25.05.2014 Views

Skolrådsprotokoll 2011-02-08 (pdf, 279 kb, nytt ... - Piteå kommun

Skolrådsprotokoll 2011-02-08 (pdf, 279 kb, nytt ... - Piteå kommun

Skolrådsprotokoll 2011-02-08 (pdf, 279 kb, nytt ... - Piteå kommun

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sida 1 (3)<br />

<strong>Skolrådsprotokoll</strong>, Rosviks skola,<br />

11<strong>02</strong><strong>08</strong>.<br />

Deltagare:<br />

Rektor<br />

Bitr rektor<br />

Margaretha Hansén<br />

Helena Grape<br />

Elev Saga Lindberg, åk 6<br />

Lärare<br />

Förälder<br />

Förälder<br />

Förälder<br />

Jan Olof Lindström<br />

Leif Edström<br />

Anders Henricsson<br />

Dan Lindström<br />

- Rektor öppnar mötet och utser Anders till sekreterare.<br />

- Dagordning godkännes.<br />

- Genomgång av föregående protokoll:<br />

Arbetsmiljö:<br />

Golvåtgärder avslutade (mattbyte) med acceptabelt resultat, arbetsmiljömässigt. Vidare har<br />

en komponent ventilationssystemet bytts ut med en högre kapacitet än vad befintligt system<br />

är designad för. Vilket innebär att systemet går med reducerad effekt (80%) f.n. och<br />

ventilationen är ej fullgod. I samband med komponentbytet stängdes ventilation av i 5<br />

arbetsdagar, med följd av att inomhusmiljön kraftigt försämrades med bl.a. reaktioner från<br />

personal och elever.<br />

Skolinspektionens träff med föräldrar 101104, <strong>Piteå</strong> <strong>kommun</strong>:<br />

En fråga som togs upp av oss var tillsynsansvaret av elever.<br />

AnnaCarin Nilsson skolinspektör, Umeå svar:<br />

”Tillsynsansvaret regleras inte uttryckligen i skollagstiftningen. Det finns reglerat i<br />

föräldrabalken, men när en förälder lämnar barnet till skolan/fritidshemmet övergår ansvaret<br />

till skolhuvudmannen eftersom föräldrarna då fråntas möjligheterna att utöva tillsynen över<br />

barnet. Det krångliga med att definiera gränserna för tillsynsansvaret är att det prövas när<br />

det har hänt något, dvs de rättsfall som finns är utifrån olyckor m.m. där man i efterhand ska<br />

avgöra vem som hade tillsynsansvar och om man brustit i ansvaret. Av rättsfallen kan man<br />

utläsa att det är centralt och viktigt att föräldrarna och fritidshemmet har en<br />

överenskommelse när tillsynsansvaret övergår för att undvika missförstånd. Det gör man<br />

bland annat med hjälp av att bestämma vilka tider barnet ska vara på fritidshemmet,<br />

klargöra hur barnet tar sig dit och hem. Ett tillspetsat exempel kan vara, det är bestämt att


Sida 2 (3)<br />

barnet ska gå hem själv klockan 15.00. Det är då viktigt att klargöra att fritidshemmets<br />

tillsynsansvar slutar när barnet går från fritidshemmet. Att ta sig till och från fritidshemmet<br />

är föräldrarnas ansvar om man inte uttryckligen har kommit överens att någon av personalen<br />

ska ha en del i detta. Ett annat exempel är att man klargör att föräldern hämtar barnet och<br />

att tillsynsansvaret är kvar på fritidshemmet även om föräldern kommer efter den utsatta<br />

tiden.<br />

Som sagt, det är avgörande att man i förväg klargör hur övergången av tillsynsansvaret ska se<br />

ut, så att man slipper denna diskussion i efterhand och för att undvika att barnen står utan<br />

tillsyn. Tillsynsansvaret är dock inte totalt, varken för föräldrar eller fritidshem. Olyckor kan<br />

tyvärr inträffa även om någon står under tillsyn.”<br />

Skolmaten:<br />

Övergången till ”cook&chill” konceptet upplevs av majoriteten som en försämring mot<br />

