Att välja förskola i Södertälje - Södertälje kommun

Kommunala grundskolor
Månvändan, Bikupan, Humlebo och
Regnbågen som för året består av 1–4
åringar.
Kontaktuppgifter
Rektor: Lena Adelly-Greek
Telefon: 08-550 237 82
Mölnbo: 08-550 237 88
Skolvägen 11, 150 21 Mölnbo
Månvändan: 08-550 238 14
Frisktorpsvägen, 150 21 Mölnbo
Holken: 08-550 263 37
Skolvägen 13, 150 21 Mölnbo
Regnbågen: 08-550 237 84
Skolvägen 13, 150 21 Mölnbo
E-post: lena.adelly-greek@sodertalje.se
Organisation
På Odalens förskola finns 5 avdelningar
med plats för ca 85 barn. För närvarande
har vi två avdelningar för barn 1–3 år,
två avdelningar för barn 3–5 år och
en avdelning för barn 3–4 år. Personaltätheten
varierar beroende på barnens
ålder och gruppens storlek.
Vi har personal som förutom svenska
behärskar arabiska, syrianska, finska,
ryska och litauiska.
Kontaktuppgifter
Rektor: Thomas Eckerwall
Telefon: 08-550 213 34
Postadress: Ronna förskolor, 151 89
Södertälje
E-post: thomas.eckerwall@sodertalje.se
Organisation
Verksamheten leds av rektor och pedagogisk
samt organisatorisk ledningsgrupp.
På varje förskola finns minst
två arbetslagsledare som arbetar i ledningsteam
för att kunna kommunicera
budskap mellan avdelningspedagoger
och ledningsgrupp. Dessa ledningsteam
är även föräldrarnas främsta kontakt.
Kontaktuppgifter
Rektor: Sanna Fritz
Arbetslagsledare: Marie Kvael
Telefon/fax: 08-550 228 85/08-550 227 25
Besöksadress: Oxbacksgatan 16–18
(rektorsexpedition Oxbacksgatan 16–18)
Postadress: 151 89 Södertälje
E-post: sanna.fritz@sodertalje.se
32. Odalen
(Ronna/Karlhov)
Vision
Förskolan ska lägga grunden till ett
livslångt lärande.
Vår förskola ska medverka till att barnen
får utveckla, både svenska språket och
sitt modersmål. Barnen ska minnas tiden i
förskolan som rolig, trygg och lärorik.
Så arbetar vi
Vi arbetar utifrån förskolans läroplan,
Lpfö 98, och med läroplanen som styrdokument
har vi skrivit vår arbetsplan.
I Arbetsplanen är miljö, hälsa, språk
och demokrati särskilt prioriterade
områden.
På Odalens förskola har vi lagt särskild
vikt vid barnens språkliga utveckling.
Vi arbetar också för att barnens
lekmiljö ska vara utformad, så att barnen
kan utveckla sin självständighet och ha
tillit sin egen förmåga.
Genom att ha ett språkutvecklande
arbetssätt, stödjer vi barnen, i deras båda
språk. Vi vill att barnen ska känna att det
är roligt att komma till förskolan, och att
utveckling och lärande ska vara lustfyllt.
Barn- och föräldrainflytande
Barnen ska utifrån sin kompetens få ha
inflytande i verksamheten.
Vi vill att föräldrarna ska uppleva att de
har inflytande i det som sker på förskolan
och vi erbjuder dem att vara med i
ett föräldraråd.
33. Oxbacken
(Centrum/Blombacka)
Vision
Varje barn, förälder och pedagog kommer
till våra förskolor med en känsla av
nyfikenhet och glädje över vad nytt och
spännande som ska komma att hända
just denna dag.
I Centrums förskolor finna alla
förutsättningar för barn att utforska
omvärlden. Möjligheten till att kunna
kommunicera, söka ny kunskap, kunna
samarbeta, kritiskt granska och göra
egna val är obegränsad. Framtidens
ledande idékläckare har tillbringat sin
forskande barndom i någon av Centrums
förskolor!
Så arbetar vi
Vi bedriver en pedagogisk verksamhet
där barns forskande i det livslånga
lärandet sätts i fokus och där barns delaktighet
är synlig.
Vi tar vår utgångspunkt i den pedagogiska
filosofi som sätter barnet i centrum
och som allmänt benämns som Reggio
Emilia-inspirerad.
Barn- och föräldrainflytande
Barns inflytande är alltid i fokus
Ett aktivt föräldraråd finns på
Skrindans förskola övriga förskolor har
vilande föräldra råd för tillfället men vi
hoppas få dem mer aktiva under året!
34. Petunian
(Saltskog)
Vision
Vi vill att våra barn får euppleva en
lustfylld, trygg och spännande tillvaro
på förskolan.
De vågar lita på sin förmåga och
nyfiket pröva på olika aktiviteter som
inspirerar till ett livslångt lärande.
Barnen skall känna att "vi kan, vi vill
och vi törs."
Alla barn som lämnar Petunians
förskola känner att de litar på vuxenvärldens
stöd.
Så arbetar vi
Vi skapar en uppmuntrande och tilllåtande
atmosfär där alla barn får
komma till tals. Vi uppmuntrar barnen
att reflektera, sätta ord på sina tankar
och känslor vid vardagliga spontana och
organiserade aktiviteter.
Barnen ges möjlighet till utvistelse
varje dag på områdets lekplatser samt
lek och promenader i närområdets natur.
Barn- och föräldrainflytande
Barnet har möjlighet att påverka och
ha inflytande över sin egen situation,
utveckling och lärande genom att i den
dagliga verksamheten göra sina egna val.
Föräldrarna ges möjlighet att påverka
och ha inflytande genom den dagliga kontakten
och genom utvecklingssamtal med
personal. På föräldramöten som arrang-
26
Val av förskola 2007/2008