Kajsa Ellegård, Li - ELAN-Programmet
Kajsa Ellegård, Li - ELAN-Programmet
Kajsa Ellegård, Li - ELAN-Programmet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>ELAN</strong>-EID-AES Forskararena, Katrineholm, 25-26 aug 2008<br />
Variationer i energianvändning<br />
inom samma hushållstyp<br />
- visualisering med<br />
VISUAL-TimePAcTS<br />
och med sikte på<br />
VISUAL-TimePAcTS /energy use<br />
Populationens aktivitetsmönster på veckodagar<br />
<strong>Kajsa</strong> Ellegård<br />
professor<br />
Teknik och social förändring<br />
<strong>Li</strong>nköpings universitet<br />
(kajel@tema.liu.se)<br />
Time<br />
Individuals
Inom EID-programmet har vi utvecklat ett<br />
visualiseringsprogram, VISUAL-TimePAcTS,<br />
som visar när och hur länge personerna i en<br />
population genomför olika typer av aktiviteter<br />
i vardagslivet. (Vrotsou, Ellegård & Cooper<br />
2007).<br />
I tidigare etapper av <strong>ELAN</strong>-programmet<br />
gjordes de första versionerna av programmet<br />
(Ellegård & Cooper 2004) samtidigt som en<br />
stor databas med tidsdagböcker kodades<br />
och matades in.
Inom <strong>ELAN</strong>-programmet har vi under det<br />
senaste året utvecklat en modell för att<br />
koppla den energianvändning som kan<br />
hänföras till enskilda apparater som<br />
används vid genomförandet av dagliga<br />
aktiviteter, samt till belysning. (Widén<br />
2008; Widén, Ellegård & Wäckelgåtrd<br />
2008)<br />
Vid validering visar modellen god<br />
överensstämmelse med mätdata. (Widén<br />
2008)
Nu arbetar vi med att integrera parametrarna<br />
för energianvändning från modellen i<br />
VISUAL-TimePAcTS<br />
för att åstadkomma en aktivitetsrelaterad<br />
energianvändningsmodell kallad<br />
VISUAL-TimePAcTS/energy use.<br />
Idag: presentation av exempel på<br />
aktivitetsperspektivet på energianvändning i<br />
två hushållstyper.
Data i exemplen<br />
- dagböcker från en pilotstudie insamlad av<br />
SCB 1996. Gamla data, men det är OK<br />
när det gäller att utveckla och pröva<br />
metoden.<br />
- ca 460 individer mellan 10 och 97 år i ca<br />
180 hushåll skrev tidsdagbok under 1<br />
veckodag och 1 veckoslutsdag (totalt ca<br />
920 dagböcker)<br />
- dagböckerna har kodats enligt ett speciellt<br />
kodschema som rymmer ca 600 aktiviteter
Visualiseringsprincipen visar aktivitetsmönster<br />
En individ visualiseras med hjälp av tidens gång under dygnet och<br />
sekvensen av de aktiviteter hon utför.<br />
24.00<br />
12.00<br />
00.00
Visualiseringsprincipen visar aktivitetsmönster<br />
En individ visualiseras med hjälp av tidens gång under dygnet och<br />
sekvensen av de aktiviteter hon utför.<br />
Personen i exemplet genomför 2 olika typer av aktiviteter ”sömn” och<br />
”andra aktiviteter” under ett dygn.<br />
24.00<br />
12.00<br />
00.00<br />
sömn
Visualiseringsprincipen visar aktivitetsmönster<br />
En individ visualiseras med hjälp av tidens gång under dygnet och<br />
sekvensen av de aktiviteter hon utför.<br />
Personen i exemplet genomför 2 olika typer av aktiviteter ”sömn” och<br />
”andra aktiviteter” under ett dygn.<br />
24.00<br />
12.00<br />
andra aktiviteter<br />
00.00<br />
sömn
Visualiseringsprincipen visar aktivitetsmönster<br />
En individ visualiseras med hjälp av tidens gång under dygnet och<br />
sekvensen av de aktiviteter hon utför.<br />