tidigare koncept. Men det är något som skolan får leva med under avtalsperioden för denna<br />

lösning.<br />

Däremot har avvikelserapporteringen minskat i omfattning över tiden. I dagsläget inkommer<br />

det rapporter ungefär var 14:e dag, med anmärkning på smak (eller bristen av densamma),<br />

konsistens, kall mat, för lite mat och förseningar av leverans till skolköket. Trenden är positiv<br />

och en förhoppning är att de värsta ”inkörningsproblemen” är passerade.<br />

Alla avvikelserapporter sänds vidare av rektor till <strong>kommun</strong>ens kostchef samt förskole- och<br />

grundskole-chef. Återmatning sker mot skolkökspersonal.<br />

Personalen upplever att elever över lag äter mindre än tidigare, vilket bl.a. påverkar<br />

prestationsförmågan i skolarbetet. Att personalen på ett pedagogiskt sätt föröka påverka<br />

eleverna att äta en allsidig kost är en inriktning.<br />

Elevråd:<br />

För att skapa en trevligare miljö i matsal torkar elever på frivillig väg av borden i samband<br />

med måltiderna.<br />

Vattnet i behållare för torktrasor upplevs som smutsigt och bör bytas oftare.<br />

Uppkomna frågor:<br />

- Vem ansvarar för elever vid transporter till andra verksamhetsställen (ex.vis bad, HK)?<br />

Se tidigare punkt, tillsynsansvar och rektor meddelar att man följer <strong>kommun</strong>ens policy i<br />

frågan.<br />

- Språkval sker i årskurs 6.<br />

- Sporthall, omklädningsrum. Skolans ansvar avslutas kl 1600 för dessa. Problematik bör tas<br />

upp med brukare (RIK, övriga) efter denna tid.<br />

- En kombinerad städ och klass kväll förslogs preliminärt 110524. Rektor kontrollerar med<br />

personalen om tidpunkten är möjlig.


Sida 3 (3)<br />

Skolinspektionens tillsyn av Rosviks skola 101104.<br />

Ref: Skolinspektionen, Skolbeslut, datum: 2010-11-04, Dnr 43-2009:4144,<br />

ärendemening: ”Beslut för Grundskola efter tillsyn av Rosviks skola i <strong>Piteå</strong> Kommun”.<br />

Utdrag ur dokument i stort:<br />

”Inspektionens helhetsbedömning är att Rosviks skola är en väl fungerande verksamhet.<br />

Kunskapsresultaten ligger i nivå med <strong>kommun</strong>en och riket och våren 2009 nådde 92 % av<br />

eleverna målen i alla ämnen. Samtliga lärare är behöriga och rektorn och personalen arbetar<br />

aktivt i skolans utvecklingsarbete.”<br />

Utvecklingsområden:<br />

Följande brister skall åtgärdas:<br />

1. Elevernas individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen inte uppfyller<br />

författningens krav (7 kap. 2§ grundskoleförordningen).<br />

2. Skolan upprättar inte årligen en plan mot kränkande behandling (14 kap. skollagen)<br />

3. Skolan erbjuder inte elevens val enligt förordningens krav (2 kap. 19-20§<br />

grundskoleförordningen).<br />

4. Skolinspektionen bedömer att skärskilt stöd inte ges till elever som har behov av det (5<br />

kap. 5§ grundskoleförordningen).<br />

5. De åtgärdsprogram som skolorna utarbetar uppfyller inte förordningens krav (5 kap.<br />

1§ grundskoleförordningen).<br />

Likabehandlingsplan Rosviks skola<br />

Helena redovisade skolans nu framtagna dokument, ett huvuddokument och en elevversion.<br />

Föräldrarådsrepresentanter erhöll ett ex vardera.<br />

Det senare är framtaget i samverkan med elevrepresentanter.<br />

Vid nästa föräldrarådsmöte skall planen redovisas.<br />

Mötet avslutas.<br />

Vid pennan,<br />

Anders Henricsson

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!