Rapport om skolskjutsar - GR Utbildning
Rapport om skolskjutsar - GR Utbildning
Rapport om skolskjutsar - GR Utbildning
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
18<br />
A1. 5 funktionshindrade – döva eller hörselskadade - barn körs, från olika adresser i Partille,<br />
till skolan för döva och hörselskadade, Kannebäck i Västra Frölunda. Tre av dessa elever har<br />
erhållit busskort för resa hem från skolan, medan övriga hämtas med taxi. Samordning av<br />
turerna sker med det förskolebarn s<strong>om</strong> går på Snäckans förskola.<br />
A2. Extra tur till Kannebäck, för att hämta 1-2 barn senare på eftermiddagen 5 dagar i veckan,<br />
efters<strong>om</strong> familjen har behov av skolbarns<strong>om</strong>sorg utöver skoltid.<br />
B. 4 elever med tal- och språksvårigheter hämtas på olika adresser för skjuts till språkklassen i<br />
Öjersjö Brunn. Hemkörningen sker på eftermiddagen vid två olika tidpunkter, beroende på att<br />
eleverna har olika långa skoldagar.<br />
C. 6 särskoleelever med autism, samt 3-4 personal, körs på ”badtur” en gång i veckan från<br />
Öjersjö Storegård till Björndammen och tillbaka.<br />
D. 1 särskoleelev med permobil hämtas <strong>om</strong>växlande hos sin far och sin mor, på olika adresser<br />
i Partille, för skjuts till särskolan i Öjersjö Storegård.<br />
E. 1 särskoleelev skjutsas till Gamlestadsskolan i Göteborg.<br />
F. 1 särskoleelev, s<strong>om</strong> bor hos en förälder i Partille, skjutsas varannan vecka till och från den<br />
andra föräldern i Fiskebäck, Göteborg.<br />
G. 1 särskoleelev i Öjersjö Brunn skjutsas två dagar i veckan till/från den andra föräldern i<br />
Mölndal.<br />
Samtliga ovanstående turer gen<strong>om</strong>förs av Göteborgs Buss AB, i enlighet med ett avtal s<strong>om</strong><br />
löper fram t o m 2003-07-31. Avtalet innehåller <strong>om</strong>fattande krav på förarnas k<strong>om</strong>petens och<br />
poängterar det stora behovet av kontinuitet och likartade rutiner: ”Lång erfarenhet av körningar<br />
av elever i behov av särskilt stöd, och för några av delanbuden begåvningshandikappade<br />
elever och kunskap <strong>om</strong> handikappet Autism, är en nödvändig förutsättning, liks<strong>om</strong><br />
flexibilitet och smidighet i kontakterna med såväl elever s<strong>om</strong> föräldrar.” (BUN, 2001-06-13.)<br />
H. 9 elever s<strong>om</strong> hämtas på olika adresser i Partille och körs till särskolorna i Öjersjö Brunn<br />
respektive Storegård. Dessa körningar är anpassade till barnens tider respektive olika behov<br />
att åka ensamma eller med endast ett mindre antal elever i samma bil. Turen är mycket<br />
k<strong>om</strong>plicerad med särskoleelever s<strong>om</strong> även har autism. Ett av barnen har ett medicinskt<br />
handikapp, s<strong>om</strong> kräver plats bredvid föraren för att denne ska kunna ha barnet under uppsikt<br />
och kunna vidtaga erforderliga medicinska åtgärder.7 av dessa barn körs enligt ett avtal med<br />
Taxi Göteborg. P g a att de har ett extremt stort behov av kontinuitet, innefattar avtalet att<br />
turen skall köras av en namngiven person. Avtalet är tillk<strong>om</strong>met s<strong>om</strong> en konsekvens av att ett<br />
antal föräldrar vägrade acceptera ovannämnda avtal med Göteborgs Buss AB. Sistnämnda<br />
ansågs av föräldrarna förorsaka alltför kraftiga förändringar i barnens rutiner. Även detta avtal<br />
löper ut 2003-07-31 (BUN, 2001-10-04). De 7 barnen åker emellertid, vid utflykter och<br />
badturer, med särskolans egen minibuss. (Inför framtida skolskjutsupphandling är det därför<br />
nödvändigt att försöka precisera vilken kontinuitet s<strong>om</strong> krävs beträffande entreprenör och<br />
förare samt vilka möjligheter s<strong>om</strong> finns att upprätthålla denna.)<br />
De två övriga barnen i denna grupp körs av Göteborgs Buss AB.