Att välja förskola i Södertälje - Södertälje kommun
Att välja förskola i Södertälje - Södertälje kommun
Att välja förskola i Södertälje - Södertälje kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Allmän information<br />
Läs mer på www.sodertalje.se<br />
Förskolans mål och kvalitet<br />
I<br />
<strong>Södertälje</strong> <strong>kommun</strong> ansvarar Utbildningsnämnden<br />
för verksamheterna<br />
inom <strong>förskola</strong>, grundskola, gymnasieskola<br />
och särskola. Kommundelsnämnderna<br />
Enhörna, Järna, Vårdinge och<br />
Hölö-Mörkö tar beslut om <strong>förskola</strong>n inom<br />
sina respektive geografiska områden.<br />
Nationella och lokala mål<br />
Förskolan styrs dels av nationella mål,<br />
som fastställts av regering och riksdag,<br />
dels av <strong>kommun</strong>ala mål som fastställts<br />
av <strong>kommun</strong>fullmäktige. Kommunen<br />
ansvarar för att förutsättningar skapas<br />
för att nå målen. Utifrån lokala förutsättningar<br />
utvecklar förskolorna olika<br />
arbetssätt och arbetsformer för att nå<br />
målen, något som varje skola beskriver<br />
i sin lokala arbetsplan.<br />
Utbildningsplanen<br />
I <strong>Södertälje</strong> har vi en utbildningsplan<br />
som är ett måldokument för all utbildningsverksamhet<br />
i <strong>kommun</strong>en. Utbildningsplanen<br />
är utbildningsnämndens<br />
verksamhetsplan samt skolplan för<br />
<strong>Södertälje</strong> <strong>kommun</strong> – och därigenom ett<br />
viktigt styrdokument för <strong>förskola</strong>n och<br />
skolan. Syftet med utbildningsplanen<br />
är att skapa ett enda dokument som<br />
tydliggör <strong>kommun</strong>ens prioriterade<br />
målområden för att nå de nationella<br />
målen. Ett sådant synsätt underlättar<br />
verksamheternas mål- och resultatarbete,<br />
prioriteringen av gemensamma<br />
resurser och mätningen av kvaliteten<br />
på det arbete som utförs. I planen kan<br />
man se vilka områden som <strong>kommun</strong>en<br />
prioriterar för att nå de nationella målen,<br />
hur mycket pengar som avsätts till verksamheten<br />
och vilka prioriterade mål som<br />
ska uppnås. Utifrån de nationella målen<br />
och utbildningsplanen gör sedan varje<br />
enhet sin arbetsplan som visar på vilket<br />
sätt den enskilda verksamheten avser<br />
att arbeta för att nå målen utifrån lokala<br />
förutsättningar. Utbildningsplanen ges<br />
också ut i en sammanfattande version<br />
som på ett mer kortfattat och lättläst<br />
sätt beskriver utbildningsverksamhetens<br />
prioriterade målområden samt mål- och<br />
resultatstyrning. Denna version finns<br />
också på engelska, arabiska och på<br />
språket suryoyo inspelat på en CD som<br />
man kan beställa.<br />
Arbetsplan<br />
För varje rektors ansvarsområde skall<br />
det finnas en arbetsplan. Den ska visa<br />
hur man avser att genomföra arbetet<br />
för att de uppställda målen ska uppnås.<br />
Arbetsplanen ska följas upp och<br />
utvärderas. Den utvärderingen utgör<br />
underlag för <strong>förskola</strong>ns kvalitetsredovisning<br />
som i sin tur är en nödvändig grund<br />
för hela <strong>kommun</strong>ens kvalitetsredovisning.<br />
Varje <strong>förskola</strong> ska redovisa hur<br />
man avser att arbeta mot de fyra gemensamma<br />
målen i Mål & Budget samt hur<br />
man avser att följa upp, utvärdera och<br />
förbättra resultatet av arbetet. Enheternas<br />
planer kan även innehålla lokala<br />
mål som vuxit fram i dialog mellan<br />
barn/ungdomar, föräldrar och personal.<br />
Ansvarig för arbetet med arbetsplan<br />
