Underbar matematik - Skolporten
Underbar matematik - Skolporten
Underbar matematik - Skolporten
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Höstens konferens om<br />
Konferens<br />
Boka senast<br />
30 juni, spara<br />
1.500 kr!<br />
<strong>Underbar</strong> <strong>matematik</strong><br />
Specialpedagogik<br />
11-12<br />
22-23<br />
oktober<br />
november<br />
2012 | Bygget,<br />
2011 I Stockholm<br />
Stockholm<br />
Konferensen berör bland annat:<br />
• STOFF – Specialpedagogiska stödåtgärder<br />
• Hur i kan grundskolan: du arbeta omfattning, med bedömning former som och ett konsekvenserPå konferensen medverkar:<br />
redskap<br />
• Specialpedagogik<br />
för lärande inom<br />
i förändring<br />
<strong>matematik</strong>en<br />
På konferensen medverkar:<br />
Attila Szabo Stockholms universitet<br />
• Digitala Claes Nilholm, Högskolan i Jönköping<br />
• Vad säger<br />
lärverktyg<br />
den internationella<br />
i <strong>matematik</strong>undervisningen<br />
forskningen<br />
Pernilla Lundgren Utbildningsförvaltningen i<br />
Stockholm<br />
• Är Joanna Giota, Göteborgs universitet<br />
• den Undervisning svenska <strong>matematik</strong>undervisningen<br />
i läsförståelse med specialpedagogiskt<br />
likvärdig perspektiv<br />
Åse Hansson Ingemar Göteborgs Emanuelsson, universitet Göteborgs<br />
• Hur universitet<br />
• Skol-AMPS: skapar du situationer Aktivitetsbaserad där eleverna bedömning måste och<br />
Johan Lantz Karlbergsskolan i Köping<br />
tänka intervention och prata i <strong>matematik</strong><br />
skolmiljö<br />
Linda Larsson Lennart Karlbergsskolan Rådbrink, Specialpedagogiska<br />
i Köping<br />
skolmyndigheten (SPSM)<br />
• Hur • Neurovetenskap ser forskningsfronten och lärande ut gällande<br />
Helena Kvarnsell Björknässkolan i Nacka<br />
<strong>matematik</strong>didaktiken<br />
Wern Palmius, Specialpedagogiska<br />
• Laborativ och praktisk <strong>matematik</strong>undervisning Bengt Drath Högskolan i Skövde.<br />
skolmyndigheten (SPSM)<br />
• Att lära sig <strong>matematik</strong> är ansträngande<br />
Karin Andrén Skarpnäcksskolan i Stockholm<br />
– därför är det nödvändigt att lusten finns!<br />
Michaela Munkholm, Umeå universitet<br />
Matilda Östman Eiraskolan i Stockholm<br />
Monica Reichenberg, Göteborgs<br />
Barbro Grevholm universitet Universitetet / Umeå universitet i Agder<br />
”Fokus ligger på hur den<br />
nya pedagogiken kan bidra<br />
till att skapa en bättre skola”<br />
Sandra Arnborg, programansvarig<br />
Sten Rydh, Mattesmedjan<br />
Linnea Karlsson, Umeå universitet<br />
Läs mer om våra konferenser: www.skolporten.se<br />
Läs mer om våra konferenser: www.skolporten.com
<strong>Underbar</strong> <strong>matematik</strong><br />
11-12 oktober 2012 | Bygget, Stockholm<br />
DAG 1 | 11 oktober<br />
08.15 Registrering<br />
09.00 Välkommen!<br />
09.05 Att lära sig <strong>matematik</strong> är ansträngande<br />
– därför är det nödvändigt att lusten finns!<br />
• Den pedagogiska relationen är viktigare än den<br />
pedagogiska situationen.<br />
• Hur påverkar den pedagogiska relationen i undervisningen<br />
elevernas lärande<br />
• Finns det något arbetssätt som leder till att eleven<br />
utvecklar en egen relation till ämnet<br />
• Ta del av biologiska modeller för lärande och en<br />
diskussion om matematiska förmågor.<br />
• Utmanande matematiska problem på elevens nivå<br />
– att lösa sådana leder till personlig glädje och tillfredsställelse,<br />
känslor som är direkt kopplade till hjärnans<br />
inre belöningsprocess.<br />
