Ðа пÑÐ°Ð²Ð°Ñ ÑÑкопиÑи
Ðа пÑÐ°Ð²Ð°Ñ ÑÑкопиÑи
Ðа пÑÐ°Ð²Ð°Ñ ÑÑкопиÑи
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Образование супрамолекулярных комплексов обычно характеризуется<br />
большим разнообразием разных типов взаимодействия между их компонентами,<br />
в частности: σ-донорно-акцепторные и π-дативные взаимодействия между<br />
металлами и лигандами, образование водородных связей, электростатические<br />
взаимодействия, образование солевых мостиков, π-π-стэкинг и π-катионные<br />
взаимодействий, ван-дер-Ваальсовы и гидрофобные взаимодействия и т.д. Некоторые<br />
из этих взаимодействий могут быть представлены специальными связями<br />
в молекулярных графах. Например, можно ввести специальную «координационную<br />
связь» для описания донорно-акцепторных и/или дативных взаимодействий<br />
между центральным атомом металла в комплексе и донорными атомами<br />
в лигандах. Также можно провести специальную «водородную связь»<br />
между атомом водорода и атомом-акцептором водородной связи, либо между<br />
донором и акцептором водородной связи в «безводородных» супрамолекулярных<br />
графах. Результирующие супрамолекулярные графы можно использовать<br />
вместо обычных молекулярных графов для вычисления фрагментных дескрипторов,<br />
и единственное отличие будет заключаться в кодировании «супрамолекулярных<br />
связей».<br />
Концепция молекулярных графов также может быть распространена на<br />
описание химических реакций, в особенности в области органической химии<br />
(см. обзор [305]). Эта задача решается путем введения специальных типов связей,<br />
соответствующих образованию либо разрыву обычных химических связей,<br />
либо изменению их порядка. Результирующий реакционный граф содержит всю<br />
необходимую информацию, чтобы реконструировать левую и правую части соответствующего<br />
уравнения реакции. В качестве примера, рассмотрим реакцию<br />
Дильса-Альдера, изображенную на Рис. 17. Метка связи 01 в реакционном графе<br />
соответствует образованию простой связи; метка 21 соответствует превращению<br />
двойной связи в простую, тогда как метка 12 описывает превращение<br />
простой связи в двойную.<br />
88