funktionsnedsättning funktionsuppsättning - SMoK - Sveriges Musik

framgångsfaktorer och hinder
Hinder
Svårt att nå fram med information
Så länge det inte blivit en etablerad verksamhet kan det vara svårt att nå fram med
information. Ett enda sätt att informera, exempelvis via en annons/broschyr ger
sällan effekt. Uppsökande verksamhet är ofta enda möjligheten att nå fram. Ibland
finns inte den förväntade efterfrågan utan startsträckan kan bli mödosam och lång.
Under ytan finns dock alltid ett behov av ett större utbud av estetisk verksamhet för
elever med funktionsnedsättningar.
Uppsökande
verksamhet är ofta
enda möjligheten
att nå fram.
Målgruppen vill inte alltid vara en målgrupp
Vissa elever med funktionsnedsättningar vill inte känna sig utpekade. Dyslektiker,
fysiskt funktionsnedsatta, hörselskadade m.fl. vill kanske inte ingå i en större grupp
av funktionsnedsatta – men är ändå i behov av stöd. Generell beredskap i stället för
särskilt anpassade grupper behövs.
Lokalproblem
Naturligtvis behöver lokaler vara anpassade för rullstolar för rullstolburna, väl städade
för allergiker etc. Lokalproblemen är dock oftast möjliga att lösa på kort sikt
med viss flexibilitet och uppfinningsrikedom. På lång sikt krävs det däremot en
större medvetenhet om att bra lokaler är nödvändiga.
Schemaproblem
Schemaproblem – svårt att få till tider så att lärare kan samarbeta. Tid i tjänst att samarbeta
är nödvändigt. Oftare en brist på samordning av scheman än en brist på tid.
Oförstående kollegor och/eller chef
Viktigt att informera kollegor, chefer och politiker om verksamheten så att det finns
en förståelse för de särskilda krav den ställer. Lärartätheten måste ibland vara högre i
verksamhet för funktionsnedsatta. Naturligtvis krävs en insikt om detta hos både chefer
och på den politiska nivån för att verksamheten skall kunna bli en långsiktig satsning.
Eftersom det i många fall med fördel går att bedriva den som gruppverksamhet
behöver den ändå inte bli dyrare än exempelvis traditionell musikverksamhet.
35