Attila Szabo, doktorand på Stockholms universitet<br />
samt arbetar med skolutvecklingsfrågor på Utbildningsförvaltningen<br />
i Stockholm. Han har undervisat<br />
<strong>matematik</strong> både på gymnasiet och på högskolan och<br />
är läromedelsförfattare i <strong>matematik</strong>. Attila Szabo har<br />
belönats med Kunskapspriset 2009.<br />
10.15 Förmiddagskaffe med smörgås<br />
10.45 Planering och bedömning för och av lärande<br />
i <strong>matematik</strong>ämnet<br />
• Hur planerar man för undervisning och lärande utifrån<br />
Lgr11<br />
• Hur kan du tydliggöra vad som ska läras och bedömas.<br />
• Hur kan du arbeta med bedömning som ett redskap<br />
för lärande inom <strong>matematik</strong>en<br />
• Grundidéerna i BFL, (Bedömning för lärande) och hur<br />
du praktiskt kan använda dem i klassrummet.<br />
• Hur kan du arbeta med summativ bedömning på ett<br />
sätt som blir tydligare för eleverna<br />
Pernilla Lundgren, utvecklingslärare på Utbildningsförvaltningen<br />
i Stockholm och lektor på Östra Reals<br />
gymnasium. Hon har varit med i Skolverkets referensgrupper<br />
vid framtagandet av de nya kursplanerna och<br />
det Allmänna rådet för planering och genomförande<br />
av undervisning. Hon har hållit i flera utvecklingsprojekt<br />
med lärare om bedömning.<br />
13.15 Ansvar för <strong>matematik</strong>lärande – en studie om<br />
det flerspråkiga klassrummet<br />
• Ta del av en studie om effekter av undervisningsansvar<br />
i det flerspråkiga klassrummet.<br />
• Resultaten av studien påvisar positiva effekter av ett<br />
ökat läraransvar för elevers <strong>matematik</strong>lärande.<br />
• Är den svenska <strong>matematik</strong>undervisningen likvärdig<br />
• Tar lärare lika stort ansvar för elevers lärande i alla<br />
klasser, oberoende av elevsammansättningen<br />
Åse Hansson, lärarutbildare vid Göteborgs universitet.<br />
Åse har flera års erfarenhet som <strong>matematik</strong>lärare i<br />
grundskolan och på gymnasiet. Föreläsningen bygger<br />
på hennes avhandling i <strong>matematik</strong>didaktik från hösten<br />
2011 ”Ansvar för <strong>matematik</strong>lärande. Effekter av undervisningsansvar<br />
i det flerspråkiga klassrummet ”.<br />
14.15 Eftermiddagskaffe<br />
14.45 Ut med matten in med mano!<br />
• Vad händer när man slår ihop NO:n och <strong>matematik</strong>en<br />
• Ta del av praktiska exempel på hur lektionerna kan<br />
se ut.<br />
• Vilka fördelar och nackdelar finns med att slå ihop<br />
ämnena<br />
• Hur säkerställer vi att kursplanerna följs<br />
Johan Lantz och Linda Larsson, ma-no-lärare år 4-9 på<br />
Karlbergsskolan i Köping.<br />
15.35 Digitala lärverktyg i <strong>matematik</strong>undervisningen<br />
• Hur kan du med hjälp av IKT utveckla lärmiljöer som<br />
stödjer barn- och ungdomars olika sätt att lära och ta in<br />
ny kunskap<br />
• Måste du vara IT-expert för att använda dig av digitala<br />
verktyg i undervisningen<br />
• Hur kan digitala lärverktyg underlätta lärandet för<br />
elever i <strong>matematik</strong>svårigheter <br />
• Praktiska tips på hur du kan använda digitala appar,<br />
spel eller praktiska dataprogram för att hitta elevernas<br />
lust och motivation.<br />
Helena Kvarnsell, ma-no lärare år 7-9 Björknässkolan i<br />
Nacka. Helena var finalist till Guldäpplet 2011.<br />
16. 35 Avslutning dag ett<br />
12.15 Lunch
<strong>Underbar</strong> <strong>matematik</strong><br />
11-12 oktober 2012 | Bygget, Stockholm<br />
Dag 2 | 12 oktober<br />
09.00 Konferensens andra dag inleds<br />