Personen i exemplet genomför 2 olika typer av aktiviteter ”sömn” och<br />
”andra aktiviteter” under ett dygn.<br />
En typisk grundstruktur i vardagen framgår: ”sömn” följs av ”andra<br />
aktiviteter” och dygnet avslutas med ”sömn”.<br />
24.00<br />
sömn<br />
12.00<br />
andra aktiviteter<br />
00.00<br />
sömn
Aktivitetsmönster på individ- och gruppnivå<br />
En individ, 2 typer av<br />
aktiviteter i ett dygn.<br />
En grundstruktur<br />
framgår<br />
En grupp individer (27), två typer av aktiviteter i ett dygn<br />
När flera individer betraktas tillsammans framgår strukturen<br />
i aktivitetsmönstret samtidigt som man kan se variationer
Ett urval av dagböcker:<br />
- 1-personshushåll (48 personer i 48 hushåll<br />
(21 män; 27 kvinnor))<br />
- 4-personshushåll (79 personer i X hushåll,<br />
varav Y personer under 10 år (34 män; 45<br />
kvinnor))<br />
Aktivitetsmönstret i dessa hushållstyper<br />
visualiseras med avseende på användning<br />
av IKT på veckoslutsdagar<br />
och jämförs med motsvarande mönster i<br />
populationen som helhet.
IKT-användningen har valts som exempel<br />
på aktivitet eftersom ökningen av<br />
energianvändningen för sådan utrustning<br />
enligt Energimyndighetens<br />
elmätningsstudie visat sig vara mycket<br />
kraftig.<br />
IKT-användningen i dagböckerna från 1996<br />
är främst TV-tittande, men också dator<br />
används – om än i mycket mindre<br />
utsträckning än idag.
Aktivitetsmönster i 1-personshushåll<br />
- IKT-användning veckoslutsdagar 1996
1-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
IKT-aktiviteter utförs av de<br />
flesta personerna i 1-personshushållen.<br />
00<br />
Ålder: 65 20 65 20<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
IKT-aktiviteternas mönster i 1-personshushåll på veckoslutsdagar.<br />
Individerna (48) är ordnade efter kön (män (21) till vänster och kvinnor (27)<br />
till höger) och ålder (äldre till vänster och yngre till höger inom varje kön)
1-personshuhsåll<br />
Kl<br />
24<br />
IKT-aktiviteter dominerar på kvällen<br />
på veckoslutsdagar.<br />
12<br />
00<br />
Ålder: 65 20 65 20<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
IKT-aktiviteternas mönster i 1-personshushåll på veckoslutsdagar.<br />
Individerna (48) är ordnade efter kön (män (21) till vänster och kvinnor (27)<br />
till höger) och ålder (äldre till vänster och yngre till höger inom varje kön)
1-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
De yngre personerna i 1-personshushållen<br />
genomför fler<br />
IKT-aktiviteter än de äldre,<br />
och<br />
män börjar i allmänhet tidigare på<br />
veckoslutsdagarnas morgon<br />
än kvinnor.<br />
00<br />
Ålder: 65 20 65 20<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
IKT-aktiviteternas mönster i 1-personshushåll på veckoslutsdagar.<br />
Individerna (48) är ordnade efter kön (män (21) till vänster och kvinnor (27)<br />
till höger) och ålder (äldre till vänster och yngre till höger inom varje kön)
1-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
ta en dusch<br />
se på TV<br />
äta frukost<br />
00<br />
Åöder: 65 20 65 20<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
I programmet kan man klicka på<br />
vilken person som helst och<br />
se hans/hennes bakgrundsvariabler<br />
och<br />
se vilka aktiviteter som genomfördes<br />
