 34 - 

Föreningen Hem och Skola i Kyrkslätt r.f. 

Föreningen Hem och skola i Kyrkslätt (HoS) har som målsättning att främja samarbetet mellan 

hemmen och skolan, öka samhörigheten och att på olika sätt arbeta för att barnen skall trivas och 

tycka om att gå i skolan. Vi strävar efter att ge alla elever någon form av uppmuntran och omväxling 

under skolåret. Verksamheten bygger helt på frivilliga insatser. Föreningen hör till Förbundet Hem och 

Skola i Finland rf. Se mer på http://www.hemochskola.fi/hem/ 

Vad gör föreningen 

1. Kontaktlänk mellan hem och skola 

Föreningen engagerar föräldrarna till samarbete kring barnets skolgång. Vi försöker se till att 

kontakten mellan föräldrarna, lärarna och elever fungerar och att det finns mål att arbeta mot. Varje 

klass väljer klassombud/klassmamma/klasspappa, den/dessa fungerar som informationsrör från 

klassen till föreningens styrelse och vice versa. På det sättet kan föreningen jobba för aktuella teman 

som berör hem och skola. 

2. Verksamhet för alla 

Föreningen arrangerar olika tillställningar och evenemang för: 

- alla elever som helhet eller årskursvis eller klassvis; lägerskoleverksamhet, utflykter, 

teaterföreställningar, föreläsningar, utrustning till skolgården, böcker och tidskrifter 

skolbibliotek mm. , samt delar ut stipendier och studentrosor vid skolavslutning 

- föräldrarna bl.a. diskussionskvällar kring olika aktuella teman, t.ex internet och surfande 

- hela familjen som t.ex 1:a maj jippot och julgröt & pyssel 

3. Medelsanskaffning 

Vår viktigaste medelsanskaffning är medlemsavgifterna (förra terminen 16 €/familj), vinsten från 

evenemang, samt att vi ansöker om understöd från fonder och stiftelser. Pengarna förvaltas och 

fördelas sedan som understöd och bidrag under skolåret. 

Styrelsen för terminen 2007-2008 

Carina ”Lino” Granholm, ordf, tel.050-5379176, lino.granholm(a)elisanet.fi 

Nina Teivaala-Lintunen, sekr, tel. 050-3363469, nina.teivaala-lintunen(a)espoo.fi 

Kati Liljeberg, kassör, tel. 050-3032955, kati_liljeberg(a)hotmail.com 

Stefan Törnqvist, vice ordf, tel. 040-5066427 

Sune Holmström, tel. 044-0150264 

Heidi Larsen tel. 2981451 

Lärarepresentanterna: Dennis Rolin, åk 1-6, Annika Westerlund, åk 7-9, och Charotta Hilli, gymnasiet 

Suppleanterna: Pia Arokari, huvudklassombudsman, tel. 040-534 2110, Lenita Lehtonen, 

tel. 041-532 0866, Annika Mickos, tel. 044-553 2729 och Johan Lindfors, lärarrepresentant 

Vad kan jag göra 

Ta initiativ och kom med idéer, ställ upp som klassombud och engagera klassen, betala medlemsavgiften eller 

bara delta i verksamheten som ordnas, välj vad som passar just dig. 

Vill er klass arrangera samkväm eller pysselkväll Skolan ställer sina utrymmen till förfogande! Ansök om 

utymmet hos gymnasiets skolsekreterare Nina Gripenberg tel. 2967 2454. 

Mer info om föreningen hittar du på skolans internetsida > Hem och Skola 

http://www.kirkkonummi.fi/skolcentrum 

Ny styrelse väljs på årsmötet som hålls i september/oktober, följ med ryggsäcksposten! KOM MED ! 

Trevlig terminstart på läsåret 2008-2009 åt alla - Vi håller kontakt! 

Styrelsen

- 35 - 

Fritid - det är vi bra på 

Kyrkslättnejdens ungdomsförbund KNUF r.f. är 

paraplyorganisationen för ungdomsföreningarna i Kyrkslätt. 

KNUF upprätthåller Luckan i Kyrkslätt samt erbjuder 

svenskspråkig fritidsverksamhet för främst barn och unga i kommunen. 

KNUF samarbetar med Winellska skolan och har genom sitt projekt UPS- ung 

på svenska en fritidspedagog i skolan under några raster i veckan. KNUF har 

även Ung Info som informerar om allt som är aktuellt och på gång i 

ungdomarnas värld. 

För mera information, önskemål om verksamhet och kontaktuppgifter till både 

KNUF och de åtta ungdomsföreningarna se vår hemsida www.knuf.fi eller 

kontakta projektledaren Marica Fagerholm-Åsten tfn. 040-7649074. 

KNUF önskar alla en aktiv och glad höst!

- 36 - 

Info om skolmaten 

Längre bak i detta infoblad finns en blankett för meddelande om vegetarisk kost 

och/eller specialdiet. 