09.05 Undersökande <strong>matematik</strong> – en metod för att<br />
utveckla elevernas matematiska förmågor<br />
• Vad menas med matematiska förmågor<br />
• Hur stödjer du som <strong>matematik</strong>lärare elevernas<br />
förståelse av <strong>matematik</strong>en genom att prata och<br />
diskutera <strong>matematik</strong>problem<br />
• Hur skapar du situationer där eleverna måste tänka<br />
och prata <strong>matematik</strong><br />
• Hur kopplar du en sådan undervisningsform till<br />
kursplanen<br />
• Ta del av praktiska exempel på matematiska problem<br />
som passar elever i olika årskurser, från år 1-9.<br />
Bengt Drath, grundskollärare år 7-9 på Stöpenskolan i<br />
Skövde kommun samt fortbildare och lärarutbildare på<br />
Högskolan i Skövde.<br />
13.45 Matematikdidaktisk forskning – ett praktiskt<br />
verktyg för dig som lärare<br />
• Hur ser forskningsfronten ut gällande <strong>matematik</strong>didaktiken<br />
• Sker det praxisnära forskning som är relevant för<br />
lärarna eller är det mest intressant för andra forskare<br />
• Vilken forskning påverkar praktiken i klassrummen<br />
• Hur skiljer sig den <strong>matematik</strong>didaktiska forskningen<br />
åt mellan de nordiska länderna och kan man dra några<br />
slutsatser av det<br />
• Att vara kompetent <strong>matematik</strong>lärare, vilka krav ställs i<br />
framtiden<br />
Barbro Grevholm, professor i <strong>matematik</strong>didaktik vid<br />
universitetet i Agder i Norge sedan 2002 och professor<br />
emerita vid högskolan i Kristianstad.<br />
15.10 Konferensen avslutas<br />
10.00 Förmiddagskaffe med smörgås<br />
10.30 Bengt Drath fortsätter<br />
11.30 Lunch<br />
12.30 Concept Cartoons – begreppsbubblor i<br />
<strong>matematik</strong><br />
Begreppsbubblor, eller concept cartoons som är det<br />
engelska namnet, innebär att ett specifikt matematiskt<br />
område presenteras och problematiseras för eleverna<br />
i form av några seriefigurliknande personers olika<br />
uppfattningar. En genomtänkt undervisning med<br />
hjälp av begreppsbubblor kan bland annat hjälpa<br />
till att synliggöra vanliga missförstånd samtidigt<br />
som eleverna utvidgar sin förståelse för matematiska<br />
begrepp, laborerar och blir stimulerade till diskussion,<br />
analys och argumentation. Det handlar om lärarledd<br />
undervisning där alla elever ges möjlighet till matematisk<br />
utveckling.<br />
Sagt om våra tidigare konferenser<br />
Högsta betyg till alla inblandade!<br />
Mycket bra med forskningsbaserade föreläsningar.<br />
Mycket matnyttigt som jag tar med mig till den egna<br />
verksamheten.<br />
Helheten var jättebra!<br />
Karin Andrén, magister i didaktik, handledare i lesson<br />
study, redaktionsmedlem i tidskriften Nämnaren och<br />
lärarcoach i Stockholms stad.<br />
Matilda Östman, Ma/No lärare 1-7, undervisar sedan<br />
många år vid Eiraskolan i Stockholm.<br />
13.30 Bensträckare och fruktpaus
Övrig information<br />
<strong>Underbar</strong> <strong>matematik</strong><br />
11-12 oktober 2012 | Bygget, Stockholm<br />
Datum & plats<br />
11-12 oktober 2012<br />
Bygget konferens, Norrlandsgatan 11, Stockholm<br />
För vem<br />
Konferensen vänder sig till dig som undervisar i <strong>matematik</strong> i grundskolan<br />
eller arbetar som <strong>matematik</strong>utvecklare. Programmet kan<br />
även vara intressant för dig som möter elever på gymnasiet som<br />
saknar grundkunskaper i <strong>matematik</strong>.<br />
Logi<br />
Deltagare på konferensen erbjuds 10% rabatt på Adlon Hotells<br />
