KURSEN INVÄRTESMEDICIN - Sahlgrenska akademin
KURSEN INVÄRTESMEDICIN - Sahlgrenska akademin
KURSEN INVÄRTESMEDICIN - Sahlgrenska akademin
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Rapport från dialoggruppen för invärtesmedicin 4 (16)<br />
Kursens ledning och organisation <br />
Professor Ove Andersson är studierektor för kursen. Kursens ledning utgörs av den lilla<br />
grundutbildningskommittén (mini-GUK) som består av studierektorn, tre professorer, en<br />
universitetslektor, kurskoordinatorn och kursamanuensen. Mini-GUK är ansvarigt för<br />
kursens genomförande och examination samt det pedagogiska utvecklingsarbetet. Det<br />
exekutiva kursledaransvaret cirkulerar mellan professorerna och universitetslektorn.<br />
Medlemmarna i mini-GUK och huvudansvariga lärare för de 12 delkurserna bildar<br />
institutionens grundutbildningskommitté (GUK) som är kommunikationsorgan till kursens<br />
alla övriga lärare samt diskussionsforum när det gäller undervisningen.<br />
Lärandemål <br />
Kursen invärtesmedicin har en övergripande målbeskrivning som återfinns i dokumentet<br />
Självvärdering/ Kvalitetsbedömning (december 2007). Vi har inte funnit denna<br />
målbeskrivning på kursportalen.<br />
Lärandemålen för kursens delmoment allmän internmedicin (AIM) utgår från<br />
huvudrubrikerna klinisk kompetens, fortlöpande kompetensutveckling, praktiska<br />
färdigheter, tekniska färdigheter och utredningskompetens.<br />
På kursportalen finns också 12 målbeskrivningar som är knutna till kursens särskilda<br />
avsnitt med internmedicinska grenspecialiteter, klinisk farmakologi samt klinisk kemi.<br />
Utgångspunkten i dessa målbeskrivningar är oftast sjukdomarna inom respektive<br />
grenspecialitet. Lärandemålen är inte bolognaanpassade.<br />
Kursaktiviteter, arbetsformer <br />
AIM-delen är uppdelad i två delar (4 + 2 veckor). Studenterna är placerade på en<br />
medicinsk vårdavdelning. Avsikten är att AIM I skall ägnas åt konsultationen, och att<br />
studenten under AIM II skall tränas i mer kvalificerade arbetsuppgifter och ökat<br />
ansvarstagande. Avsikten är att studentaktiverande undervisning i smågrupper (after clinic,<br />
patientdemonstrationer, lektorsundervisning) skall äga rum under AIM. Varje måndag är en<br />
temadag inlagd i schemat. Då sker undervisningen i halvklass (40-45 studenter).<br />
Under specialveckorna sker undervisningen i smågrupper med varierande inslag av<br />
föreläsningar, tutor/gruppundervisning, undervisningsronder, avdelnings- och<br />
polikliniktjänstgöring (Tabell 1). Studenterna går med medicinjouren på akuten vid sju<br />
tillfällen under kursen.<br />
Examinerande moment <br />
Under AIM-placeringen är tanken att varje student skall göra två sit-ins. Varje specialvecka<br />
avslutas med en examination i form av dugga/seminarium/diskussion. Examinationen<br />
efter kursen i invärtesmedicinen består av ett praktiskt prov samt en skrivning med 50<br />
korta svarsfrågor. Det praktiska provet är tänkt att vara ett färdighetsprov där studentens<br />
förmåga att ta upp anamnes och utföra status bedöms.<br />
RESULTAT <br />
Synpunkter från studenterna <br />
Nedanstående utsagor är ett kondensat av innehållet i gruppintervjuerna med studenter.<br />
• Invärtesmedicin är ett intressant och viktigt ämne.