SO i fokus - Skolporten

Boka senast
31 december,
spara
1.000 kr!
Höstens konferens om
SO i fokus
Specialpedagogik
5-6 mars 2013 | Malmö
22-23 november 2011 I Stockholm
SO-ämnenas
• STOFF – Specialpedagogiska
djup, bredd och
stödåtgärder
komplexitet är lika utmanande som utvecklande och kräver
i grundskolan: omfattning, former och konsekvenser
ett kreativt förhållningssätt. Välkommen till en konferens som På erbjuder konferensen en variation medverkar: av teori,
praktik, • Specialpedagogik beprövad erfarenhet i förändring och forskning för att inspirera dig som SO-lärare.
Claes Nilholm, Högskolan i Jönköping
• Vad säger den internationella forskningen
Joanna Giota, Göteborgs universitet
• Undervisning i läsförståelse med specialpedagogiskt
perspektiv
Ingemar Emanuelsson, Göteborgs
Konferensen berör bland annat:
På universitet
• Skol-AMPS: Aktivitetsbaserad bedömning och
konferensen medverkar:
Göran Svanelid, universitetslektor, Stockholm
• Vilken intervention SO-undervisning i skolmiljö kräver Lgr 11
Lennart Rådbrink, Specialpedagogiska
Christina skolmyndigheten Löfving, Kyrkenorumskolan, (SPSM) Stenungsund
• De • nya Neurovetenskap nationella proven och lärande i SO för årskurs 6 och 9 Karin Brånebäck, Erikslundsskolan, Täby
Wern Palmius, Specialpedagogiska
Marie Linder, Högskolan Dalarna
• Att • Laborativ vara och och bli entreprenöriell
praktisk matematikundervisning
skolmyndigheten (SPSM)
• Digitala verktyg i SO-undervisningen
• Hur kan du undervisa om källkritik & IT
• Det ”Fokus flippade ligger klassrummet på hur den
nya pedagogiken kan bidra
• Att våga möta barn av vår tid!
till att skapa en bättre skola”
Sandra Arnborg, programansvarig
Ylva Pettersson, Katedralskolan, Skara
Kenneth Michaela Nordgren, Munkholm, universitetslektor, Umeå universitet
Karlstad universitet
Monica Reichenberg, Göteborgs
Sara Bruun och Johnny Gustafsson,
Bergvretenskolan, universitet / Umeå Enköping universitet
Mattias Sten Ludvigsson Rydh, Mattesmedjan
och Mats Olsson, Skolverket
Micke Linnea Gunnarsson, Karlsson, samhällsentreprenör, Umeå universitet Ronneby
www.skolporten.se
Läs mer om våra konferenser: www.skolporten.com

SO i fokus
5-6 mars 2013 | Malmö
DAG 1 | TISDAG 5 mars
08.30 Registrering
09.00 Välkommen – konferensen inleds
09.05 Det handlar om att göra rätt, ofta och
tidigt – vilken SO-undervisning kräver Lgr 11
Kunskapskraven i Lgr 11 består av olika typer av förmågor.
Flera av dessa återkommer som kunskapskrav i ämne efter
ämne samt i alla stadier 1-9.
Dessa förmågor ska vara utgångspunkten för skolans verksamhet
och det är även dem som undervisningen ska utveckla och
bedöma. För att eleverna ska utvecklas mot kunskapskraven
krävs fler metodiska verktyg än de som av tradition använts.
• Vilka är de fem dominerande förmågorna - ”The big 5” i Lgr 11
• Hur kan du undervisa för att utveckla dessa förmågor Om att
göra rätt saker.
• Hur bedömer du förmågorna Formativt och summativt
• Ta del av praktiska elev- och klassrumsexempel
Göran Svanelid, universitetslektor, Stockholms universitet. Göran
är i grunden SO-lärare och har arbetat inom lärarutbildningen i
Stockholm sedan 1987. Han ingick i Skolverkets kursplanegrupp
för framtagandet av de nya kursplanerna i samhällskunskap och de
nya nationella proven i SO för årskurs 6 och 9.
10.00 Förmiddagskaffe med smörgås
10.30 Göran Svanelid fortsätter
12:15 Lunch
13:15 Digitala verktyg och sociala medier i SOundervisningen
Digitala verktyg och sociala medier kan användas för att förändra
undervisningen och fungera som extra stöd för lärandet.
Olika verktyg används till olika saker, men det gemensamma
är att de kan främja samarbete och kommunikation, förmågor
som lyfts fram i Lgr 11.
• Verktyg för samarbete och kommunikation
• Verktyg för återkoppling
• Verktyg för ljud, bild och film
• Konkreta tips och elev- och klassrumsexempel
14:10 Finns det något annat sätt
– “The flipped classroom”
Många lärare vittnar om att mycket av lektionstiden försvinner
till genomgångar. Detta innebär att det finns för lite tid kvar för
djupdykning, som krävs för förmågorna i Lgr 11.
Ett arbetssätt som många pratar om idag är “det flippade
klassrummet”. Metoden innebär att vända på den traditionella
undervisningen. Webbaserade genomgångar som läxa ger
möjlighet för elever och lärare att använda lektionstiden till att
problematisera, reflektera och analysera tillsammans.
