KK-IT Rapport 5-10 - KK-stiftelsen
KK-IT Rapport 5-10 - KK-stiftelsen
KK-IT Rapport 5-10 - KK-stiftelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
9 <strong>IT</strong> I SKOLAN 2004: GEOGRAFISKA SKILLNADER 114<br />
figur 9.8<br />
Lärarnas <strong>IT</strong>-kunskaper<br />
Skolledare. Procent.<br />
Stor- Göteborgs- Malmö- Större Mellan- Tät- Glesstockholm<br />
regionen regionen städer bygd bygd bygd<br />
Andel som anser att lärarnas kunskaper<br />
om <strong>IT</strong> är tillräckliga (fig. 5.1) 51 53 59 61 58 54 56<br />
Rankning – lärarnas <strong>IT</strong>-kunskaper 7 6 2 1 3 5 4<br />
I alla regioner anger över hälften av skolledarna att lärarnas kunskaper om <strong>IT</strong><br />
är tillräckliga. Spridningen mellan regionerna är relativt liten. Av skolledarna<br />
i kategorin större städer anser 61 procent att deras lärares <strong>IT</strong>-kunskaper<br />
är tillräckliga, vilket är den högsta siffran. Nästan lika många skolledare i<br />
Malmöregionen och kategorin mellanbygd anser att deras lärares <strong>IT</strong>-kunskaper<br />
är tillräckliga.<br />
Sist ligger Storstockholm strax efter Göteborgsregionen. Notera dock att<br />
skillnaden mellan bästa och sämsta region bara är nio procentenheter.<br />
Sammanställning av geografiska skillnader<br />
Nedan redovisas en sammanfattande tabell beträffande rankningen för<br />
respektive frågeområde. Längst ner har en total rankning tagits fram för<br />
respektive region.<br />
Följande frågeområden har tagits hänsyn till i tabellen:<br />
• Attityder (figur 9.1)<br />
• Långsiktiga planer (figur 9.2)<br />
• Värdering av drift, support och stöd (figur 9.3)<br />
• Investeringsbehov (figur 9.4)<br />
• Värdering av egen kompetens (figur 9.5)<br />
• Användning av <strong>IT</strong> (figur 9.6)<br />
• Deltagande i utvecklingen av <strong>IT</strong> (figur 9.7)<br />
• Lärarnas <strong>IT</strong>-kunskaper (figur 9.8)<br />
figur 9.9<br />
Geografisk jämförelse – sammanställning<br />
Skolledare. Rankning.<br />
Stor- Göteborgs- Malmö- Större Mellan- Tät- Glesstockholm<br />
regionen regionen städer bygd bygd bygd<br />
Attityder 3 3 7 6 2 5 1<br />
Långsiktiga planer 3 1 4 5 2 5 7<br />
Värdering av drift, support och stöd 3 1 5 4 2 7 5<br />
Investeringsbehov 3 6 1 7 2 4 4<br />
Värdering av skolledarens egen kompetens 1 4 1 5 3 7 6<br />
Användning av <strong>IT</strong> 3 1 2 4 7 5 6<br />
Deltagande i utveckling av <strong>IT</strong> 1 2 4 3 5 7 6<br />
Lärarnas <strong>IT</strong>-kunskaper 7 6 2 1 3 5 4<br />
Slutrankning 1 1 3 5 3 7 6