Förvaltningsberättelse 2011 - Vaggeryds kommun

More documents

Recommendations

Info

Verksamhetsberättelse Barn- och utbildningsnämnd Betygspoängen för slutbetygen på yrkesprogrammen ska öka jämfört med lå 09/10 Måluppfyllelse: Ej uppfyllt Utav 38 studerande vid yrkesförberedande program i årskullen som slutade gymnasiet har 20 studerande lyckats klara kraven för slutbetyg, Det motsvarar 53 % för 2011 vilket är en försämring jämfört med 2010 som visade att på att 75 % klarade av att få slutbetyg. Redovisa hur eleverna bedömer trivsel, trygghet och inflytande En enkät genomfördes efter HT 2011 där en jämförelse kunde göras med andra skolor med liknande arbetssätt. Vi kan med glädje konstatera att Fenix KKC står sig väl i relation till dessa skolor. Trivsel, trygghet får mycket höga värden, inflytande lägre men fortfarande högt i jämförelse med andra skolor. 661 Vuxenutbildning Anpassa utbud av kurser till efterfrågan Målet: Delvis uppfyllt. ESF projektet har utgått från en samverkan kring dessa frågor. Marknadsanpassad verksamheten svänger mer mot yrkesvuxenutbildning Redovisa studieresultaten för SFI-studeranden under perioden 2010-2011 Det innebär att: Vi ska redovisa studieresultaten för de som började sina SFI-studier under kalenderåret 2010 Under 2010 var det 86 studerande på SFI, de läste totalt 113 kurser. Av dessa 86 studerande var det 36st som påbörjade studier under 2010 och de läste tillsammans 67 kurser. Ett antal av dessa elever fortsätter någon eller några kurser och drygt 55 % avslutade under 2010 någon eller några kurser. Redovisa antal utbetalda SFI-bonusar Ingen utbetalning har skett. 671 Särskola Genomföra kultur i skolan projekt med särskolans elever. Måluppfyllelse: Uppfyllt Att redovisa grundsärskoleelevernas kunskapsutveckling för nämnden. Måluppfyllelse: Delvis uppfyllt Redovisning är genomförd till Presidiet vid genomgång av kvalitetsredovisning. De har utarbetat en modell för hur man ska redovisa, den är inte presenterad för nämnden Utarbeta ett förslag till programinnehåll för gymnasiesärskolan Måluppfyllelse: Delvis uppfyllt Huvuddelen av bestämmelserna inför nya gymnasiesärskolan ska börja tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2013, riktlinjer är inte framtagna ännu. 724 Förskola Att bibehålla nuvarande personaltäthet Måluppfyllelse: ej uppfyllt Antalet förskolor och placerade barn på förskolorna har utökats. De befintliga förskolorna har fått lägre personaltäthet då de små enheterna startat eftersom även de mindre förskolorna har samma krav på öppettider. En minskning av personalresurser som löste av förskolepersonalen vid planeringstillfällen. Detta är en stor arbetsmiljöfråga för förskolans personal att de skall kunna planera under ordinarie arbetstid under dagen. Som läget är nu sker all planering på kvällstid. Det har varit svårt att rekrytera behöriga förskollärare och detta är nu ett krav enligt skollagen att alla förskoleavdelningar skall ha minst en förskollärare Genomföra implementering av den nya läroplanen. Måluppfyllelse: Delvis uppfyllt Studiedagar med föreläsningar om de nya styrdokumenten är genomförda. Nätverksgrupper arbetar under ledning av rektorer/förskolechefer, pedagogiska handledare och specialpedagoger med att implementera den nya skollagen och den reviderade läroplanen för förskolan. Det finns en långsiktig plan för arbetet som utarbetats i ett kommunperspektiv Arbeta fram en strategi för hur vi kan tillgodose en efterfrågan av barntillsyn på obekväma tider. Måluppfyllelse: Ej uppfyllt 725 Fritidshem Bibehålla nuvarande personaltäthet Måluppfyllelse: Ej uppfyllt Antalet barn på fritidshemmen har ökat men inte personaltätheten. 