Karin Brånebäck, 1-7 lärare och IKT-pedagog på Erikslundsskolan
i Täby. Karin är nominerad till lärarpriset Guldäpplet 2012 för sitt
arbete med det flippade klassummet.
15.00 Eftermiddagskaffe
15.30 Att handleda elever till ett källkritiskt
förhållningssätt
Lgr 11 beskriver att eleverna ska kunna orientera sig i en komplex
verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb
förändringstakt. Detta skapar nya pedagogiska utmaningar.
Mycket av världens kunskap finns tillgänglig på Internet, vad
behöver man egentligen kunna då
• Ett svar är digital kompetens. Vad innebär det
• Hur kan du hjälpa eleverna att bli bättre på att söka, hantera och
använda information på ett genomtänkt och källkritiskt sätt
• Praktiska råd och exempel på elev- och klassrumsexempel
Marie Linder, NGL-pedagog (Next Generation Learning) och
lärarutbildare vid Högskolan Dalarna. I botten är hon grundskolelärare
och har stor erfarenhet av användandet av moderna medier
i undervisningssammanhang. Marie har också ett uppdrag som ITpedagogisk
rådgivare i SIDA-projektet “Education for Democracy”.
Ett samarbete mellan Falu kommun och staden Tsumeb i Namibia
med visionen att ökat IT-användande kan leda till ökad demokrati.
17.00 Konferensens första dag avslutas
Christina Löfving, grundskolelärare med erfarenhet av undervisning
inom alla grundskolans stadier. Nu arbetar Christina som
klasslärare för en etta på Kyrkenorumskolan i Stenungsund.
Hon har tidigare arbetat som IT-pedagog i Stenungsunds kommun
och varit frilansande utbildningskonsult. För många är hon känd
som “It-mamman” via sin blogg itmamman.se och författare till
boken “Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen”.

SO i fokus
5-6 mars 2013 | Malmö
DAG 2 | Onsdag 6 mars
08:30 Konferensens andra dag inleds
08:35 Wikipedia – ett vinnande verktyg i
undervisningen
Forskning visar att förmåga att hantera sociala medier och
internetbaserad kunskapssökning hör till våra ungdomars
viktigaste framtidskompetenser.
• Hur kan du använda Wikipedia i undervisningen för att öka
engagemang, omvärldsrelevans och kreativitet
• Hur kan man koppla Wikipedia till Lgr 11 och kunskapskraven
• Ta del av konkreta tips och exempel från projekt med Wikipedia
som pedagogiskt redskap
Ylva Pettersson, gymnasielärare i historia, kulturhistoria och IKTpedagog
på Katedralskolan i Skara. Ylva sprider inspiration för att
öka och bredda användandet av IKT i undervisningen. Hon har flera
års erfarenhet av att utnyttja Wikipedia som pedagogiskt redskap
tillsammans med eleverna. Ylva är också administratör på svenskspråkiga
Wikipedia samt styrelseledamot i Wikimedia Sverige.
09.30 Förmiddagskaffe med smörgås
10.00 SO-ämnets kursplaner och kunskapskrav
Skolverket gör en djupdykning i:
• SO-ämnenas kursplaner
• Det centrala innehållet
• Kunskapskravens utformning - förmågorna och betygsprogressionen
• De nationella proven - upplägg och koppling till kursplanerna
Mattias Ludvigsson, undervisningsråd på Skolverket med ansvar
för kursplanerna i SO.
Mats Olssson, undervisningsråd på Skolverket med ansvar för de
nationella proven och kunskapsbedömning i SO
11:30 Lunch
12:30 Vems är historien
Historia är inte endast kunskaper om det förgångna utan också
ett viktigt redskap för att tolka nutiden samt förstå vad som
präglar vår uppfattning om framtiden. I skolan möts barn och
unga med erfarenheter från flera olika kulturer. Hur återspeglas
detta i historieundervisningen
• Hur ser historiebruket ut i det mångkulturella samhället
• Hur kan historieundervisning öka förståelsen för nutiden och vår
mångkulturella värld
• Problematiseras aktuella händelser ur ett historiskt perspektiv
• Hur kan vi arbeta med vårt eget och elevernas historiemedvetande
14.00 Eftermiddagskaffe
14:30 Entreprenöriell pedagogik
Lgr 11 lyfter fram entreprenörskap som en av hörnstenarna i
skolans arbete. När begreppet används i skolan görs en koppling
mellan entreprenörskap och lärande. Syftet är att visa att
entreprenörskap går att lära och att det går att lära genom
entreprenörskap. Men vad innebär det egentligen och varför
ska det in i skolan
• Vad är entreprenöriellt lärande
• Vilka kompetenser är det som det entreprenöriella lärandet ska
främja och stimulera
• Lärarens roll.
• Hur undervisar man entreprenöriellt
Sara Bruun och Johnny Gustafsson, SO- och EPL-pedagoger på
Bergvretenskolan i Enköping. De har flera gånger uppmärksammats
för sina insatser inom entreprenöriellt lärande.