innan och efter den aktivitet som<br />
visas.<br />
IKT-aktiviteternas mönster i 1-personshushåll på veckoslutsdagar.<br />
Individerna (48) är ordnade efter kön (män (21) till vänster och kvinnor (27)<br />
till höger) och ålder (äldre till vänster och yngre till höger inom varje kön)
1-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
00<br />
Ålder: 65 20 65 20 Frekvens<br />
Män Kvinnor se på TV<br />
Frekvenskurvan visar aktiviteten<br />
“se på TV” ( totalt 39 av alla 48<br />
personerna i 1-personshushåll<br />
ser på TV på veckoslutsdagar<br />
med ett max på 23 personer<br />
samtidigt).<br />
Kurvan visar att flest personer<br />
ser på TV ca kl 20.00 och att<br />
många också ser på TV kl 18.00.<br />
IKT-aktiviteternas mönster i 1-personshushåll på veckoslutsdagar.<br />
Individerna (48) är ordnade efter kön (män (21) till vänster och kvinnor (27)<br />
till höger) och ålder (äldre till vänster och yngre till höger inom varje kön)
Aktivitetsmönster i 4-personshushåll<br />
IKT-användning, veckoslutsdagar 1996<br />
(personer från 10 års ålder har skrivit dagbok och ingår i<br />
visualiseringen och det finns flera hushåll där ett eller<br />
flera barn är under 10 år)
4-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
IKT-aktiviteter genomförs främst på<br />
kvällen på veckoslutsdagar i<br />
4-personshushåll, och mer och under<br />
längre oavbrutna perioder av<br />
män än av kvinnor.<br />
00<br />
Ålder: 65 10 65 10<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
IKT-aktiviteter i 4-personshushåll på veckoslutsdagar. Individerna (79 pers)<br />
är ordnade efter kön och ålder (34 män och 45 kvinnor)
4-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
Barnen i 4-personshushållen<br />
genomför mer IKT-aktiviteter än<br />
föräldrarna<br />
12<br />
och<br />
barnen börjar tidigare än föräldrarna<br />
och<br />
00<br />
Ålder: 65 10 65 10<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
pojkar genomför mer<br />
IKT-aktiviteter än flickor under<br />
veckoslutsdagars eftermiddagar.<br />
IKT-aktiviteter i 4-personshushåll på veckoslutsdagar. Individerna (79 pers)<br />
är ordnade efter kön och ålder (34 män och 45 kvinnor)
4-personshushåll<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
00<br />
Ålder: 65 10 65 10 Frekvens<br />
Män Kvinnor sepå TV<br />
Frekvenskurvan visar aktiviteten<br />
se på TV (som genomförs av<br />
73 av totalt 79 personer).<br />
Kl 21.30 är tittarna flest och då<br />
är det sammanlagt 38 personer<br />
som samtidigt ser på TV.<br />
Aktivitetsmönstret är<br />
mer utsmetat över kvällen än<br />
i 1-personshushållen och<br />
max-antalet utförare infaller<br />
senare.<br />
IKT-aktiviteter i 4-personshushåll på veckoslutsdagar. Individerna (79 pers)<br />
är ordnade efter kön och ålder (34 män och 45 kvinnor)
IKT-aktiviteter i hela populationen,<br />
veckoslutsdagar 1996<br />
(463 individer i 179 hushåll)
Populationen (463 individer, 179 hushåll)<br />
Kl<br />
24<br />
12<br />
Genomförande av<br />
IKT-aktiviteter i hela<br />
populationen.<br />
IKT-aktiviteter<br />
genomförs främst på<br />
kvällstid under<br />
veckoslutsdagar…<br />
00<br />
Ålder: 85+ 10 85+ 10<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
Aktivitetsmönster för IKT-användning i populationen (463 personer, 230 män och 233<br />
kvinnor).