ordinarie dagspriser i mån av plats. Erbjudandet kan ej kombineras<br />
med andra rabatter. Boka på tel: 08- 402 65 00 eller via e-post:<br />
hotel@adlon.se. Uppge bokningskod <strong>Skolporten</strong>.<br />
Bokningen måste garanteras med kreditkortsnummer samt<br />
giltighetsdatum. Betalning sker direkt till hotellet. Vid önskan om<br />
fakturering, vänligen kontakta hotellet direkt för information. Sista<br />
kostnadsfria avbokning: kl. 18,00 dagen innan ankomst. Mer information<br />
om hotellet finns på www.adlon.se<br />
Pris<br />
Vårkampanj<br />
Gäller om du bokar senast 30 juni:<br />
Konferens: 2.495 kr ex moms<br />
Om programmet:<br />
Boka-tidigt-pris<br />
Birgitta Hartzell 08-562 268 13<br />
Gäller<br />
Specialpedagogik<br />
1 juli – 14 september:<br />
birgitta.hartzell@skolporten.se<br />
Konferens: 2.995 kr kr ex moms<br />
Hella Westerberg 08-562 268 11<br />
Ordinarie pris<br />
hella.westerberg@skolporten.se<br />
Gäller from 15 september:<br />
Konferens: 3.995 kr ex moms<br />
Om anmälan eller fakturering:<br />
Karolina Holmgren 08-562 268 02<br />
karolina.holmgren@skolporten.se<br />
Vägbeskrivning<br />
Hitta • hit: STOFF – Specialpedagogiska stödåtgärder Håll dig uppdaterad på skol-och forsknings-<br />
Bygget konferens i grundskolan: omfattning, former och konsekvenser nyheter och kommunicera med oss via:<br />
Norrlandsgatan 11<br />
På konferensen medverkar:<br />
Stockholm • Specialpedagogik i förändring<br />
Facebook:<br />
Claes Nilholm, Högskolan i Jönköping<br />
• Vad säger den internationella forskningen www.facebook.com/skolporten<br />
Bygget konferens ligger på promenadavstånd från Centralstationen<br />
och T-centralen. Närmaste T-bana är Östermalmstorg, uppgång<br />
Blogg: Joanna Giota, Göteborgs universitet<br />
• Undervisning i läsförståelse med specialpedagogiskt<br />
Stureplan/Birger Jarlsgatan.<br />
www.skolporten.blogspot.com<br />
perspektiv<br />
Ingemar Emanuelsson, Göteborgs<br />
Twitter: universitet<br />
Anmälan • Skol-AMPS: Aktivitetsbaserad bedömning och www.twitter.com/skolporten<br />
Anmälan intervention görs på www.skolporten.se/anmalan<br />
i skolmiljö<br />
Lennart Rådbrink, Specialpedagogiska<br />
När du anmält dig får du en bekräftelse direkt via e-post. Om du<br />
skolmyndigheten (SPSM)<br />
inte får • någon Neurovetenskap bekräftelse, vänligen och lärande kontakta oss.<br />
Wern Palmius, Specialpedagogiska<br />
• Laborativ och praktisk <strong>matematik</strong>undervisning<br />
Avbokning<br />
skolmyndigheten (SPSM)<br />
Anmälan är bindande. Avbokar du tidigare än 30 dagar före konferensen<br />
återbetalas fakturerad deltagaravgift minus en administrativ<br />
Michaela Munkholm, Umeå universitet<br />
avgift på 500 kr. Avbokas platsen senare än 30 dagar före konferensens<br />
datum sker ingen återbetalning. Deltagarplatsen kan överlåtas<br />
Monica Reichenberg, Göteborgs<br />
universitet / Umeå universitet<br />
till en kollega.<br />
Höstens konferens om<br />
”Fokus ligger på hur den<br />
nya pedagogiken kan bidra<br />
till att skapa en bättre skola”<br />
Sandra Arnborg, programansvarig<br />
Läs mer om våra konferenser:<br />
www.skolporten.se<br />
Boka senast<br />
30 juni, spara<br />
1.500 kr!<br />
På www.hotels.se hittar du de flesta hotell som finns i<br />
Stockholmsområdet.<br />
Övriga frågor<br />
22-23 november 2011 I Stockholm<br />
Sten Rydh, Mattesmedjan<br />
Linnea Karlsson, Umeå universitet<br />
<strong>Skolporten</strong> AB | 118 82 Stockholm | 08-562 268 00<br />
Läs mer om våra konferenser: www.skolporten.com
Change language