Avhandling i fulltext - Forskning

på ett och samma angreppssätt Mitt svar är att det inte är självklart att dessa begrepp
är utbytbara. Gunnarsson (2006, sid 120) anser att begreppet aktionsforskning
förmedlar en önskan om normativ förändring och handling på ett sätt som begreppet
interaktiv forskning inte gör. Å andra sidan förknippar hon aktionsforskning med en
inriktning inom svensk forskning som historiskt kännetecknats av att forska ”för”
snarare än ”med”, vilket hon menar är problematiskt ur ett interaktivt perspektiv. Den
interaktiva forskningen betonar istället vikten av en gemensam läroprocess mellan
forskare och deltagare (Gunnarsson 2007, sid 349). Även sociologen Lennart Svensson
(m.fl. 2002, sid 1; m.fl. 2007, sid 237-238) har uppmärksammat hur den traditionella
aktionsforskningen har prioriterat deltagarnas önskan om aktion framför forskningens
efterfrågan på teoretisk utveckling. Begreppet interaktiv forskning kan enligt honom
vara ett sätt att balansera förändringsambitioner med akademisk kunskapsutveckling.
Dessutom menar han att forskarens roll som expert och förändringsagent var starkare i
dåtidens aktionsforskning än i nutidens interaktiva forskning. I den interaktiva
forskningen tonas forskarens roll ned, jämfört med i aktionsforskningen, och blir
snarare stödjande än drivande (Svensson 2008, sid 370-371; Gunnarsson 2007, sid
349).
I relation till min avhandling tycker jag att interaktiv forskning är den etikett som bäst
stämmer överens med mitt forskningsförfarande. Inom Lyftet har vi nämligen haft
ambitionen att forska tillsammans med nätverksdeltagarna, snarare än att utföra
forskning åt dem. Denna ambition försökte vi förverkliga genom gemensamma
diskussioner och analyser vid dialogseminarierna. Det kan dock diskuteras i vilken
utsträckning vi lyckades omsätta vår ambition i praktiken, i och med att det i första
hand varit vi forskare som omvandlat den gemensamma kunskapsbildningen till
akademiska texter. Att hålla balansen mellan en stödjande och drivande forskarroll har
varit en central utmaning i Lyftet, men jag anser att diskussionerna vid
dialogseminarierna varit så pass fria deltagarna emellan att vi snarast var ett stöd än en
kraft som drev på i en viss riktning. Att jag väljer att etikettera min avhandlingsprocess
som interaktiv betyder inte att jag är omedveten eller opåverkad av
aktionsforskningens långa tradition, särskilt inom arbetslivsforskningen i Sverige.
96