ITIS - SÄRVUX - Buf - Kristianstad

Syfte
Vi vill tillsammans med särvux-studerande och deras arbetsledare på olika arbetsplatser
arbeta med de övriga punkterna, nämligen följande:
• personlig hygien
• följa uppgörelser och överenskommelser
• uthållighet och motivation
• självständighet
• följa instruktioner
• acceptera tillrättavisningar
• initiativförmåga
• visa hänsyn
• lyssna
• följa hövlighetsregler
• vänta på sin tur
• samtala
• kontrollera sitt eget arbete
• tempo
Vi vill länka samman arbete och skola så att det blir tydligt att det man lär i skolan även gäller
i den studerandes vardag och arbetsliv. Vi måste se upp för skolbunden kunskap som bara
finns där. Studier på särvux ska vara något som har anknytning till våra studerandes livssfär
och hela tiden utgår från deras erfarenheter. Vi måste krypa in under skinnet på den
studerande och försöka se saken från hans/hennes horisont. ”Det sant pedagogiska består just
i att utgå ifrån den andra, den lärande andra och försöka se det som hon ser.” (I. Carlgren /
F. Marton, Lärare av i morgon, s.232) Man lär sig hela tiden i sammanhang, därför måste vi
ständigt tänka på att skapa meningsfulla situationer för lärande. ”Våra erfarande av någonting
kringgärdas alltid av ett sammanhang…one doesn´t see with one´s eyes, one see with the
whole fruit of one´s previous experience” (F. Marton / S. Booth, Om lärande, s.113)
De studerande måste få möta andra sätt att tänka än sitt eget och få bearbeta och omforma sina
erfarenheter och tankar tillsammans med andra. Särvux ska vara den goda mötesplatsen där
tankar byts och idéer väcks i en miljö som främjar lärande. Vi vill ta vara på den dynamik
som finns i gruppen.”När elever får tillfälle att ställa äkta frågor och jämföra med sina egna