Alla som önskar äta vegetarisk mat bör returnera blanketten till klassläraren 

eller klassföreståndaren inom två veckor efter skolstart. 

Viktigt är också att alla som är i behov av en specialdiet fyller i blanketten 

noggrant och returnerar den likaså inom två veckor efter skolstart. 

Observera att föräldrarna till de elever som får specialmat bör underrätta 

köket om eleven är frånvarande från skolan, så att ingen specialmat behöver 

tillredas i onödan. Kontakta kökschef Maiju Aaltonen, tel. 2967 2445. 

Mellanmål 

Rasten 13 – 13.15 säljer elevkåren mellanmål till självkostnadspris. Mellanmålet 

kan bestå t.ex. av saft och semla.

KURSORDNINGAR 

- 37 -

KURSORDNINGAR 

- 38 -

KURSORDNINGAR 

- 39 -

- 40 - 

ORDNINGSREGLER FÖR WINELLSKA SKOLAN 

Skolan är den gemensamma arbetsplatsen för elever, lärare och personal. Genom 

att ta hänsyn till varandra och till skolans och andras egendom skapar vi den 

trivsel och arbetsro som vi alla har rätt till, och den trygghet vi bör få känna för 

att lyckas i vårt arbete. 

Alla som arbetar inom skolan skall själva bidra till att ordningsreglerna följs. Då 

tryggar vi arbetsron och vår egen och andras säkerhet. 

1. Skolområdet. Under skoldagen bör eleverna vistas på skolans område. 

Endast med lärares tillstånd har elev rätt att avlägsna sig från skolområdet. 

2. Lektionerna. Lektionerna inleds och avslutas punktligt vid den tid som är 

angiven i läsordningen. Eleverna skall infinna sig till lektionerna i tid 

försedda med nödvändiga studietillbehör. Till lektionerna bör läxorna läsas 

och givna uppgifter utföras. Under lektionerna bör uppgifterna utföras enligt 

de anvisningar som läraren givit. 

Lektionens gång får inte störas. Skolfusk i alla former är förbjudet. 

Mobiltelefoner o.a.dyl. bör vara avstängda under lektionerna. 

3. Rasterna. Under rasterna vistas eleverna utomhus på skolans rastområde – 

vintertid är isplanen inte rastområde. Vistelse inomhus är tillåten endast om 

inneraster har angetts. Onödig vistelse på skolans toaletter är förbjuden. 

Ingen bör i onödan vistas i kanslistens, kuratorns, skolpsykologens eller 

skolhälsovårdarens utrymmen. 

Det är förbjudet att kasta snöboll eller sten och de redskap som finns på 

skolområdet bör behandlas på ett ändamålsenligt sätt. Olyckor som sker 

under rasterna bör anmälas till rastövervakaren eller någon annan lärare. 

Skolans olika utrymmen är spridda i flera byggnader. Man bör därför visa 

speciell hänsyn och förflytta sig tyst från ett utrymme till ett annat. 

4. Skolmåltiderna. Eleverna äter i de utrymmen och under den tid som 

anvisats dem. Under måltiderna bör man uppträda hyfsat och iaktta ett gott 

bordsskick. Övervakande lärares och kökspersonalens anvisningar bör följas. 

5. Skolresorna. För att skolresorna till och från skolan skall vara trygga för alla 

är det viktigt att följa gällande trafikregler. Kamraterna får inte störas och 

chaufförens anvisningar bör följas i samband med skolskjutsarna. De som går 

eller cyklar till skolan bör färdas försiktigt för att undvika olyckor. Under

- 41 - 

skoldagen förvaras cyklarna i cykelställena på skolgården och ingen får 

vistas vid dem under dagen. Det är förbjudet att cykla eller åka moped på 

skolgården. 

6. Frånvaro. Om en elev är frånvarande bör målsman omedelbart meddela 

skolan om orsaken till frånvaron. 

Elev får inte utebli från lektionerna utan godtagbart skäl. På målsmans 

skriftliga anhållan kan klassföreståndaren ge en elev tillstånd till frånvaro 

under högst tre dagar. För längre frånvaro anhålls skriftligen hos rektor. 

Elev som insjuknat under skoltid får inte avlägsna sig från skolan förrän han 

anmält sig för skolhälsovårdaren eller någon av lärarna, helst den lärare han 

har följande lektion, eller klassläraren / klassföreståndaren. 

Elevs frånvarotimmar (årskurserna 7-9) antecknas av klassföreståndaren i ett 

absentiehäfte i vilket målsman antecknar orsaken till frånvaron och bestyrker 

med sin namnteckning. Absentiehäftet återlämnas därefter till klassföreståndaren. 