2010 var det 17,7 barn per årsarbetare och under 2011 var det 19,5. Utarbeta ett lokalt måldokument med utgångspunkt från skolverkets allmänna råd. Måluppfyllelse: Ej uppfyllt Kvalitetsarbetet har utvecklats och den nya läroplanen är implementerad. Pedagogisk handledning som stöd för utvecklingen för fritidspedagogerna är inrättats. 727 Vårdnadsbidrag Förbättra uppföljning och kontroll av utbetalda vårdnadsbidrag. Måluppfyllelse: Ej uppfyllt För de familjer som själva ansökt om bidraget utgår vi från att det har inneburit en ökad valfrihet för dem. Vi har inte genomfört någon uppföljning eller utvärdering av verksamheten under 2011. PERSONAL – ÅTGÄRDER FÖR ATT SÄNKA OHÄLSOTALEN Sjukfrånvaron för hela förvaltningen ska sänkas ytterligare jämfört med 2010. Detta kräver en ännu mer utvecklad samverkan mellan personal/ledning/elever och föräldrar kring arbetsmiljöfrågor och ytterligare utveckling av samverkan kring rehabiliteringsinsatser. Måluppfyllelse: Uppfyllt Samtliga fritidspedagoger har genomgått en satsning med Balansprofil under 2011. Analys av resultaten ska ske under våren 2012. REDOVISNING AV MILJÖARBETET Hållbar utveckling ska vara integrerad i ordinarie ämnen/kurser och löpa som en (grön!) tråd genom hela skolgången. Hållbar utveckling hör naturligt samman med entreprenöriellt lärande. Vi arbetar vidare med målsättningen att alla skolor/förskolor ska bli certifierande med Grön Flagg. Måluppfyllelse: Delvis uppfyllt Samtliga enheter inom Fågelforsområdet har erhållit Grön Flagg. Inom område Norr är det främst skolorna på Hjortsjöskolan som saknar utmärkelsen. När vi jämför antal enheter som har fått utmärkelsen i länet så ligger vi på en andra plats med 18 enheter. 86
Verksamhetsberättelse Barn- och utbildningsnämnd Jönköping ligger nu på första plats med 25 enheter. (I siffrorna ingår familjedaghem och fristående verksamheter.) JÄMSTÄLLDHET Jämställdhet ingår som en viktig del i skolans värdegrundsarbete. Elevenkäten från 2010 ska analyseras utifrån ett jämställdhetsperspektiv så att vi kan göra en djupare analys av skillnaderna i svaren mellan pojkar/flickor. I samverkan med personalavdelningen bör en analys av löneskillnader göras inför lönerevision 2011. Ett långsiktigt mål är att öka andelen manliga anställda inom våra verksamheter. Måluppfyllelse: Delvis uppnått Värdegrundsarbete pågår i alla våra verksamheter ständigt och alltid. I samband med nya skollagen arbetade samtliga lärare igenom kapitel 1 som handlar om skolans värdegrund och uppdrag. När det gäller betygsresultat i skolan följer vår kommun de resultat som visas på nationell nivå, att flickor har bättre resultat än pojkar. Av de elever som uppnått målen i 16 ämnen eller fler var fördelningen 82,3% flickor och 72,7% av pojkarna. Flickorna hade även högre meritpoäng. FN: S BARNKONVENTION Den ligger som grund för allt vårt arbete i Barn och Utbildningsnämnden. Skolorna uppmärksammar Barnkonventionen i samband med den årliga FN-dagen. Elevernas åsikter och intressen tas tillvara genom återkommande mentorssamtal lärare/elev, utvecklingssamtal varje termin med elev/förälder/mentor, enkäter till utvalda årskurser, elevrådsarbete, och i de högre årskurserna/gymnasiet genom elevskyddsombud. Eleverna är även delaktiga i arbetet med att varje