Populationen (463 individer, 179 hushåll)<br />
Kl<br />
24<br />
… av vuxna<br />
medan barnen utför<br />
IKT-aktiviteter hela dagen –<br />
och särskilt pojkar.<br />
12<br />
00<br />
Ålder: 85+ 10 85+ 10<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
Aktivitetsmönster för IKT-användning i populationen (463 personer, 230 män och 233<br />
kvinnor).
Populationen (463 individer, 179 hushåll)<br />
Kl<br />
24<br />
Datorer används mest<br />
frekvent på eftermiddagen,<br />
medan<br />
TV:n används mest<br />
på kvällen.<br />
12<br />
00<br />
Ålder: 85+ 10 85+ 10<br />
Män<br />
Kvinnor<br />
TV dator<br />
Frekvens<br />
Aktivitetsmönster för IKT-användning i populationen (463 personer, 230 män och 233<br />
kvinnor). Frekvenskurvorna visar “se på TV” till vänster (max 196 personer samtidigt)<br />
och “datoranvändning” till höger (max 14 personer samtidigt). OBS!! data från 1996 och<br />
datoranvändningen har ökat mycket kraftigt sedan dess.
Populationen (463 ind), 1996, alla aktiviteter, veckodagar<br />
Kl<br />
Aktiviteternas<br />
färgkodning<br />
Egenomsorg<br />
Omvårdnad<br />
Hushållsvård<br />
Reflektion/rekreation<br />
Förflyttningar<br />
Mathållning<br />
Förvärvsarbete/utbildn<br />
80+ 10 80+ 10<br />
män<br />
kvinnor<br />
ÓBS mönstret av sömn på morgontimmarna och sent på kvällen,<br />
samt det tydliga ”bandet” kl 12 för lunch
Äta frukost (populationen 1996), en aktivitet som föregås av matlagning<br />
med hjälp av apparater som kräver energi.<br />
Kl<br />
0+ 10 80+ 10 Frekvens<br />
män kvinnor Äta frukost<br />
Män och kvinnor genomför aktiviteten äta frukost enligt samma mönster.
Äta lunch, veckodagar (populationen 1996), en aktivitet som föregås av matlagning<br />
med hjälp av apparater som kräver energi<br />
Kl<br />
0+ 10 80+ 10 Frekvens<br />
män kvinnor äta lunch<br />
..och de äter lunch enligt samma mönster…
Äta middag, veckodagar (populationen 1996), en aktivitet som föregås av matlagning<br />
med hjälp av apparater som kräver energi<br />
Kl<br />
0+ 10 80+ 10 Frekvens<br />
män kvinnor äta middag<br />
…liksom middagen är fördelad på samma sätt mellan könen…
Matlagning, veckodagar (populationen 1996), en aktivitet som genomförs<br />
med hjälp av apparater som kräver energi.<br />
Kl<br />
0+ 10 80+ 10 Frekvens av<br />
män kvinnor matlagning<br />
.. . medan matlagningsaktiviteterna skiljer sig markant åt. Kvinnor lagar mat för lunch<br />
och middag betydligt mer än män, medan frukostlagningen är jämare fördelad.<br />
Vem använder elektrisk utrustning?<br />
Är information om energikonsumtion för matlagning anpassad till rätt kundgrupp?
Vad är VISUAL-TimePAcTS/energy use<br />
användbart till?<br />
Det visualiserar aktiviteter som kräver energi genom att<br />
apparater används när de genomförs, innan de<br />
genomförs eller efter att de genomförts.<br />
Det visualiserar behov av energi för apparater elapparater,<br />
varmvattenberedning, ljus och värme/kyla.<br />
Det visar vem som använder olika apparater, dvs vem som<br />
bör vara målgrupp för information om apparaters<br />
energianvändning.<br />
Det visar variationsbredden både inom och mellan hushåll.<br />
Det erbjuder nu kunskap om aktivitesmönster för planering<br />
av lågenergihus och renovering av bostäder.<br />
Det kan visa på aktivitetsmönster som passar för hushåll<br />
som installerar solenergi och andra lokala energisystem.
