Att välja förskola i Södertälje - Södertälje kommun

Kommunala grundskolor
välja aktiviteter. Vi är lyhörda för
föräldrarnas synpunkter och önskemål.
Andra samvrkansformer är föräldraråd
utvecklingssamtal två gånger per år,
där vi tillsammans med föräldern gör
en utvecklingsplan hur vi kan utveckla
barnet i sitt lärande.
Föräldramöte, sommarfest, lucia, höst/
vårstädning på vår gård.
Organisation
Telleby förskola har tre avdelningar
varav två tar emot barn mellan 1–4 år
och en 4–5 åringar. Vi ligger nära naturen
men ändå mitt i samhället.
Kontaktuppgifter
Rektor: Helene Pettersson
Telefon: 08-550 232 56
Besöksadress: Tellebyvägen 21
Postadress: 153 34 Järna
E-post: tellebyforskola@sodertalje.se
helene.pettersson@sodertalje.se
Hemsida: www.sodertalje.se
48. Trollsjön
(Pershagen/Södra)
Vision
I vår förskola blir barnen positiva
och engagerade med en god social
kompetens.
Vi lägger stor vikt för tid till lek, lärande
och utforskande. När barnen slutar på
vår förskola har de en god självkänsla
och känner lust att fortsätta lära.
Så arbetar vi
Vi ger barnen en meningsfull tid och en
utmanande miljö som lockar till lek och
lärande.
Vi arbetar givetvis efter förskolans läroplan
och kommunens fyra prioriterade
mål;hälsa,språk,demokrati samt natur
och teknik.Vi vill ge barnen möjlighet
att genom föränderlig och meningsfull
miljö skapa förutsättningar för utveckling
och lärande.
Barn- och föräldrainflytande
Barnen har möjlighet att vara med att
påverka sin vardag genom att göra egna
val efter ålder och mognad. Alla barn
har en individuell utvecklingsplan.
Pershagen & Södra har en Barn och
Ungdomsstyrelse gemensamt med skolan.
Vi har även ett förskoleutskott där
föräldrar från endast förskolan ingår.
Organisation
Trollsjöns förskola har 1 st. 1–3 årsavdelning
och 1 stor 3–5 årsavdelning
Kontaktuppgifter
Rektor: Margareta Lemke
Telefon: 08-550 232 47 el. 08-550 227 14
Fax: 08-550 225 95
Besöksadress: Hagkärrsvägen 55
Postadress: 151 39 Södertälje
E-post: margareta.lemke@sodertalje.se
49. Trossen
(Geneta/Västergård)
Vision
Sveriges framtida statsminister går i
våra förskolor idag. Vi vill ge barnen i
våra förskolor en barndom som gör dem
väl rustade att leda Sverige. Barnen i
våra förskolor ska utveckla sin kommunikationsförmåga,
inlevelseförmåga
och tolerans på ett sätt som gör dem
kompetenta att möta världen.
Så arbetar vi
Vi vill erbjuda barn och föräldrar en
god verksamhet utifrån den syn på barn,
kunskap och lärande som beskrivs i
förskolans läroplan, Lpfö 98 samt vår
lokala arbetsplan.
På Trossens förskola vill vi stimulera
nyfikenhet och upptäckarglädje. Vi vill
låta barnen forska och pröva egna teorier
och inte ge färdiga svar. Den vuxne ska
vara en handledare och försöka utmana
barnens tankar.
Vi lägger stor vikt vid dokumentation.
Genom denna kan vi synliggöra
vår verksamhet för barnen själva, föräldrarna
och alla andra intresserade.
För att varje barn ska få språkliga
utmaningar på rätt nivå följer vi upp och
dokumenterar språkutvecklingen med
hjälp av Språkjournalen. Det fungerar
också som utgångspunkt för den pedagogiska
planeringen.
Barn har hundra språk, förutom det
talade språket också olika skapande
uttrycksformer, konstruktion och lek.
Som stöd för detta har vi miljön, som
ska vara utmanande, föränderlig och
stimulerande.
Barn- och föräldrainflytande
På Trossens förskola är arbetet med barnens
upplevelser av inflytande och delaktighet
viktigt. Hos oss ska miljön vara
tillåtande och utmana till utforskande.
Vi vill ha en positiv och välkomnande
attityd och erbjuder föräldrar
olika arenor för delaktighet. Exempel
på detta är utvecklingssamtal, föräldramöten
och föräldraråd.
Den pedagogiska dokumentationen
gör att föräldrar får kännedom och
kunskap om vår verksamhet och det i sin
tur bidrar till ökad inflytande. Vi tar oss
tid att verkligen lyssna på barnen, visa
att det de säger och tycker är viktigt och
försöker ge flickor och pojkar likvärdigt
inflytande över och utrymme
i verksamheten
Organisation
Trossen har två avdelningar, en
1–3-årsavdelning och en dubbel 3–5-
32
Val av förskola 2007/2008