Protokoll KF 130408 - Karlshamn

Under 2012 reviderades resursfcirdelningssystemet för fcirskolan. Ett förslag till nytt
system togs fram av kommunens förskolechefer. I mars 2012 togs förslaget upp i
nämnden. Nämnden antog inte det nya resursfördelningssystemet utan beslutade
endast att ta informationen om förslaget till protokollet.
Inom ramen för systemet fördelas personella resurser mellan förskolorna främst
utifrån antalet avdelningar på förskolan. Varje avdelning ska i snitt ta emot 18 barn.
Någon skillnad görs inte längre med hänsyn till barnens ålder. Tidigare bestod
småbarnsgrupperna i snitt bestå av 13 barn medan grupperna för äldre barn fick ta
emot fler, grupperna för barn mellan 1 och 3 år tog i snitt emot 19 barn och
grupperna för barn mellan 1 och 5 år tog emot 20 barn. Varje avdelning tilldelas
sedan ett antal årsarbetare. Under år 2012 tilldelades varje avdelning 2,75
års arbetare.
Efter det att grundbemanningen har bestämts kan tilläggsresurser fördelas för
några förhållanden: elever i behov av särskilt stöd, skillnad i måltidshantering och
dygnetrunt-verksamhet Hänsyn tas således inte till andra faktorer såsom barnets
ålder, antalet timmar på förskolan, barn med utländsk bakgrund eller behov av
modersmålsstöd. Synpunkter framförs från en intervjuad i verksamheten att det är
en brist att föräldrar inte behöver uppskatta antalet omsorgstimmar i samband med
ansökan om förskoleplats, trots att det, enligt intervjuade, skulle underlätta vid
sammansättningen av barngruppe rna.
Efter den centrala resursfördelningen har respektive färskolechef möjlighet att
fördela resurserna mellan sina avdelningar. Färskolecheferna upplever att
resursfördelningssystemet, utifrån rådande förutsättningar, är ändamålsenligt.
4·4·
Kvalitetsarbete
Organisation
4-4-1.
Utbildningsförvaltningen har fr.o.m. hösten 2012 2,0 utvecklingssamordnare som
bl.a. har till uppgift att leda det systematiska kvalitetsarbetet inom
utbildningsförvaltningens nämnder. Båda utvecldingssamordnarna är relativt
nytillträdda.
4-4-2. Systematiskt kvalitetsarbete
För förskoleverksamheten har det fram till och med hösten år 2012 inte funnits
något förvaltningsövergripande kvalitetsarbete för förskolan. Kvalitetsarbetet har
bedrivits ute på respektive enhet under respektive färskolechefs ledning och det har
tillåtits att var och en har "uppfunnit sitt hjul". Av intervjuerna framkommer att
avsaknaden av samsyn, har försvårat för uppföljning och analys av förskolans
kvalitetsarbete men att det å andra sidan har inneburit att respektive enhet har
kunnat arbeta med det som får den har varit mest angeläget. Fram till och med
läsåret 2010/2011lämnade respektive färskolechef in en kvalitetsredovisning till
förvaltningen som i huvudsak utgjordes av en verksamhetsbeskrivning över året
som gått. När lagkravet för huvudmannen att årligen upprätta kvalitetsredovisning
försvann, bestämde förvaltningen att förskolorna kunde upphöra med att lämna in
en kvalitetsredovisning.
PwC
9 av 13