Vad är VISUAL-TimePAcTS/energy use<br />
användbart till?<br />
VISUAL-TimePAcTS/energy use<br />
- ger ny kunskap om hushållsmedlemmars aktiviteter i<br />
vardagslivet, dvs om vem/vilka personer i hushållen som<br />
använder elektriska apparater och varmvatten, när och<br />
hur länge.<br />
- ger ny kunskap om de sammanhang som kräver<br />
förflyttningar utanför bostaden och hur förflyttningar sker<br />
Den nya kunskapen om användarna av energi kan<br />
användas för<br />
- planering och underhåll av bostäder och energisystem<br />
- utformning av policyer och informationsmaterial så att rätt<br />
målgrupp får situationsanpassad information.
Tack!<br />
Populationens aktivitetsmönster på veckoslutsdagar<br />
kajel@tema.liu.se
Modelled and measured power demand during a 4<br />
day period for one household in which the adults<br />
has written time diaries and the electricity use is<br />
measured by the Swedish Energy Agency
In addition to pick out specific groups, like<br />
households of different size, VISUAL-TimePAcTS<br />
allows you to<br />
- pick out any household and its members<br />
- and to analyse the household members’ activity<br />
patterns, individually and collectively.<br />
- to show who performs what activities together,<br />
when and for how long.<br />
Thereby collective and individual use of<br />
appliances in a sequential or parallel way are<br />
displayed.
tv<br />
tv<br />
tv<br />
Collective use of an electric<br />
appliance (tv-set) for the activity<br />
watching TV in a 4-person<br />
household (1 household member<br />
under 10)<br />
(data 1996, weekend day)<br />
Main categories of activities:<br />
Care for oneself<br />
Care for others<br />
Household care<br />
”Reflection/recreation”<br />
Transportation<br />
Procre and prepare food<br />
Gainful work/studies<br />
time<br />
father teenage boy mother<br />
Activity pattern of three members in one household<br />
appliace<br />
person<br />
mark for<br />
usage
time<br />
Sequential use of the same appliance (computer)<br />
for computer work at household level (two<br />
household members perform the activity<br />
individually, using the same computer at different<br />
times) (data from 1996, weekend day)<br />
computer<br />
work<br />
Main categories of activities:<br />
Care for oneself<br />
Care for others<br />
Household care<br />
”Reflection/recreation”<br />
Transportation<br />
Procre and prepare food<br />
Gainful work/studies<br />
time<br />
father<br />
mother<br />
appliance<br />
person<br />
mark of<br />
usage<br />
Activity pattern of two members in one household
time<br />
Sequential use of an applicance (computer) at<br />
individual level for computer play the activity is<br />
interrupted by other activities (food preparation,<br />
lunch, household care and a bike tour to buy sweets).<br />
(Data from 1996, weekend day).<br />
computer play<br />
computer play<br />
computer play<br />
computer play<br />
Main categories of activities:<br />
Care for oneself<br />
Care for others<br />
Household care<br />
”Reflection/recreation”<br />
Transportation<br />
Procre and prepare food<br />
Gainful work/studies<br />
time<br />
appliance<br />
person<br />
teenage boy<br />
mark for usage<br />
Activity pattern of one member in one household
computer play<br />
computer play<br />
computer play<br />
computer play<br />
time<br />
computer work<br />
computer work<br />
Parallel use (and sequential individual<br />
use) of 2 appliances (computers)<br />
for different types of activities (computer<br />
play and computer work) at household<br />
level<br />
(data from 1996, weekend day)<br />
Main categories of activities:<br />
Care for oneself<br />
Care for others<br />
Household care<br />
”Reflection/recreation”<br />
Transportation<br />
Procre and prepare food<br />
Gainful work/studies<br />
time<br />
teenage boy<br />
mother<br />
Activity pattern of two members in one household<br />
appliance<br />
person<br />
mark of<br />
usage
Change language