Skolans värdegrund

Varla-Furulid pedagogiska enhet 

Furulidsskolan 

Värdegrund för Furulidsskolan 

Inledning 

Värdegrunden är grundläggande och vägvisande för all verksamhet vid Furulids förskolor 

och vid Furulidsskolan 1 . Furulidsskolans värdegrund är ett resultat av ett gemensamt 

arbete bland alla anställda och beskriver det som vi anser utmärker eller skall utmärka 

verksamheten. 

I varje stund, i varje handling har vi värdegrunden aktuell. Värdegrunden gäller i alla 

situationer och i alla relationer mellan barn - barn, barn - vuxen, vuxen - vuxen. Arbetet 

med värdegrunden är ständigt pågående. 

Denna värdegrund har sin utgångspunkt i de centrala riktlinjer, som finns, för skolans och 

förskolans verksamhet 2 . 

Definition 

Att definiera värdegrunden är av central betydelse för att göra den användbar och 

trovärdig. Nedan följer två definitioner gjorda av värdegrundscentrum vid Umeå 

universitet samt av Elevrådsorganisationen. 

”Skolans värdegrund kan sägas vara vårt samhälles svar på frågan: Hur skapas 

den grundläggande gemenskap som håller ett demokratiskt samhälle samman 

Värdegrunden, som står att finna i läroplanernas inledande stycken, visar att 

samhället fäster stor tilltro till skolans möjligheter att på ett medvetet sätt 

förmedla grundläggande demokratiska värderingar till uppväxande generationer. 

Detta gör skolan genom att koppla demokrati till såväl innehåll som till form…” 3 

Den centrala organisationen för Sveriges elevråd, Elevorganisationen, har beskrivit 

värdegrunden såhär: 

"För oss är värdegrunden stämningen och värderingar som möter oss i skolan. 

Värdegrunden handlar om att låta oss växa så mycket som vi vill och att lämna 

skolan och känna sig respekterad och litad på. Att lämna skolan och känna att 

man där beretts plats att vara en hel människa". 

1 Benämns Furulidsskolan i detta dokument. 

2 FN´s deklaration om mäskliga rättigheter, barnkonventionen, Salamancadeklarationen, skollagen, läroplanen för 

skolan och förskolan m.fl. 

3 (http://www.vgc.umu.se/ (värdegrundsguiden)) 


Furulidsvägen 23 

434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

1



Furulidsskolan definierar värdegrunden som de grundläggande värden som formar vår 

verksamhet och våra handlingar. 

Styrande dokument 

Att Furulidsskolan definierat en egen värdegrund frigör inte på något vis 

handlingsutrymme utanför de centrala riktlinjer som finns. En egen värdegrund är ett sätt 

att beskriva vad vi vill stå för på enheten samt att tydligare visa vad som förväntas av dem 

som verkar på skolan, såväl barn som vuxna. 

Nedan redovisas de viktigaste ingångsvärdena från styrande dokument. 

FN´s deklaration om de mänskliga rättigheterna 

Artikel 1. 

”Alla människor äro födda fria och lika i värde och rättigheter. De äro utrustade 

med förnuft och samvete och böra handla gentemot varandra i en anda av 

broderskap.” 

Barnkonventionen 

Artikel 3 

”...Vid alla åtgärder som rör barn, vare sig de vidtas av offentliga eller privata 

sociala välfärdsinstitutioner, domstolar, administrativa myndigheter eller 

lagstiftande organ, skall barnets bästa komma i främsta rummet.” 

Läroplan för grundskolan 94 

Grundläggande värden 

”Det offentliga skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (1985:1100) 

slår fast att verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med 

grundläggande demokratiska värderingar och att var och en som verkar inom 

skolan skall främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för 

vår gemensamma miljö (1 kap. 2 §). 

Skolan har en viktig uppgift när det gäller att förmedla och hos eleverna förankra 

de grundläggande värden som vårt samhällsliv vilar på. 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

2



Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika 

värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och 

utsatta är de värden som skolan skall gestalta och förmedla. 

I överensstämmelse med den etik som förvaltats av kristen tradition och 

västerländsk humanism sker detta genom individens fostran till rättskänsla, 

generositet, tolerans och ansvarstagande. 

Undervisningen i skolan skall vara icke-konfessionell. 

