funktionsnedsättning funktionsuppsättning - SMoK - Sveriges Musik

4.
avTRYCK
– det som finns kvar efter projektet
det är väldigt svårt att avgöra om Pascalprojektets största avTRYCK är ökad
kunskap eller en förstärkt värdegrund i kombination med ändrad attityd till både
”målgrupp” och den egna möjligheten att ta sig an den. Båda delarna är naturligtvis
viktiga – ändå känns det ofta som att värdegrunden – snarare än kunskapen – kommer
först.
Vi uppfattar det som att samhället generellt har blivit mer tolerant mot det så kallade
avvikande. Det gäller frågor kring etnicitet, sexualitet men också funktionsnedsättningar.
Det är ännu inte lika accepterat att få psykiska problem som att bryta armen.
Men riktningen går åt det hållet. Därmed har det arbete vi genomfört i projekt Pascal
också, som någon av deltagarna på ett tidigt skede uttryckte det, legat i tiden.
Det har varit en våg vi med glädje surfat vidare på.
Avslutningsvis menar vi att projektet på ett kraftfullt sätt har lyft upp frågor kring
funktionsnedsättning inom musik- och kulturskolorna. Projektets idéer och resultat
behöver nu tillvaratas på flera olika sätt. Vi tror det viktigaste är att det nu får ett
starkt fäste också inom lärarutbildningarna med fokus på musik- och kulturskolorna
och att vi får en speciallärarutbildning på estetisk grund. Just nu saknas lärarutbildning
avsedd för musik- och kulturskolorna. Behovet av ett utvecklat arbete gentemot
ungdomar med funktionsnedsättningar är bara ett ytterligare argument för att återinföra
en sådan lärarutbildning.
För mig har
projektet varit
mycket värdefullt. Nu
kommer jag att våga
ta mig an ALLA elever.
Jag kommer inte
att vara rädd för att
misslyckas, utan tvärt
om, jag kommer att
våga prova.
PASCAL – inTRYCK påTRYCK utTRYCK avTRYCK fortsätter nu i lite olika
skepnader. Inom SMoK arbetar vi med projektets frågor inom ett stort EU-projekt,
KRUt, i samverkan med Norge och Danmark. Vi arbetar även med utbildningsdagar
inom ett annat EU-projekt. Sist, men inte minst, har en förening bildats som
23