7. Privat och gemensam egendom. Det är förbjudet att ta eller utan tillstånd 

låna andras privata ägodelar, och att skada skolans eller någons privata 

egendom. Ingen bör smutsa eller skräpa ned inne i skolan eller ute på 

gårdsplanen. Träd, planteringar och gräsmattor bör aktas. Eleven eller hans 

målsman bör ersätta skador som eleven genom att bryta mot ordningsreglerna 

åstadkommit. Anmäl genast till lärarna / vaktmästaren / rektorn om någon 

skada uppstått. 

8. Värdeföremål och pengar. Till skolan bör inte medtas värdeföremål, inte 

heller större summor pengar. Om detta trots allt någon gång är nödvändigt, 

kan värdeföremålen och pengarna ges åt kanslisten / rektorn / lärarna i förvar 

under dagen. Inga pengar får lämnas i ytterrockarna som förvaras i 

korridoren. 

9. Tobaksprodukter, rusdrycker och narkotika. Ingen får under skoltid 

medföra, bruka eller i skolan uppträda påverkad av ovannämnda produkter. 

Tobaksrökning är enligt lag för eleverna förbjuden. 

10. Fritidsverksamhet i skolan. I samband med klubbverksamhet, fester och 

tillställningar som ordnas i skolan efter skoltid gäller skolans ordningsregler. 

Brott mot ordningsreglerna

- 42 - 

Iakttar elev inte ordningen i skolan eller uppför hans sig annars olämpligt eller 

är vårdslös i sina uppgifter, gör han sig skyldig till förseelse. Lärare skall genom 

samtal försöka vägleda elev som gjort sig skyldig till förseelse. 

Elev får utvisas ur klassen om han stör undervisningen. Elev som har försummat 

sina hemuppgifter kan under lärares närvaro kvarhållas i skolan för en tid av 

högst en timme åt gången för att utföra dessa uppgifter. 

För att härutöver tillrättavisa elev 

- kan lärare - utvisa eleven ur klassen för högst den återstående tiden 

av lektionen 

- beslagta föremål som stör eller som kan vara skadliga 

- ev. tillsammans med rektor bestämma om kvarsittning 

under högst två timmar. Som övervakare av 

kvarsittning fungerar lärare. 

- kan rektor - tilldela eleven en skriftlig varning 

- kan utbildningsnämnden 

- avstänga eleven för viss tid. Då utbildningsnämnden 

behandlar avstängning från skolan av läropliktiga 

barn, skall företrädare för socialnämnden beredas 

tillfälle att närvara vid mötet och att därvid yttra sig.

MATSEDEL 

- 43 -

MATSEDEL 

- 44 -

MATSEDEL 

- 45 -

MATSEDEL 

- 46 -

- 47 - 


Anhållan nr ____/ lå ___-___ 

Gesterbybågen 3 

02400 Kyrkslätt Mottagen _____._____._____ 

ANHÅLLAN OM BEFRIELSE FRÅN SKOLGÅNG 

Anhåller härmed om att eleven ________________________________ i klass 

_____ befrias från skolgång under tiden _____._____ - _____._____.20_____ 

på grund av ______________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

________________________________________________________________ 

Jag förbinder mig att se till att ________________________________ inhämtar 

det han/hon försummat under sin frånvaro. (Eleven befrias från skolgången, inte 

från läroplikten.) Extra stödundervisning eller extra provtillfällen på grund 

av frånvaron anordnar skolan inte. 

Anhållan bör två veckor före frånvaron inlämnas till rektor (längre lov) eller 

klassföreståndare (högst 3 dagar). 

___________________, ___.___.20___ 

Ort och datum 

__________________________ 

Målsmans underskrift 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

SVAR 

Eleven __________________________________ i klass ________ 

vid Winellska skolan 

befrias 

befrias inte från skolgång 

under tiden _____._____ - _____._____.20_____ 

Kyrkslätt, _____._____.20_____ 

_______________________________________ 

Rektor / klasslärare / klassföreståndare

- 48 -

- 49 - 

DIETBLANKETT, NY FR.O.M HÖSTEN 2008 

Sida 1

- 50 - 

DIETBLANKETT, NY FR.O.M HÖSTEN 2008 

Sida 2

- 51 - 


Gesterbybågen 3 

02400 Kyrkslätt 

TILLSTÅND ATT AVLÄGSNA SIG FRÅN SKOLOMRÅDET 

Eleven _________________________________ i klass ________ får avlägsna 

sig från skolan i fall skolan slutar vid en tidpunkt då skolskjutsarna inte fungerar 

(gäller främst de dagar då skolan slutar kl. 14). 

Målsmännen ansvarar i detta fall för eleven. 

De elever som inte får avlägsna sig från skolan får stanna kvar i biblioteket och 

utföra uppgifter / göra läxor under övervakning av lärare. 

Kyrkslätt, den ______. ______.20______ 

_________________________________ 

Målsmans underskrift 

Blanketten bör returneras till klassföreståndaren i början av höstterminen.

MEDIALOV 

- 52 -

WINELLSKA SKOLAN - KyrkslÃ¤tts kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?