15:30 Att våga möta barn av vår tid! – Så som
nu har det aldrig varit, så som nu kommer det
aldrig mer att bli
Hur påverkas vi som vuxna, föräldrar, arbetsgivare, lärare eller
pedagoger när våra barn mer eller mindre föds med digitala
navelsträngar Vilka utmaningar lever vi med Hur kan du som
SO-lärare förhålla dig till utmaningarna Ta del av en föreläsning
som med både hjärta och hjärna sprider glädje, men
också eftertanke.
Micke Gunnarsson, mångsidig diversearbetare, föreläsare och
inspiratör. Han är i grunden barnskötare och utbildad inom projektledning.
Han är både medskapare och uppstartare till flera olika
projekt, “Barnatro AB”, “Fredsuppdraget” och “Varendas unges rätt
till MVG”. Micke bloggar och är författare till boken ”Det är bara de
som bestämt sig för vart de ska som kan gå vilse”.
16:30 Konferensen avslutas
Kenneth Nordgren, universitetslektor på centrum för de samhällsvetenskapliga
ämnenas didaktik samt dekan på lärarutbildningen
på Karlstad universitet. Han har flerårig erfarenhet av att undervisa,
både på gymnasienivå och för studenter.

B
Sverige
Porto betalt
SO i fokus
5-6 mars 2013 | Malmö
Övrig information
Datum & plats
5-6 mars 2013
Tangopalatset, Malmö
Amiralsgatan 47
För vem
För dig som arbetar i årskurs 6-9 och undervisar i SO-ämnena samt
skolledare
Höstens konferens om
Frågor om programmet, anmälan eller fakturering:
Petra Svensson 08-562 268 12
petra.svensson@skolporten.se
Birgitta Hartzell 08-562 268 13
birgitta.hartzell@skolporten.se
Håll dig uppdaterad på skol-och forskningsnyheter
och kommunicera med oss via:
Vägbeskrivning
Webb:
Från centralstationen går buss nr 32 mot Käglinge som stannar
www.skolporten.se
Specialpedagogik
precis utanför konferensanläggningen. Hållplatsen heter Tangopalatset/Karlskronaplan
Facebook:
www.facebook.com/skolporten
Blogg:
Pris
www.skolporten.blogspot.com
Boka-tidigt-pris: 2.995 kr ex moms
Twitter:
Boka senast den 31 december 2012 22-23 november www.twitter.com/skolporten
2011 I Stockholm
Nyhetsbrev:
Ordinarie pris: 3.995 kr ex moms
www.skolporten.se/brev
Gäller • STOFF från den – 1 januari Specialpedagogiska 2013 stödåtgärder
i grundskolan: omfattning, former och konsekvenser
I konferensprogrammet ingår förmiddagskaffe, lunch och
På konferensen medverkar:
eftermiddagskaffe
• Specialpedagogik i förändring
Sagt om Skolportens tidigare konferenser:
Claes Nilholm, Högskolan i Jönköping
• Vad säger den internationella forskningen
Bra upplägg! Trevligt bemötande! Proffsigt och kvalitet
Anmälan
rakt igenom! Joanna Giota, Göteborgs universitet
• Undervisning i läsförståelse med specialpedagogiskt
Anmälan perspektiv
görs på www.skolporten.se/anmalan
Mycket bra Ingemar med forskningsbaserade Emanuelsson, föreläsningar. Göteborgs
När du anmält dig får du en bekräftelse direkt via e-post. Om du
inte får • någon Skol-AMPS: bekräftelse, Aktivitetsbaserad kontakta oss. bedömning och
Mycket matnyttigt universitet som jag tar med mig till den egna
verksamheten.
intervention i skolmiljö
Lennart Rådbrink, Specialpedagogiska
Avbokning
Är mycket skolmyndigheten nöjd och har massor (SPSM) att delge min personal!
• Neurovetenskap och lärande
Anmälan är bindande. Avbokar du tidigare än 30 dagar före konferensen
• återbetalas Laborativ fakturerad och praktisk deltagaravgift matematikundervisning
minus en administrativ
Fantastiskt Wern att få Palmius, vara i en miljö Specialpedagogiska
under två dagar som ser
möjligheter
avgift på 500 kr. Avbokas platsen senare än 30 dagar före konferensens
datum sker ingen återbetalning. Deltagarplatsen kan överlåtas
skolmyndigheten till förändring och skolutveckling!
(SPSM)
Michaela Munkholm, Umeå universitet
till en kollega.
Läs mer Monica om våra Reichenberg, konferenser: Göteborgs
Logi
”Fokus ligger på hur den
universitet / Umeå universitet
www.skolporten.se
För logi i Malmöområdet rekommenderar vi www.hotels.se
nya pedagogiken kan bidra
till att skapa en bättre skola”
Sandra Arnborg, programansvarig
Boka senast
31 december,
spara
1.000 kr!
Sten Rydh, Mattesmedjan
Linnea Karlsson, Umeå universitet
Skolporten AB | 118 82 Stockholm | 08-562 268 00
Läs mer om våra konferenser: www.skolporten.com