Skolans uppgift är att låta varje enskild elev finna sin unika egenart och 

därigenom kunna delta i samhällslivet genom att ge sitt bästa i ansvarig frihet.” 

Läroplan för förskolan 98 

Grundläggande värden 

”Förskolan vilar på demokratins grund. Därför skall dess verksamhet utformas i 

överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en 

som verkar inom förskolan skall främja aktningen för varje människas egenvärde 

och respekten för vår gemensamma miljö. 

En viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och förankra de värden som 

vårt samhällsliv vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och 

integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet 

med svaga och utsatta är värden som förskolan skall hålla levande i arbetet med 

barnen. 

Värdegrunden uttrycker det etiska förhållningssätt som skall prägla 

verksamheten. Omsorg om och hänsyn till andra människor, liksom rättvisa och 

jämställdhet samt egna och andras rättigheter skall lyftas fram och synliggöras i 

verksamheten. Barn tillägnar sig etiska värden och normer främst genom 

konkreta upplevelser. Vuxnas förhållningssätt påverkar barns förståelse och 

respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle 

och därför är vuxna viktiga som förebilder. 

Att hävda grundläggande värden kräver att värderingar tydliggörs i den dagliga 

verksamheten. Verksamheten skall bedrivas i demokratiska former och 

därigenom lägga grunden till ett växande ansvar och intresse hos barnen för att 

de på sikt aktivt skall delta i samhällslivet. ” 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

3



Furulidsskolans värdegrund 

All verksamhet i förskola, skola och på fritids bygger på vår värdegrund. I varje stund, i 

varje handling har vi värdegrunden aktuell. Värdegrunden gäller i alla situationer och i alla 

relationer mellan barn - barn, barn - vuxen, vuxen - vuxen. Alla på skolan är delaktiga i 

det praktiska arbetet med värdegrunden och arbetet med värdegrunden är ständigt 

pågående. 

Glädje 

- Jag låter glädje och lust finnas med under hela min dag. 

- Jag hjälper till att sprida glädje. 

Ansvar 

- Jag tar ansvar för mina handlingar. 

- Jag följer de regler vi har på skolan. 

Medmänsklighet 

- Jag tar hand om och bryr mig om andra. 

- Jag försöker förstå hur andra känner och tänker. 

- Jag är en god kamrat. 

Trygghet 

- Jag är inte rädd för någon på skolan. 

- Jag blir accepterad för den jag är. 

- Jag känner kamratskap. 

Lärande 

- Jag vill utvecklas och lära mig nya saker. 

- Jag får möjlighet att utvecklas efter min egen förmåga. 

Respekt 

- Jag vet att alla människor är lika värda. 

- Jag möter andra med hänsyn och omtanke. 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

4



Glädje 

För varje barn på skolan innebär det att… 

… det är roligt och meningsfullt att gå till skolan. 

… jag är nöjd med min dag på skolan. 

… vi skrattar mycket tillsammans. 

… jag är nyfiken och känner en glädje i att lära mig. 

… jag känner mig uppskattad av både andra barn och vuxna på skolan. 

För varje vuxen på skolan innebär det att… 

… jag sprider glädje och uppmuntrar varandra och barnen. 

… jag känner gemenskap med andra 

… jag känner uppskattning för mitt arbete 

… jag uppskattar barnens utveckling. 

… jag arbetar för att barnen ska behålla nyfikenheten. 

… vi alla är varandras arbetsmiljö. 

Hur kan vi göra för att känna glädje 

- Musik 

- Fira bra saker 

- Se glädje i att utvecklas 

- Rörelse 

- Ha roligt tillsammans 

- Ha gemensamma aktiviteter 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

5



Ansvar 


… jag håller vad jag lovar. 

… jag lyssnar när någon annan pratar. 

… det är arbetsro i klassrummet. 

… jag passar tiderna, har med rätt saker, gör mina hemuppgifter, lyssnar på andra. 

… jag är en ”bra” kamrat. 

… jag tar ansvar för mina handlingar. 

… jag tar eget ansvar för mitt lärande. 


… jag tar gemensamt ansvar för alla barn och hela verksamheten. 

… jag hjälper barnen att komma ihåg och respektera skolans och fritids regler och rutiner. 

