Sexualitet och intellektuella funktions - ned sättningar - RFSU

KAPITEL X. XXX SID 15
brukarna värdefullt och främjande sätt. Samtidigt är det också av
vikt att dokumentera svårigheter och utmaningar, och avhjälpa
dessa genom t.ex. handledning och utbildning. En handlingsplan
där dessa kunskapsbehov identifieras kan bli ett viktigt stöd i
arbetet, innehållande även ansvarsfördelning, det vill säga vem som
ska göra vad gällande sexualitet, liksom när, var eller på vilka sätt
sexualiteten ska mötas (ibid).
PROJEKTET – TILLVÄGAGÅNGSSÄTT
OCH ERFARENHETER
Yrkesverksamma
Uppdragen som genomförts under projektperioden har initierats
genom direkta förfrågningar från verksamheter och enskilda
anställda samt föregående års förfrågningar riktade till RFSU
Malmö. Det totala antalet insatser blev emellertid inte lika högt
som förväntat – flera förfrågningar har inte realiserats trots
återkommande kontakt från min sida.
Upplägget på utbildningsmötena har inneburit möten vid
två tillfällen á två timmar med respektive personalgrupp. Dessa
benämner jag som utbildning i listan nedan. Ett par enstaka
möten med personalen har inneburit möte vid ett tillfälle
med fokus på enskilda fall. Dessa möten betecknar jag som
konsultationer.
Jag inledde varje första utbildningstillfälle med
yrkesverksamma med en gemensam associationsövning kring
begreppet sexualitet. Poängen här är att komma bort från den
stereotypa bilden av sex som enbart ”samlag en lördagskväll
med den person man lever i ett förhållande med”. Det finns här
åtskilliga infallsvinklar och perspektiv, vilket WHO:s definition