16.01.2015 Views

Rapport om skolskjutsar - GR Utbildning

Rapport om skolskjutsar - GR Utbildning

Rapport om skolskjutsar - GR Utbildning

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

8<br />

K<strong>om</strong>munförbundet konstaterar samtidigt, att ”Barns skolvägar utgör idag alltså inget större<br />

trafiksäkerhetsproblem”. Underlaget för denna slutsats är Vägverkets analyser av trafikolyckor.<br />

Under andra halvan av 90-talet dog varje år c:a 20 barn mellan 7 och 14 år i trafiken.<br />

Antalet svårt skadade var c:a 200. Båda dessa siffror är lägre än motsvarande under 80- och<br />

början av 90-talet. De allra flesta av dessa olyckor skedde dock på fritiden. Vägverket uppskattar<br />

att bara 10% av dem rörde barn på väg till eller från skolan. Trafiksäkerheten på/vid<br />

skolvägarna ligger således redan på en hög nivå. Denna säkerhet har emellertid uppnåtts ”till<br />

priset av att de (barnen) inte tillåts röra sig fritt i sin närmiljö” (Sv K<strong>om</strong>munförbundet 2001,<br />

sid 9).<br />

Trafiksäkerheten motverkas å andra sidan dels av att integrationen av sexåringar i skolan<br />

medfört ett ökat skolskjutsande av barnen till skolan och dels av att skolvalet blivit fritt och<br />

att allt fler friskolor uppstår, vilket medför allt fler och allt längre skolvägar. K<strong>om</strong>munförbundet<br />

(2001, sid 12) ser därför anledning att påpeka, att ”k<strong>om</strong>munen har ett ansvar för<br />

trafiksäkerheten även för de barn s<strong>om</strong> går i friskolor”.<br />

Vägverket bygger sitt arbete på bl a forskningsresultat från Hillman & Adams (1992), s<strong>om</strong><br />

k<strong>om</strong>mit fram till ”att <strong>om</strong> barn inte på egen hand kan ta sig till skolan uppstår följande<br />

konsekvenser:<br />

- Det innebär stora resurskostnader.<br />

- Det begränsar vuxnas möjligheter.<br />

- Det bidrar till trafikstockning.<br />

- Det hindrar barnen att rutinmässigt bibehålla sin fysiska kondition.<br />

- Det begränsar möjligheter att utveckla ett oberoende.”<br />

(Vägverkets hemsida www.vv.se 2002-02.21, sid 3.)<br />

Att barnen skall ha korta och trygga skolvägar är således ett högt prioriterat mål i Sverige.<br />

K<strong>om</strong>munförbundet anser (2001, sid 8), att skolvägar för barn ”bör därför ingå i k<strong>om</strong>munernas<br />

Agenda 21-arbete”. Och Trafikansvarsutredningens förslag (SOU 2000:43) ger k<strong>om</strong>munerna<br />

ett än mer uttalat juridiskt ansvar för att se till att bl a barns skolvägar blir trafiksäkra (a a, sid<br />

9).<br />

2.2 Förskolan.<br />

Barn i åldern 1 – 5 år, s<strong>om</strong> går i förskola, har ingen lagenlig rätt till skolskjuts. Om k<strong>om</strong>munen<br />

ändå ordnar skolskjuts för dessa barn, t ex i form av samåkning med skolbarn, så kan<br />

k<strong>om</strong>munen också ta ut en avgift.<br />

Skälet till att förskolebarn, i normalfallet, inte skall ha skolskjuts, är att kontakten mellan<br />

föräldrar och förskola anses vara en förutsättning för att verksamheten skall fungera. Föräldrarna/vårdnadshavaren<br />

skall därför själva lämna och hämta sina barn på förskolan (Vägverket,<br />

2001-10).<br />

Förskolebarn, s<strong>om</strong> har ett sådant handikapp att det inte kan ta sig till förskolan med hjälp av<br />

förälder/vårdnadshavare, har dock rätt till färdtjänst (Lag <strong>om</strong> färdtjänst). Färdtjänstlagen innehåller<br />

emellertid inte några särbestämmelser när det gäller barn. Där finns således heller ingen<br />

begränsning nedåt i ålder. Ansökan får därför lämnas in och prövas på samma sätt s<strong>om</strong> andra<br />

ansökningar. Detta innebär, att <strong>om</strong> barnet har väsentliga svårigheter att förflytta sig på egen<br />

hand (med vårdnadshavares hjälp) eller att använda allmänna k<strong>om</strong>munikationer (a a), och

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!