… jag medverkar till att barnet lär sig förstå vad respekt och hänsyn mot andra innebär. 

… jag ger barnen redskap för att kunna ta ansvar för sitt eget lärande. 

… jag samarbetar med föräldrarna för att utveckla barnens ansvarstagande. 

Hur arbetar vi med ansvar 

- Diskussion om regler avseende dess mening och innebörd 

- Klassråd 

- Elevråd 

- Arbetsbok. 

- Olika ansvarsområden för barnen i den dagliga verksamheten. 

- Diskussioner kring ansvarsfrågor vid utvecklingsdagar och APT. 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

6



Medmänsklighet 


… jag får vara med. 

… jag bryr mig om mina kompisar. 

… jag har vänner. 

… vi arbetar tillsammans. 

… vi kommer överens och delar med oss. 

… jag har alltid en vuxen att vända mig till. 


… jag är uppmärksam på hur barnen mår. 

… jag är uppmärksam på hur mina arbetskamrater mår. 

… jag bemöter andra på samma sätt som jag själv vill bli bemött. 

… jag känner empati för andra, för barnen och deras föräldrar. 

… jag arbetar för en öppen kommunikation mellan skolan och hemmet. 

Hur vi kan arbeta med medmänsklighet 

- Dilemmadiskussioner 

- Rollspel 

- Arbete med barnkonventionen 

- Massage 

- Kompissamtal 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

7



Trygghet 


… den inre och yttre miljön är säker. 

… jag har någon att vara med på rasten. 

… jag blir accepterad för den jag är. 

… någon bryr sig om mig. 

… jag inte är rädd för något barn eller någon vuxen. 

… jag får hjälp när jag behöver. 

… jag har alltid en vuxen att vända mig till. 


… jag kan lita på andra. 

… jag vågar säga vad jag tycker och tänker. 

… jag vet att jag kan få stöd och hjälp av mina arbetskamrater. 

… jag alltid har någon att vända mig till. 

Hur vi kan arbeta med trygghet 

- Fadderverksamhet. 

- Barnen har bestämda platser i matsalen. 

- Rutiner i den dagliga verksamheten. 

- Aktiva vuxna vid utelek/raster. 

- Ett fungerande elevråd på skolan. 

- Gemensamma regler. 

- Kompissamtal. 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

8



Lärande 


… jag får känna att jag lyckas. 

… det är roligt att lära. 

… mina kamrater behöver lugn och ro i klassrummet. 

… jag ibland måste anstränga mig för att lära mig. 

… jag gör mina hemuppgifter. 

… att jag förstår hur jag lär mig. 

… jag får möjlighet att utvecklas efter min egen förmåga. 


… alla lär på olika sätt. 

… jag låter varje barn lyckas. 

… jag ska skapa en bra pedagogisk miljö. 

… jag övar barnen i att reflektera och utveckla över sitt lärande. 

… jag har insikt om att kunnande kan vara såväl teoretiskt som praktiskt. 

… jag är medveten om mitt eget lärande. 

HUR vi kan göra för att arbeta med lärande 

- Pedagogiska diskussioner. 

- Vi vågar pröva nytt. 

- Kompetensutveckling. 

- Vi formulerar en pedagogisk grundsyn. 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

9



Respekt 


… jag accepterar andras olikheter. 

… jag känner att alla barn är lika värda. 

… vi visar varandra ömsesidig respekt. 

… jag känner att jag duger och är bra som jag är. 


… alla behandlas med lika stor respekt. 

… alla får komma till tals. 

… jag respekterar andras åsikter. 

… jag stärker varje individs självkänsla och självförtroende. 

Hur vi kan göra för att arbeta med respekt 

- Alla följer samma regler. 

- Visa att alla har samma villkor. 

- Dilemmadiskussioner. 

- Lyft fram barnens arbete för varandra. 

- Drama 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

10



Jesper Edlind 

Rektor Furulidsskolan 

Kerstin Svensson 

Rektor Furulids Förskolor 

Solveig Bång 

Lärarförbundet 

Agneta Rosell 

Kommunalarbetarförbundet 

Benny Ekman 

Lärarförbundet 

Anita Kristensson 

Kommunalarbetarförbundet 



434 92 Vallda 

Tel. 0300 278 47 

11

Skolans värdegrund

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?