Att välja förskola i Södertälje - Södertälje kommun

Allmän information
Läs mer på www.sodertalje.se
Förskolans mål och kvalitet
I
Södertälje kommun ansvarar Utbildningsnämnden
för verksamheterna
inom förskola, grundskola, gymnasieskola
och särskola. Kommundelsnämnderna
Enhörna, Järna, Vårdinge och
Hölö-Mörkö tar beslut om förskolan inom
sina respektive geografiska områden.
Nationella och lokala mål
Förskolan styrs dels av nationella mål,
som fastställts av regering och riksdag,
dels av kommunala mål som fastställts
av kommunfullmäktige. Kommunen
ansvarar för att förutsättningar skapas
för att nå målen. Utifrån lokala förutsättningar
utvecklar förskolorna olika
arbetssätt och arbetsformer för att nå
målen, något som varje skola beskriver
i sin lokala arbetsplan.
Utbildningsplanen
I Södertälje har vi en utbildningsplan
som är ett måldokument för all utbildningsverksamhet
i kommunen. Utbildningsplanen
är utbildningsnämndens
verksamhetsplan samt skolplan för
Södertälje kommun – och därigenom ett
viktigt styrdokument för förskolan och
skolan. Syftet med utbildningsplanen
är att skapa ett enda dokument som
tydliggör kommunens prioriterade
målområden för att nå de nationella
målen. Ett sådant synsätt underlättar
verksamheternas mål- och resultatarbete,
prioriteringen av gemensamma
resurser och mätningen av kvaliteten
på det arbete som utförs. I planen kan
man se vilka områden som kommunen
prioriterar för att nå de nationella målen,
hur mycket pengar som avsätts till verksamheten
och vilka prioriterade mål som
ska uppnås. Utifrån de nationella målen
och utbildningsplanen gör sedan varje
enhet sin arbetsplan som visar på vilket
sätt den enskilda verksamheten avser
att arbeta för att nå målen utifrån lokala
förutsättningar. Utbildningsplanen ges
också ut i en sammanfattande version
som på ett mer kortfattat och lättläst
sätt beskriver utbildningsverksamhetens
prioriterade målområden samt mål- och
resultatstyrning. Denna version finns
också på engelska, arabiska och på
språket suryoyo inspelat på en CD som
man kan beställa.
Arbetsplan
För varje rektors ansvarsområde skall
det finnas en arbetsplan. Den ska visa
hur man avser att genomföra arbetet
för att de uppställda målen ska uppnås.
Arbetsplanen ska följas upp och
utvärderas. Den utvärderingen utgör
underlag för förskolans kvalitetsredovisning
som i sin tur är en nödvändig grund
för hela kommunens kvalitetsredovisning.
Varje förskola ska redovisa hur
man avser att arbeta mot de fyra gemensamma
målen i Mål & Budget samt hur
man avser att följa upp, utvärdera och
förbättra resultatet av arbetet. Enheternas
planer kan även innehålla lokala
mål som vuxit fram i dialog mellan
barn/ungdomar, föräldrar och personal.
Ansvarig för arbetet med arbetsplan
och kvalitetsredovisning är rektor.
Kvalitetsredovisning
Alla förskolor och grundskolor skall
varje år följa upp och utvärdera sitt
arbete genom att upprätta en skriftlig
kvalitetsredovisning. I den beskriver
man i vilken utsträckning man har
uppnått de mål man har satt upp i sin
arbetsplan och talar också om hur man
ska arbeta vidare mot de mål som ännu
inte uppnåtts. Kvalitetsredovisningen
skall utarbetas tillsammans med skolans
personal, barn och föräldrar samt finnas
tillgänglig på hemsidan. Södertälje kommun
skall varje år lämna en kvalitetsredovisning
till staten. Den skall delvis
bygga på enheternas redovisningar
men också tydligt visa på resultat och
åtgärder för utveckling på central nivå.
Kvalitetsredovisningen utgör sedan
tillsammans med utbildningsplanen
underlag för enheternas arbetsplaner för
det kommande året.
Demokrati och inflytande i förskolan
Södertäljes förskolor genomför under de
närmast kommande åren en satsning på
demokrati och inflytande. För förskolans
del innebär detta att Föräldraråd startas
på samtliga förskolor. I föräldrarådet
skapas ett lokalt forum för att mötas
och diskutera både de nära och lite mer
övergripande förskolefrågorna. I ett
föräldraråd finns representanter från
föräldrar och personal samt ledning.
Som ett komplement byggs också en
nätverksgrupp med representanter ifrån
samtliga föräldraråd, som kan tjänstgöra
som referensgrupp, diskussionspartner
och remissinstans gentemot Utbildningskontoret
vid mer övergripande diskussioner
om förskoleverksamheten.
Skolutveckling
För att stödja utveckling och förnyelse
av förskolan finns ett Språk- och Kompetenscentrum
inom Utbildningskontoret.
Inom kontoret finns också enheten Kvalitet
och Inspektion med ansvar för tillsyn
och insyn av både den kommunala
förskolan och den omfattande fristående
verksamhet som finns i kommunen.
Skolinspektörerna granskar årligen ett
antal av kommunens fristående och
offentliga skolor.
Successivt ska barnen och deras
vårdnadshavare få ett allt större inflytande
över sin omsorg och det inre arbetet på
förskolan. Du kan engagera dig i förskolans
föräldraråd. Oavsett i vilken form
du tillsammans med de andra föräldrarna
väljer att utöva ett inflytande, är det viktigt
att du är engagerad i ditt barns lärande.
Modersmålsstöd och
modersmålsundervisning
Denna är till för barn och ungdom med
annan språklig och kulturell bakgrund än
svensk. De första stegen mot två- eller
flerspråkig utveckling kan tas i hemmet.
I förskolan lär sig barnet svenska och kan
även få modersmålsstöd som förstärker
utvecklingen i det språk som talas
hemma. Förskolebarn får modersmålsstödet
i den förskola barnet tillhör.
Anmälan till modersmål behöver inte
upprepas varje år utan gäller under hela
förskoleperioden, grundskoleperioden
eller tills föräldern gör avanmälan. Mer
information får du av förskolans personal.
Val av förskola 2007/2008