år revidera skolornas likabehandlingsplan. Utöver dessa aktiviteter som ingår i vårt löpande arbete har vi inte bedrivit några speciella aktiviteter kring FN:s barnkonvention under 2011. FRAMÅTBLICK Utbildningssektorn i hela landet har stora utmaningar framför sig de närmaste åren. Den mest omfattande förändringen i utbildningsväsendet ska nu implementeras och verkställas. Förändringarna påverkar alla våra verksamheter från förskola till vuxenutbildningen. Det är viktigt att vi fortsätter vårt arbete med dialog mellan medarbetare och arbetslag, mellan rektorer och politiker så att vi kan genomföra detta arbete med kvalité i verksamheten. Nya skollagen består av tre delar, det första har fokus på värdegrundsfrågorna och uppdraget, den andra delen övergripande mål och riktlinjer för utbildningen och den sista kursplanen och kunskapskrav. Vår verksamhet är en social och kulturell mötesplats som arbetar för att stärka förmågor och skapa en god miljö för både elever och de som arbetar där. I samband med den nya skollagen avskaffades kravet på kommunal skolplan och kvalitetsredovisning. För att vi ska kunna analysera våra resultat och vidta åtgärder så att vår verksamhet utvecklas ska vi arbeta fram ett systematiskt kvalitetsarbete som genomsyrar samtliga verksamhetsområden Det är ett omfattande arbete som kommer att ta tid men som leder fram till att vi får kunskap om att vi arbetar med rätt saker och att vi kan utveckla våra tillkortakommanden. I den nya skollagen ingår det att arbeta med entreprenörskap i samtliga verksamheter. Entreprenörskap är ett pedagogiskt förhållningssätt lika mycket som det är en kunskap om företagande. Det handlar om att ta fram och utveckla barns och elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar. Utbildning i entreprenörskap kan också innebära att utveckla och stimulera generella kompetenser som att se möjligheter, ta initiativ och omsätta idéer till handling. Ett sätt att nå målen är att Vaggeryds kommun tillsammans med Gnosjö, Gislaved och Värnamos kommuner arbetar tillsammans för att lära och utvecklas tillsammans kring det. Forskare från högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping kommer att följa det arbetet. BUN satsar tid och ekonomiska medel på det här arbetet och dessutom får vi utvecklingsbidrag från staten eftersom de tror att vårt arbete kan komma att utgöra goda exempel för andra kommuner. Vi vet att ett väl fungerande språk är en förutsättning för alla barn och elever för att de ska kunna uppnå den kunskap, trygghet och framtidstro de har rätt till. Tillgång till ett rikt språk är en demokratifråga i dagens samhälle och en förutsättning för det livslånga lärandet. Ett led i arbetet att alla ska få tillgång till ett språk är att ta fram en språkutvecklingsplan. Syftet med den är att uppnå en långsiktig uthållig och medveten språkutveckling från förskola till och med gymnasiet. Nämnden avser att fördjupa samverkan med individ och familjeomsorgen och kultur och fritid kring våra barn och unga. Det är ett omfattande arbete, det gäller från att arbeta för en komplett familjecentral för småbarnsföräldrar till att våra ungdomar har meningsfull sysselsättning på sin fritid. Arbetet med att utveckla samverkan mellan IFO och Bun fortsätter. En bra samverkan finns avseende Familjecentralen och Ungdomsmottagningen. Modellområde barn och ungas Psykiska hälsa Sveriges kommuner och landsting har under åren 2009-2011 genomfört en satsning för att