Sexualitet och intellektuella funktions - ned sättningar - RFSU
Sexualitet och intellektuella funktions - ned sättningar - RFSU
Sexualitet och intellektuella funktions - ned sättningar - RFSU
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SID 16<br />
KAPITEL X. XXX<br />
ovan kan ge en fingervisning om. Men hur föll då övningen<br />
ut? Ingen diskussion har varit den andra lik, <strong>och</strong> det står klart<br />
att alla yrkesverksamma också är unika individer, i likhet med<br />
sina brukare. Därmed är sexualsynen lika mångfacetterad som<br />
våra olika bakgrunder, men synen på sexualitet präglas också<br />
av faktorer som förväntningar hos enskilda yrkesverksamma på<br />
hur man ska agera i relation till brukare <strong>och</strong> kollegor eller hur<br />
man ska tala om sexualitet; på skillnader i professionernas fokus<br />
eller intressen. Här kan personer med en medicinsk bakgrund<br />
uttrycka vissa perspektiv i sin syn på sexualitet medan personer<br />
med en psykologisk skolning eller med bakgrund i det sociala<br />
arbetet en annan. En diskussion om sexualitet ur ett brett<br />
perspektiv utgör ett avstamp <strong>och</strong> går som en råd tråd genom<br />
alla fortsatta samtal om sexualitet i relation till professionen i<br />
allmänhet <strong>och</strong> brukarna i synnerhet.<br />
Nedanstående modell använder jag som stöd i<br />
associationsövningen:<br />
Biologi<br />
”att vara”<br />
(art)<br />
Psykologi<br />
”att vara”<br />
(individ)<br />
Sociologi<br />
”att få lov”<br />
(grupp/samhälle)<br />
Fritt efter Brander & Hansson (1996)