funktionsnedsättning funktionsuppsättning - SMoK - Sveriges Musik

6.
Framgångsfaktorer och hinder
det här avsnittet är tänkt som en tipskatalog för främst musik- och kulturskolor
som startar verksamhet med inriktning på elever med funktionsnedsättningar.
Alla synpunkter har samlats in via deltagarna i projektet PASCAL – inTRYCK
påTRYCK utTRYCK avTRYCK. Deltagarna har beskrivit sina egna lokala projekt
– vad som varit lyckat och mindre lyckat. Vi har valt att dela in alla förslag och synpunkter
i olika rubriker under huvudrubrikerna ”framgångsfaktorer” och ”hinder”.
När det finns citationstecken i texten är det citat från projektdeltagarnas skriftliga
utvärderingar.
Tipskatalog för
främst musik- och
kulturskolor.
Delvis motsägelsefullt, mot annan text i denna bok, är att de elever vi omnämner i
detta avsnitt oftast är de som finns inom särskolan/träningsskolan, och andra med
mer ”uppenbara” funktionsnedsättningar. Det var dessa elever som de flesta kulturskolor
var mest angelägna att hitta en bra verksamhet för. Därför blev begreppet
funktionsnedsättningar lite snävt och det präglade dessa punkter.
31