Protokoll KF 130408 - Karlshamn
Protokoll KF 130408 - Karlshamn
Protokoll KF 130408 - Karlshamn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ordförande: Tobias Folkesson<br />
Förvaltningschef: Ewa Kristensson<br />
Årets verksamhet<br />
Året har präglats av genomförandet av det reformpaket för skola och förskola som<br />
riksdagen beslutat om och som trädde i kraft 1 juli 2011. Sammantaget visar<br />
förändringarna på ett skolpolitiskt paradigmskifte. Verksamhetsåret har präglats av ett<br />
stort omställnings‐ och förändringsarbete i förskola, förskoleklass, grundskola och<br />
grundsärskola där förskolechefer och rektorer har fått utökat ansvar och befogenheter.<br />
<strong>Karlshamn</strong>s kommunala skolor har ett högre genomsnittligt meritvärde än i jämförbara<br />
kommuner. Sedan 2010 har det genomsnittliga meritvärdet ökat från 202 till 207.<br />
Flickornas meritvärde ligger på ungefär samma nivå som i jämförbara kommuner, medan<br />
pojkarnas meritvärde är högre än i kommungruppen. Skillnaden i genomsnittligt<br />
meritvärde mellan flickor och pojkar är i <strong>Karlshamn</strong>s kommunala skolor mindre än i<br />
kommungruppen och riket.<br />
Under året har samtliga elever i årskurs 7‐9 fått elevdatorer, den så kallade En‐till‐ensatsningen.<br />
Informations‐, och kommunikationsteknik (IKT) är en naturlig del i barn och<br />
ungdomars liv och IKT är ett självklart verktyg för lärande, kommunikation och<br />
samhörighet. Målsättningen är att alla barn och elever ska ges samma förutsättningar vad<br />
gäller digital kompetens. Under året har olika projekt bedrivits som integrerar<br />
informations‐ och kommunikationsteknologi i förskolans och skolans vardagliga<br />
verksamhet. Genom att stödja och utveckla goda exempel blir det möjligt att utforska,<br />
skapa och lära tillsammans. Användningen av Unikum, som är ett webbaserat verktyg för<br />
mål, IUP, dialog, dokumentation, bedömning och kvalitet i skolan, har intensifierats och<br />
flertalet av kommunens pedagoger använder nu webbmodulen i Unikum för sina<br />
pedagogiska planeringar (PP).<br />
Inom olika delar i BUS‐nämndens verksamhet pågår, med stöd från Skolverket, flera<br />
matematikutvecklingsprojekt i syfte att höja kompetensen hos undervisande<br />
matematiklärare men också för att ge elever med svårigheter, eller med fallenhet,<br />
möjligheter att utveckla sin matematiska förmåga.<br />
Under läsåret 2011/12 beviljades medel från Kulturrådet. Därmed kunde nya ”Skapande<br />
skola‐projekt” genomföras med elever i årskurs 1‐9. Projekten har bl a handlat om<br />
dansuttryck, drama och teater, sång, film, musikal och författarskap.<br />
Ett trettiotal pedagoger i grundskolan har under 2012 deltagit i vidareutbildning genom<br />
regeringens satsning på Lärarlyftet. Förskolans genuspedagoger har under året fortsatt<br />
arbetet, bl a genom nätverksträffar, för att stärka kunskapen om och medvetenheten<br />
kring genusfrågor. Det finns ett fortsatt behov av att intensifiera arbetet mot grundskolan<br />
för att åstadkomma ett röda‐tråden‐perspektiv i genusarbetet.<br />
Biblioteks‐, och skolbiblioteksverksamheterna fyller en viktig funktion i arbetet med att<br />
utveckla barns och elevers språkliga förmåga, informationskompetens och digitala kompetens<br />
inom såväl förskola som skola. Därför har politikerna antagit en ny vision och<br />
verksamhetsidé gällande skolbiblioteksverksamheten under året. Med denna som stöd<br />
ska skolbibliotekens roll och funktion stärkas. På sikt är målet att samtliga skolbibliotek<br />
ska ha adekvat utbildade bibliotekarier.<br />
47