Omslag, Birgitta Mattson - Södertörns högskola

fakultetsnämnden om hur utbildningen framskrider genom att lämna in en
redovisning för avslutad termin och detaljplan för den kommande.
Huvudhandledaren har ansvar för detta. De individuella studieplanerna följs
också upp av områdenas handledarkollegier. Reviderade individuella
studieplaner godkänns och fastställs av fakultetsnämnden.
Upprättandet av den individuella studieplanen och, i synnerhet, den
terminsvisa uppföljningen är ett viktigt inslag i kvalitetssäkringen av
forskarutbildningen. Här ges fortlöpande tillfälle för både doktorand och
handledare att överväga hur arbetet fortskrider och i vilken grad planerade
delmål har uppnåtts. Det kan finnas många skäl som gör att planer inte kan
följas. Det viktiga är att på ett regelbundet och systematiskt sätt resonera om
vilka konsekvenser som detta kan komma att få, och att genomföra åtgärder
för att komma tillrätta med problemen. En revidering kan ge en viktig signal
om att det behövs stödjande åtgärder för att ett avhandlingsprojekt ska
kunna slutföras på tillfredsställande sätt. I sådana fall då diskussionerna i
anslutning till de individuella studieplanerna kommer att innehålla känsliga
uppgifter, ska hanteringen skötas varsamt och med hänsyn till den personliga
integriteten.
Avslutning
De flesta doktorander är nöjda med sin forskarutbildning. De problem som på
andra håll har uppmärksammats om brister gällande doktorandernas
introduktion, information, tillgång till arbetsplatser etc. har vi inte haft vid
högskolan. Alla doktorander vid forskarskolan BEEGS har exempelvis en god
studiesocial miljö (inklusive en arbetsplats) och får en omfattande
introduktion med information om vilka rättigheter och skyldigheter som
föreligger. Vi kommer i framtiden att bygga vidare på de erfarenheter som
har gjorts vid högskolan. En stor andel av expansionen av antalet doktorander
kommer att ske genom att forskarskolan växer från 40 till 56 doktorander.
En annan faktor som är betydelsefull för doktoranden – och en viktig
kvalitetsaspekt - är medinflytandet över utbildningen. I alla beslutande organ
vid högskolan finns doktorander representerade: högskolestyrelse,
fakultetsnämnd, institutions-, ämnes- samt områdesstyrelser. Bruket av
doktorandkollegier inom områdena kommer också att kunna bidra till att öka
det kollektiva ansvaret för utbildningen hos doktoranderna.
Centralt för en framgångsrik forskarutbildning är relationen till handledarna.
För de flesta doktorander har handledningen fungerat bra, och vi tror att
bruket och institutionaliseringen av handledarkollegier inom områdena
ytterligare kan bidra positivt. Väl fungerande handledarkollegier möjliggör för
att fler ska känna ett ökat ansvar för enskilda doktorander, vilket dels kan
öka kvaliteten i verksamheten (mångfacetterade synpunkter och infallsvinklar
på doktorandens arbete), dels kan öppna för att det blir enklare (mindre
dramatiskt) att byta handledare i de fall där det visar sig nödvändigt.
Ytterligare ett sätt att öka kvaliteten i handledningen är de obligatoriska krav
som finns när det gäller handledarutbildning. Handledarkollegierna spelar
också en viktig roll i kvalitetsarbetet genom att se till att rutiner för
kvalitetskontroll upprätthålls, såsom att slutseminarier med extern opponent
äger rum under doktorandens sista år samt att en eller flera ur
Politik, ekonomi och samhällets organisering
16 (51)