förebygga ohälsa bland barn och ungdomar. Fjorton kommuner har deltagit och undersökt hur man kan stärka den psykiska hälsan hos barn och unga och förbättra barns och ungdomars tillgänglighet till tidiga och effektiva insatser. Vaggeryds kommun tillsammans med fler kommuner i länet har nu under Regionförbundets projektledning gått med i att skugga modellområdesarbetet. Styrgrupp har utsetts med representanter från individ- och familjeomsorgen, barnoch utbildningsförvaltningen samt landstinget. Syftet är att ta fram fungerande arbetsmodeller och samverkansformer för en lättillgänglig första linjens vård för den under de senaste åren växande gruppen av barnoch unga med psykiska hälsoproblem. Det handlar om den grupp barn och unga som inte ska hanteras inom specialistvården. Att vi har lärare med rätt behörighet i rätt verksamhet och för det ämne den undervisar i blir en stor utmaning för oss. Förutsättningarna från staten för kompensation för löner för de lärare som studerar har försämrats utifrån tidigare intentioner. Högskolan för lärande och kommunikation har inte tillstånd att bedriva utbildning till förskollärare längre. Det tillsammans med att lärarlönerna halkar efter i jämförelse med vissa grannkommuner gör att vi kan få svårighet att rekrytera behöriga lärare framöver. Fritidspedagogerna är en yrkesgrupp som står utan- 87
Page 1:
År s r ed o v is n in g 2011 Vagge
Page 4 and 5:
VAGGERYDS KOMMUN - 10 ÅRS ÖVERSIK
Page 6 and 7:
Månad Prel kom.skatt Skatteintäkt
Page 8 and 9:
Förvaltningsberättelse 2011 "Äve
Page 10 and 11:
Förvaltningsberättelse 2011 Fakta
Page 12 and 13:
Förvaltningsberättelse 2011 Manda
Page 14 and 15:
Förvaltningsberättelse 2011 Oktob
Page 16 and 17:
Förvaltningsberättelse 2011 Verks
Page 18 and 19:
Förvaltningsberättelse 2011 enlig
Page 20 and 21:
Förvaltningsberättelse 2011 Borge
Page 22 and 23:
Förvaltningsberättelse 2011 Konce
Page 24 and 25:
Förvaltningsberättelse 2011 Tabel
Page 26 and 27:
Förvaltningsberättelse 2011 Tabel
Page 28 and 29:
Redovisningsprinciper 17 Värdering
Page 30 and 31:
Resultat- och balansräkning, kommu
Page 32 and 33:
Notförklaringar, kommunen Not 6 Fi
Page 34 and 35:
Notförklaringar, kommunen Not 10 B
Page 36 and 37: Notförklaringar, kommunen Not 18 B
Page 38 and 39: Beloppen är tusen kronor om inget
Page 40 and 41: Balansräkning, elverk Mkr TILLGÅN
Page 42 and 43: Beloppen är miljoner kronor om ing
Page 44 and 45: Sammanställd resultat- och balansr
Page 46 and 47: Verksamhetsberättelse Kommunstyrel
Page 54 and 55: Verksamhetsberättelse Överförmyn
Page 56 and 57: Verksamhetsberättelse Räddningstj
Page 58 and 59: Verksamhetsberättelse Räddningstj
Page 60 and 61: Verksamhetsberättelse Teknisk verk
Page 66 and 67: Verksamhetsberättelse Kommunrevisi
Page 68 and 69: Verksamhetsberättelse Miljö- och
Page 70 and 71: Verksamhetsberättelse Miljö- och
Page 72 and 73: Verksamhetsberättelse Kultur- och
Page 80 and 81: Verksamhetsberättelse Entreprenadv
Page 82 and 83: Verksamhetsberättelse Barn- och ut
Page 92 and 93: Verksamhetsberättelse Socialnämnd
Page 106 and 107: Verksamhetsberättelse Ordförande:
Page 108 and 109: Verksamhetsberättelse Ordförande:
Page 110 and 111: Verksamhetsberättelse Med lokalvå
Page 112 and 113: Verksamhetsberättelse Näringslivs
Page 114 and 115: Ekonomisk ordlista Anläggningstill
Page 116 and 117: Noteringar
Page 118: Noteringar
show all

Förvaltningsberättelse 2011 - Vaggeryds kommun

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?