Motioner till moderaternas partistämma

arbetar vidare med klassen upp i ”mellanstadiet”, skulle också anses som obehörig.
Var skulle den snart pensionerade läraren som utbildade sig till folkskollärare
och arbetat både på ”mellan- och högstadiet” anses vara behörig?
Konsekvenserna blir allvarliga för medelstora och mindre skolor. Även större
skolor kommer att få problem. Där en rektor bedömer att personliga egenskaper
och färdigheter hos en viss lärare behövs för att styra upp situationen
i en klass kan reglerna sätta stopp. Det blir omöjligt att tillsvidareanställa en
utbildad och kunnig och lärare som är specialiserad på problemklasser för att
kunna sätta in där det behövs.
Tyvärr är verkligheten den att det går åt allt större tid och kraft, och kräver
allt mer av personliga resurser, att ta hand om den sociala situationen bland
eleverna. De som arbetar i skolan eller har barn i skolåldrarna vet att det i dag
kan vara avgörande med ibland diffusa kvalitéer som naturlig auktoritet och
förmåga att hantera en grupp. I extrema situationer kan det vara helt avgörande
att läraren tillhör ett visst kön.
Vi får inte hamna i en situation där en lärare som tyvärr har läst lite mer
svenska eller kanske något mindre matematik än tjänsten kräver inte kan
tillsvidareanställas. Lokala skolor och rektorer behöver handlingsfrihet när
det gäller att hantera vissa förutsättningar utan att gå emot lagen eller rasa i
behörighetsstatistiken. Det finns ett stort antal utmärkta skolor, inte minst i
glesbygdsregioner, som inte med bästa vilja i världen kan tillhandahålla lärare
som i allt uppfyller Björklunds nya och oprövade riktlinjer. För att få hela
tjänster behövs i regel att man kan ”plocka ihop” timmar. Det innebär att
läraren delvis får utöva det yrket man utbildat sig till även på andra stadier
eller i andra ämnen. Det får orimliga konsekvenser att anse dessa lärare som
obehöriga, på samma nivå som dem som inte har en pedagogisk examen.
Skulle nuvarande regeringsdirektiv stå oförändrat riskerar vi ett utredningsresultat
som får till följd att många skolor inte kommer att fungera och att
många människor inom och utom Sveriges största arbetsplats får en negativ
inställning till den borgerliga regeringen.
Moderaterna måste aktivt ta del i skolpolitiken och inte lämna den helt till
andra partier!
Mot bakgrund av ovanstående hemställer vi
att direktiven till lärarutredningen ska kompletteras så att mindre och medelstora
skolor och skolorna i glesbygdsområden inte missgynnas av ett
ensidigt storstadsperspektiv,
att lärare med pedagogisk examen inte automatiskt ska kunna klassas som
obehöriga och jämställas med outbildade,
Partistämma 2007
Motioner
— 155 —
Utskott 4:
Utbildning med hög kvalitet