och kvalitetsredovisning är rektor.<br />
Kvalitetsredovisning<br />
Alla förskolor och grundskolor skall<br />
varje år följa upp och utvärdera sitt<br />
arbete genom att upprätta en skriftlig<br />
kvalitetsredovisning. I den beskriver<br />
man i vilken utsträckning man har<br />
uppnått de mål man har satt upp i sin<br />
arbetsplan och talar också om hur man<br />
ska arbeta vidare mot de mål som ännu<br />
inte uppnåtts. Kvalitetsredovisningen<br />
skall utarbetas tillsammans med skolans<br />
personal, barn och föräldrar samt finnas<br />
tillgänglig på hemsidan. <strong>Södertälje</strong> <strong>kommun</strong><br />
skall varje år lämna en kvalitetsredovisning<br />
till staten. Den skall delvis<br />
bygga på enheternas redovisningar<br />
men också tydligt visa på resultat och<br />
åtgärder för utveckling på central nivå.<br />
Kvalitetsredovisningen utgör sedan<br />
tillsammans med utbildningsplanen<br />
underlag för enheternas arbetsplaner för<br />
det kommande året.<br />
Demokrati och inflytande i <strong>förskola</strong>n<br />
<strong>Södertälje</strong>s förskolor genomför under de<br />
närmast kommande åren en satsning på<br />
demokrati och inflytande. För <strong>förskola</strong>ns<br />
del innebär detta att Föräldraråd startas<br />
på samtliga förskolor. I föräldrarådet<br />
skapas ett lokalt forum för att mötas<br />
och diskutera både de nära och lite mer<br />
övergripande förskolefrågorna. I ett<br />
föräldraråd finns representanter från<br />
föräldrar och personal samt ledning.<br />
Som ett komplement byggs också en<br />
nätverksgrupp med representanter ifrån<br />
samtliga föräldraråd, som kan tjänstgöra<br />
som referensgrupp, diskussionspartner<br />
och remissinstans gentemot Utbildningskontoret<br />
vid mer övergripande diskussioner<br />
om förskoleverksamheten.<br />
Skolutveckling<br />
För att stödja utveckling och förnyelse<br />
av <strong>förskola</strong>n finns ett Språk- och Kompetenscentrum<br />
inom Utbildningskontoret.<br />
Inom kontoret finns också enheten Kvalitet<br />
och Inspektion med ansvar för tillsyn<br />
och insyn av både den <strong>kommun</strong>ala<br />
<strong>förskola</strong>n och den omfattande fristående<br />
verksamhet som finns i <strong>kommun</strong>en.<br />
Skolinspektörerna granskar årligen ett<br />
antal av <strong>kommun</strong>ens fristående och<br />
offentliga skolor.<br />
Successivt ska barnen och deras<br />
vårdnadshavare få ett allt större inflytande<br />
över sin omsorg och det inre arbetet på<br />
<strong>förskola</strong>n. Du kan engagera dig i <strong>förskola</strong>ns<br />
föräldraråd. Oavsett i vilken form<br />
du tillsammans med de andra föräldrarna<br />
väljer att utöva ett inflytande, är det viktigt<br />
att du är engagerad i ditt barns lärande.<br />
Modersmålsstöd och<br />
modersmålsundervisning<br />
Denna är till för barn och ungdom med<br />
annan språklig och kulturell bakgrund än<br />
svensk. De första stegen mot två- eller<br />
flerspråkig utveckling kan tas i hemmet.<br />
I <strong>förskola</strong>n lär sig barnet svenska och kan<br />
även få modersmålsstöd som förstärker<br />
utvecklingen i det språk som talas<br />
hemma. Förskolebarn får modersmålsstödet<br />
i den <strong>förskola</strong> barnet tillhör.<br />
Anmälan till modersmål behöver inte<br />
upprepas varje år utan gäller under hela<br />
förskoleperioden, grundskoleperioden<br />
eller tills föräldern gör avanmälan. Mer<br />
information får du av <strong>förskola</strong>ns personal.<br />
Val av <strong>förskola</strong> 2007/2008